2022年五年级数学上册补充内容观察物体 .pdf

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1、课题：观察物体（二） （预习与展示）班级 五年级姓名评价主备人张卫英审核人使用人使用日期教法学法：独立尝试点拨自学交流解惑总结归纳完成学案。学习流程：独立尝试： 5 分钟点拨自学： 10 分钟使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第41 页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。3、带号的 8、9 号同学不做。学习目标：1、知识与技能：通过摆小正方体的实践活动，进一步学习从不同的方向观察立体图形。2、过程与方法：掌握观察由多个小正方体组成的图形组合的方法。（学习难点）3、情感态度与价值观：在摆小正方

2、体的活动中，注重培养思维的灵活性。学具准备： 每组 20 个小立方体方块。学习过程：一、预习交流： (学生齐读本节课的学习目标，教师强调本节课的重难点，将展示任务分列各小组，学生讨论二、明确目标：交流板演解题步骤总结解题规律）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 交流解惑： 7 分钟达标检测： 15 分钟总结归纳： 3 分钟温馨提示：根据头脑中的表象进行判断。三、分组合作：四、展示提升：五、达标检测：（一） 、独立尝试

3、自学课本 41 页的内容。(二)、点拨自学1、自学 41 页例 3。让学生根据头脑中已有的从不同方向观察这些小正方体摆拼所得到的形状表象，结合这个形状的位置关系进行判断。2、合作交流小组内交流、质疑。3、汇报4、学生实地摆拼观察，体验自己的判断是否正确。5、巩固练习完成第 41 页的“做一做”。 （先学生自己用四个正方体摆一摆，再做判断。）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - (三)、交流解惑呈现每个组总结的疑惑点，进

4、行组间交流、解疑，老师进行适当地点拨。小结：从不同的方向进行观察，发现从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能是的，也可能是的。(四)、达标检测 （1、先独立答题2、组内交流3、师生交流）1. 这是 8 个小正方体拼成的形状，请画出从不同方向看到的形状。前面看（）左面看（）上面看（）2.用 6 个同样大小的正方体可以摆出哪些有趣的图形？请摆一摆，把你摆出的结果画下来或者写下来。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - -

5、- - 做第 3 题时，爱心提示：拼法有多种。教师评价：3.由 4 个拼成了一个图形，明明从一个方向看到这样的图形，这 4 个可能是怎样拼的？4、42 页的练习九中 15 题(五)总结归纳我想说今天的学习， 我学会了： （）,我在（） 方 面 的 表 现 很 好 ， 在（） 方 面 表 现 不 够 ， 以 后 要 注 意 的 是 ：（） 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 这节课，在观察活动中，同学们都表现得非常积极，这非常好。今天给大家提一个更高的要求，大家不仅要乐于观察，还要善于观察，掌握观察的方法，你们一定会有更多的发现。教后反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -