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1、如有侵权,请联系网站删除,仅供学习与交流中班语言:胆小狮特鲁鲁【精品文档】第 4 页教学活动设计表教学主题:狮子王活动名称:胆小狮特鲁鲁领域:语言活动目标:1、 理解故事内容,感受故事夸张的手法、有趣的情节,能简单复述故事内容。2、 喜欢故事中特鲁鲁胆小而又勇猛的可爱形象,体验它从胆小到勇敢的心理变化。活动准备:1、挂图27号;小朋友的书我的动物朋友2、磁带及录音机;故事中的动物图片活动重点:3、 理解故事内容,感受故事夸张的手法、有趣的情节,能简单复述故事内容。活动难点:喜欢故事中特鲁鲁胆小而又勇猛的可爱形象,体验它从胆小到勇敢的心理变化。活动过程:一、谈话引起幼儿兴趣师:小朋友,你们的胆子
2、大不大?你做过哪些胆子特别大的事情?今天老师请来了一只胆小的狮子特鲁鲁,我们一起来听听在它身上发生了什么奇怪的事情!二、教师分段讲述故事,幼儿倾听、结合挂图,幼儿倾听故事前一部分,理解故事内容,体验胆小狮特鲁鲁越来越胆小的心理。(特鲁鲁狮子长得高大-好了好了,别怕别怕)提问:1、故事里面有谁?它叫什么名字? 2、它是一只怎么样的狮子?它有什么特别的地方? 3、它遇到了哪些动物?(提醒幼儿注意了解这些动物的身体是逐个变小的)、结合图片,请幼儿简单复述故事前一部分师:胆小狮特鲁鲁先遇到了谁?他怎么了?接着又遇到了谁?最后遇到了谁?它的胆子越来越怎么样?请你看着图片简单的讲一讲。(分组讲述,然后每一
3、组派一个代表简单复述故事前一部分)、结合挂图,幼儿倾听故事后一部分,理解故事内容,一起体验胆小狮特鲁鲁从胆小变勇敢的心理变化。提问:1、特鲁鲁有了什么变化?(引导幼儿关注不仅是身体的变化,更要引导幼儿体验从胆小到勇敢的心理变化) 2、特鲁鲁救了哪些小动物?(引导幼儿注意了解这些动物的身体是逐个变大的。) 3、因为什么原因特鲁鲁身体变得越来越大?(引导幼儿注意体会狮子是因为救朋友身体变大的,变得威武又强壮)、结合图片,请幼儿简单复述故事后一部分师:特鲁鲁救了好多小动物,有老鼠、小鹿,慢慢对的特鲁鲁越变越大,胆子也大起来了,勇敢了好多!现在请小朋友们根据图片来讲述故事的后一部分。(分组进行,最后每一组请一个代表来复述故事后一部分)、请幼儿阅读小朋友的书我的动物朋友第1922页“胆小狮特鲁鲁”,边完整欣赏故事录音,感受诙谐有趣的氛围,体验由胆小到勇敢的心理变化。、请幼儿自由翻阅图书,请孩子们看书自由讲述,最后请几个孩子来完整复述故事。备注:活动特色:活动一孩子为主体,每一环节的设计都考虑到孩子的主动学习性,尤其是在幼儿倾听故事时,我让幼儿进行分段欣赏,便于幼儿更好的理解,在活动中,我引导幼儿把自己看到的、联想到的东西用自己组织的语言表述出来,有效的体现了孩子的主体性。活动反思: