二年级下册看图写话练习(二)-(四).doc

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1、看图写话专项练习（二） 帮助别人类1、2、写法提示：1、下笔写之前，必须认真观察图，先读懂图意，明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、开头应交代清楚时间、地点、谁正在干什么或遇到了什么困难？（注意：这里的谁指的是被帮助的那个人）3、再仔细观察图，加上合理的想象，他很辛苦、很累、还是很着急？是否需要帮助，这样才能引出下文。4、接下来，小朋友是怎样做的？他心里是怎样想的？ 5、结尾要符合图上的情景，最好能起到突出中心的作用。例如：谁夸了谁？或者谁谢谢了谁？或者被夸的人心情如何？试一试吧！相信你能行！ 看图写话专项练习（三） 想出办法类1、 2、 4、3、写法提示：1、下笔写之前，

2、必须认真观察图，先读懂图意，明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、开头应交代清楚时间、地点、谁？遇到了什么麻烦？3、再仔细观察图，图上的人遇到麻烦时的表情、动作是什么样的？他或他们心里会想什么？试试看，你能把这些内容写具体、写生动吗？4、接下来，怎样解决困难？注意：从遇到麻烦到想出办法，应该有一个合理的过渡（如：我们之前写的用荷叶给小鸟遮雨，荷叶哪来的？）5、结尾要符合图上的情景，最好能起到突出中心的作用。例如：谁说了什么？或者大家的心情？试一试吧！相信你能行！ 看图写话专项练习（四） 知错就改或明白道理类提示：“苹果教育网”这几个 字不必理会1、 3、2、写法提示：1、下笔写之前，必须认真观察图，先读懂图意，明确图片表达的中心思想是什么？然后取一个恰当的题目。2、时间、地点？谁？正在干什么？注意要把图上的内容连贯起来，写清楚、写完整。3、别忘了加入一些合情合理的想象：人物之间说了什么？心里想了什么？4、后来怎么样？是什么原因让他明白了道理？明白了什么道理？试一试吧！相信你能行！