2019年八年级数学下册第10章分式10.3分式的加减教案新版苏科版-.doc

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1、2019年八年级数学下册第10章分式10.3分式的加减教案新版苏科版 教学目标：知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算 熟练进行分式的加减运算 进一步渗透类比思想、化归思想教学重点：分式的加减运算教学难点：分式的加减运算教学过程：一、检查预习情况1、分数的加减法计算的结果应化为什么形式？分式呢？2、异分母分式的加减的关键是什么？3、填空：（1）_；（2）_；4、计算：（1）mn； （2）.引入新课这节课我们要研究分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？二、探索活动教师提出问题，学生讨论交流.1、怎样计算、？2、怎样计算、？3、师生共同归纳：同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减

2、。异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算。三、例题教学：例1、计算：（1）； （2）； 解：（1）（2）例2、计算：（1）； （2）.解：（1） （2） 例3、计算：.解： 四、巩固练习1.课本练习第1、2题2.中考链接：（1）先计算，通过以上计算，请你用一种你认为较简便的方法计算下列各式 ； （2）若=+，求A、B的值五、当堂检测1、 的运算结果是（ ）A、 B、 C、 D、12、下列运算中，错误的是（ ）A、 B、C、 D、3、 有理数、满足，设，则M、N的关系是（ ）A、MN B、MN C、MN D、不确定六、课堂小结1、两个法则： 。2、 对分式加减结果形式的要求： 。七、布置作业教学反思：