口语交际复习教案.doc

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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流口语交际复习教案【精品文档】第 18 页口语交际复习教案 第一课时一、学习目标1、与人交流能分清角色、身份,在具体的语言环境、交际场合中学会尊重,理解对方。2、乐于参与表达,讨论(对话),敢于发表自己的意见,尽量做到合乎情理,意思明白,表述清楚,以情动人,以理服人,有条理,语气、语调适当。3、听他人说话认真耐心,细心,能抓住要点并能简单转述。4、能根据交流的对象和场合,做简单的发言,讨论。5、在交际中注意语言美,诚恳相待,文明交谈。一、学会祝贺1、新年到了,爸爸妈妈带着张朋帆去爷爷奶奶家拜年,来到爷爷家门前,张朋帆按了门铃“铃.”,爷爷开了门。张朋帆:

2、奶奶: 爷爷: 2、你同学的生日到了,你去给他过生日,你会怎样祝贺他。请写出你们的对话。3、你的亲戚结婚了,你妈妈带你去喝喜酒,这时你妈妈叫你给他们敬酒,你会对他们说些什么呢?他们听后又会怎么对你说呢?你: 他: 她: 他们: 二、真情流露1、教了你三年的老师,因为要去县城教书了,临别时,回想起三年来的点点滴滴,难道你没有话对他(她)说吗?那就尽情地和老师倾诉吧!你: 老师: 你: 老师: 你: 老师: 2、你和你的同桌平时是最好的朋友了,你们在一起多快乐呀!有什么好玩的都一起玩,有好吃的都一起吃,有什么伤心事都一起分担.可是有一天,你听到他要转学的消息,你在车站送他,依依惜别。你: 他: 3

3、、爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚,可是却又要去打工了,面对即将远行的爸爸妈妈,又要过年时才回来,你是否有很多话要对他们说。你: 爸爸: 妈妈: 你: 爸爸: 妈妈: 三、“小小讨论会”1、班级图书角成立了不到一个月,可是有很多书却被弄破了,还有一些不见了,请你就这些问题与你的同学讨论讨论。2、班里的男生见女生跳绳,也跳起了绳子,有很多同学笑话他们,于是老师在班里展开了“男生跳绳之我见”的讨论会。3、新学期班里转入一位新同学,为了让新同学更快适应新环境,老师让你们每个人都简单介绍一下自己。把你跟新同学的交流记下来。四、“怎么做”明明在与同学讨论时,一不小心将芳芳的文具盒碰翻在地,摔坏了。明明很着急

4、,芳芳也大哭起来,责怪明明,明明想为自己辩解。明明: 芳芳: 明明: 芳芳: 五、在森林的一个山洞里,住着小熊一家,小熊一家门前有一棵大树,熊爸爸扛着锯要去砍树。啄木鸟、松鼠在树上急得直叫,小兔在树旁惊惶失措地喊着。小熊使劲地拉小熊爸爸的胳膊,不让熊爸爸砍树。经过你一言我一语,熊爸爸听了小熊他们的话后发生了变化,森林里也出现了新的变化。请同学们根据以上描述展开合理想象,写下他们对熊爸爸说的话及熊爸爸的反应。啄木鸟( )说: 松鼠( )说: 小兔( )说: 小熊( )说: 小熊爸( )说: 六、我们的成绩在一个展览室里,墙壁上挂满了同学们的书法、绘画作品,桌上摆满了手工制作。一个学生边张贴自己的

5、书法作品边与身边的一个女同学交谈。另一个同学送来了自己制作的轮船模型。还有一个女生在认真地观赏同学们的摄影、绘画作品。请同学们认真想象上述情景,写下交谈的内容。一个学生边张贴自己的书法作品边与身旁的女同学说: 女同学: 一个同学送来了自己的轮船模型并向大家介绍: 一个女同学认真地观赏同学们的摄影、绘画作品,不由自主地发出感叹: 七、小小新闻发布会:选择自己感兴趣的新闻,向大家发布一下,并简要谈谈自己的看法。八、今年的暑假快到了,你打算怎么过?请同学们对这个问题展开想象,大胆进行创新、设计,然后把自己的想法向同学们说一说。九、介绍少儿节目中央、省、市等各级广播电台、电视台为广大少年儿童安排了丰富

6、多彩的少儿节目。这些节目对你们的成长有十分重要的作用,相信我们每个同学都从中受到了不少教育,请同学们每人选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。十、演讲每个人都有自己的理想。请同学们用演讲的形式来畅谈自己的理想。比一比,看谁的理想最美好,谁的演讲最精彩。十一、张老师有通知要告诉李老师,可惜没找着,于是将通知内容告诉一位杨老师,麻烦他转告一下,李老师回来了,杨老师及时转告了他。通知内容如下:教研室主任让我通知他,明天下午三点,请他去二号楼会议室开会。杨老师: 李老师: 杨老师: 李老师: 杨老师: 十二、今年少年儿童心目中最盛大的节日“六一”儿童节快到了,我们打算怎样庆祝呢?请同学们为过好这个节日提出

7、好的意见,出谋划策。十三、小烦恼热线有一个小男孩,叫王强,前些天他来找王老师,向王老师诉说心中的烦恼,他说,他的父亲对他十分严格,每个双休日都给他把学习时间排得满满的,又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子,可又不敢和爸爸说。请同学们做一回“小烦恼热线”的主持,来好好开导开导他。王强: 王老师: 王强: 王老师: 王强: 王老师: 十四、每个同学都喜欢看电视,但是人们对此的看法不一,有的说好,有的说不好,现在请你来谈谈对多看电视的看法(想说哪个观点就说明白)。好: 不好: 十五、人们常说,分享是一种快乐,同学们在课外阅读中,一定发现不少好书吧!现在就请你选择一本,向更多的同学推荐一下,让更

8、多的人来分享你的快乐,好吗?十六、同学们已见识过祖国的许多名胜古迹,其实在我们身边也不乏值得一游的地方,现在就请你做一回导游,给他们介绍我们家乡的景点吧!十七、一天,小灵在家烧开水,打开水时一不小心把脚烫伤了,她没碰到过这种情况,不知所措,这时小聪刚好从她家经过,小聪马上前去。小灵: 小聪: 小灵: 小聪: 十八、星期天,小丽同妈妈上街买裙子,经过精心挑选,终于选中了一条,可在同老板讲价时争执了半天。妈妈: 老板: 小丽: 老板: 妈妈: 小丽: 老板: 小丽: 十九、王庆同学刚从实验室回来,兴奋不已,就迫不及待地对同桌谈起了自己刚才的实验,同桌受其情绪影响,于是两人之间展开了一场热烈的交谈。

9、王庆: 同桌:哦!什么实验这么有趣,能给我说说吗?王庆: 同桌:确实挺有趣的,听了你的讲述,我也很想去做一做,为了确保成功,请你给我提醒一些该注意的事项,好吗?王庆:二十、 (1)听老师讲一段话(两遍),再完成下面的填空。 这段话是围绕( )二字写的。爸爸一直很注意( )我还在幼儿园的时候,爸爸就给我订了幼儿画报。上小学以后,只要是( ),即使( ),也会( )现在,我终于体会到爸爸所说的读书的( )好处 ,也成了( )听力材料: 我爸爸爱好读书,是个有名的“书迷”。爸爸说读书好处多;一是增长见识;二是陶冶性情;三是愉悦身心;四是增强学习能力。我还在幼儿园的时候,爸爸就给我订了幼儿画报,让我读

10、那些小山羊、大灰狼的故事。慢慢地我对读书产生了浓厚的兴趣。上小学以后,爸爸给我买的书更多了。他从不乱花一分钱,不过,只要遇上我喜欢的好书,即使再贵,他也会给我买。现在,我终于体会到爸爸说的话很有道理。我也成了一个“小书迷”。 (2)假设几分钟后,有一位记者来你校采访校园绿化(或美化、环保等)工作,请你稍作准备,以学生代表的名义,接受采访。此题旨在创设一个交际情境,让学生在交际中锻炼口语交际能力。第二课时教学目标:创设情境,在情境中引导学生对话,在情境中培养学生写的能力。教学过程:一、 谈话导入:同学们,在社会飞速发展的今天,我们要成为一名跟上时代发展的合格的小学生,我们不仅要有理想,有道德,有

11、文化,有纪律,还要有口才。与人交流,需懂得说话的技巧。语言是一门高深的艺术,掌握了它,你与人交往方能游刃有余。二、 分类练习(一) 劝说:1、 根据情境,完成下列对话:(1)吃过晚饭,我正在写作业。这时,爸爸回来了,发现各处的灯都亮着,便边关灯边对我说:“ ”我头也不抬地说:“ ”爸爸语重心长地说:“ ”说完,把用不上的几盏灯给关了。(2)一位同学考砸了,作为他的老师,你会说:作为他的家长,你会说:作为他的朋友,你会说:2、 小结:劝说注意事项:A、说话要委婉,不揭人短,不伤人自尊。B、语气要平和。C、要以理服人。(二)谈看法1、完成下面练习。(1)现在有许多同学愿意上网,有人说上网看那些不健

12、康的东西有害,有人说上网能开阔视野有益。就这个问题请你以“小学生玩电脑游戏利大于弊还是弊大于利”开展讨论会,为了参加辩论,请你做好准备。你的观点是:你的理由是:(2)下面是公共场合所常见的标语,从客观效果和主管情感看,最好的一项是( ),请陈述你的理由。A、乱扔果皮纸屑,罚款1020元! B、损坏公物是不文明行为,请自觉!C、施工给您带来不便,多谢合作! D、钱款当面点清,离台概不负责你的理由:(3)今年我国西南地区遭遇了严重旱灾,致广西、重庆、四川、贵州、云南5省6130多万人受灾,旱区群众接受各地各界援助的同时踏上艰难寻水之路。目前,部分旱区绝收后面临口粮危机,旱情缓解至少要到5月下旬。看

13、到这你有什么感想?请写一写。2、教师小结:说话要有理有据,并且要有一定的条理。(三)询问1、完成下面的练习:(1)一个青年向老大爷问路:“喂,老头!到实验小学还有多远?”老大爷用拐杖在地上点了点说:“还有500( )。”“路只有论里,哪有论拐杖的?”“论里(礼),你应该叫我()!”、上面这段话中有一句话不得体,请用“”画出并把它改正过来。 、依据上下文,给两处()填上恰当的字。()为了查阅资料,你到邻居张爷爷家去借中华文库,见到张爷爷你会说: 、小结:向人请教或询问时,说话要注意有礼貌,用上礼貌用语,并且说话要清楚,让人能一听就懂。(四)转述、完成下面的练习。()情境再现:让几个同学表演:赵楠

14、同学上课突然晕倒了,老师和同学赶快把他送到校医务室,班主任顾老师让张强同学打电话告诉赵楠的家长。电话已接通,谈话已开始。(停止表演)师:假如你是张强,请你接着往下说。张强: 赵楠的妈妈: 张强: 赵楠的妈妈: 张强: 赵楠的妈妈: ()下面是西藏的王昆同学接到父亲从国外拍回来的电报,他要把电文转述给不识字的奶奶,应该怎么说?电文:昆儿谈判搁浅暂不回国圣诞前随团返藏父月日。转述: (五)其他类、完成下面的习题。()当你升入中学,来到一个陌生的环境,在没有人介绍的情况下,你怎么自我介绍,让别人来认识你、了解你,想和你交往?()在毕业考试结束后,班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班

15、主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?三、考考你:(小组内完成)、小明正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小明,你可真爱美啊,我刚晾的被单也锦上添花了。”()你听出刘阿姨说话的意思了吗?她到底想说什么?而她是怎么表达的?()如果你是小明,你会怎么样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢?、有一天,王明在马路上发现一个学生在草坪里玩耍,他去劝那个学生,那个学生却说:“踩的人多了,少我一个不少,多我一个不多,有什么关系?”王明该怎么说?第三课时一、下列四组对话,语言得体的一项是( )。A.甲:昨日我生日,你送我一支笔,十分感谢!乙:那支笔挺贵的,是在精品店买的,希望你喜欢。B. 甲:你的作文没话

16、说,全班第一。乙:你知道我付出了多大的代价,我是天天写日记的!C. 甲:谢谢你给我让座!乙:不用谢,帮助老人,这是我应该的。D甲:欢迎你再次光临我们的商场! 乙:你们这里服务态度好,我一定再次光临。二、精彩辩论针锋相对。网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭,下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录,反方的发言记录详实,请补充正方的发言。注意阐明自己的观点,指出对方见解中的欠缺。正方:我认为小学生应该上网。因为 反方:我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱,自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络,既影响学习成绩,还极易造成视力下降。正方: 反方:我请对方同学注意,我们身

17、边因为上网而荒废学业的事情还少吗?我这儿就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异,可就因为接触了网络,沉溺于网吧,后因交友不慎,开始逃学,最终被学校开除了。正方:反方的例子固然可信,但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。对此,我们也想用事实说话。 三、热情劝慰想人所想、设身处地。2010年4月14日,一场强烈的青海玉树地震再次震撼了中国大地。许多灾民沉浸在失去亲人和家园的悲痛中。请根据提示给予不同的安慰。1面对失去妈妈的小女孩,我这样安慰她: 2面对因营救群众殉职的公仆的妻儿,我这样安慰他们: 3面对因新房倒塌而愁眉苦脸的大爷,我这样安慰他: 四、真心赞美发自肺腑。1 你的好朋

18、友在校运会中夺得了100米冠军,你这样夸讲他: 1 一天中午,几个同学在一块儿聊天,纷纷夸自己爸爸,有的夸爸爸事业有成,有的夸会干家务,有的夸爸爸与人为善,如果你是其中的一员,你会从哪个方面夸你的爸爸呢?请你把要说的话写下来。 3 生活中,学会相互欣赏、赞美,能融洽老师、同学之间的关系,增进感情。 我的老师曾经这样赞美我: 同学也曾这样赞美我: 我也曾这样赞美老师: 我还这样赞美同学: 五、阅读材料,完成练习。亲爱的同学,你在人生旅途中,已经走过五千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬,在这些幸福难忘的日子里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的

19、温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字值!1当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说: 2当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道: 3当父母为你过度操劳病倒后,你安慰道: 4当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说: 5当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:六、真诚解释心平气和、实事求是。数学课上,刘笛的同桌趁老师板书时交头接耳,老师误以为是刘笛在捣乱,当即严厉批评了刘笛。刘笛感到很委屈,他下课后主动找到老师解释这件事,下面就是他与老师的对话,请你

20、把它补充完整并在人物后的括号中填上表示语气或神态的词。刘笛:( ) 老师:( )好吧,你把当时的情况仔细说说。刘笛:( ) 老师:( )嗯,是我错怪你了。老师向你道歉并向全班同学说明真相,你看,行吗?刘笛:( ) 老师:( )再见!七、如果你遇到以下情况,该怎么说?1爸爸不在家,他的同事打来电话,你说:“ ”。2有人对你说:“诚信是大人的事,与我们小学生无关。”你说:“ ”。3上学路上,王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。王刚见四周既无车辆来往,又无交警值班,便叫你一起闯红灯。你既不愿意伤害与王刚的感情,又要劝说他不闯红灯,你打算怎么说?你是这样劝说的: 。八、节约是中华民族的传统美德,也是现代社会发展的需要,然而随着人们生活水平的提高,浪费现象也有增多的趋势。为增强节约意识,近日,学校大队部发起了一场“节约伴我行”活动。请你担任活动宣传员,为活动拟写一条倡导节约的宣传标语。(不超过20个字)九、联系上下文,补充对话。蜗牛和蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓看见了,问: 蜗牛说: 蚯蚓忍不住笑出声来: 蜗牛说: 蜗牛不再理蚯蚓,继续向墙顶上爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻了,笑了笑,就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来,钻出泥土,看到蜗牛早已爬到墙顶上去了。

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