2022年“卓越课堂卓越教师”听课汇报材料 .pdf

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1、1 卓越课堂卓越教师用思考的方式聆听用比照的方式考察云阳县海峡小学陈雪“卓越课堂卓越教师用思考的方式聆听用比照的方式考察” ，这是 11 月 24 日我参加 2012 年重庆市“打造卓越课堂、 推进减负提质”小学语文名师示范研讨会时看到的一条会标，我想作为一名听课者，我愿意用思考的方式去聆听名师的课堂、专家的讲座， 也希望通过与他们的比照让自己的语文教学能力有所提升。两天的学习中，我有幸聆听了四堂名师课：有刚刚荣获全国语文阅读教学赛课特等奖的余晓娟老师执教的识字教学雷雨；有长寿一小雷红老师执教的作文示范课父母之爱；有重庆高新区第一实验小学邓建东老师执教的阅读教学临死前的严监生；更有著名特级教师

2、赵志祥老师执教的伯牙绝弦 。同时还聆听了付宜红（教育部基础教育课程教材发展中心教学处处长） 、管建刚（江苏省特级教师）、赵志祥（深圳市教育科学研究院教研中心副主任）、薛瑞萍（合肥市第 62中学小学部语文教师） 四位专家的讲座， 其中管建刚的讲座 我的作文教学革命 ，赵志祥老师的讲座简要掌握新课标精神扎扎实实上好语文课受到了听课教师的高度好评，也让我感触颇深。 尤其是赵志祥老师长期研究语文教学， 有着丰富的实践经验， 他所阐述的每一个观点都来自于亲身的实践研究，让你感觉身临其境般。他幽默风趣，妙语连珠，感情激荡。听他的课， 你能感觉到他对孩子的那种深深的爱，对教育事业的热爱与执着。听他的课是一种

3、享受，是一种快乐。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2 这两天静下心来，再细细品味专家们的课堂和讲话，他们的课堂都有自己独特的风格，真的是“卓越课堂卓越教师”！赵志祥： 简要掌握新课标精神扎扎实实上好语文课赵志祥老师从修订版课标的精要内容；读是语文教学的主旋律；最好的方法是读和背等几个大方面作了深入浅出的阐述，使我受益匪浅。赵老师还讲到我们要引导学生运用最“语文”的方法来学习语文“以读为本”，把读贯穿于教学的始终。

4、因为语文教学离不开读，体会课文用语的准确性和规范性靠读，体察课文所蕴藏的丰富情感靠读，体悟由课文所带来的高品位的语感靠读。因而，我们要让学生充分地读、自如地读、动情地读，读出课文的节律、读出课文的情趣、读出课文的神韵。简简单单教语文，老师学生都快乐。语文教学追寻的简简单单，其实就是一种更高层次的返璞归真。这种“简单”是对冗繁的语文课堂的一种“清洗”，是对语文学习本质的一种回归，是学生自身主动意识的一种彰显。管建刚：我的作文教学革命管老师向我们介绍了他的我的作文教学革命一书，我没有看过他的这本书， 但是听了管老师平时的作文教学法，让我觉得他的方法操作性很强， 对我们平时的作文训练有着借鉴和指导意

5、义。他的我的作文教学革命分为六大系统。一是骨架系统。 是对作为教学的现状反思及改革的框架，是管老名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3 师作文训练的根本构想，尤其对作文评价周报做了详细的介绍，具有很强的操作性。二是动力系统。 在作文评价周报 发表文章有一定的奖励措施，并分为“等级评奖”、 “积分活动”和“稿费活动” ，引领学生的写作欲望，保护学生的写作兴趣。三是助力系统。 结合作文评价周报设计的小方法，小技巧，重点关

6、注平时不易被关注的学生群和非大众人群，进一步提高全体学生的习作兴趣。四是保障系统。五是训练系统。 训练系统不仅是作文讲评课、作文指导课，而是包含了习作训练的方方面面，并且与学生阅读紧密结合。六是理论系统。这次讲座，管老师主要向我们介绍的是骨架系统和动力系统。听了他的讲解， 我想在我的作文教学中其实也可以借鉴他的好做法：管老师把优秀有趣的作文读出来让大家欣赏，让学生写生活中的故事。 每天，孩子们要写一个“每日简评” ，寥寥数语，管老师说这是让孩子们学会发表与积累。于是，到了星期天，就从“每日简评”中选择一个题材进行写作，周一进行初选， 周二终选， 周三、周四输入，周五出版， 当然，每一个环节，

7、学生们都会悉心地自动地去修改与推敲。而每周一， 有一节“作文活动课”，课上，有“让我呼唤你的名字” ，那时，那些“发表”了作文的孩子的姓名会回荡在教室中，而这些名字的机会是给每一个孩子准备的，因为周报不同的版面有不同的投稿标准；有“佳作真精彩，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4 看看又是谁”；也有从入选“佳作”中引伸出来的 “训练点”的教学,分等投稿、积分激励、 稿费发放、优先卡、才运卡, 这里有数不胜数的“妙招

8、” ，每个“妙招”的由来都是缘于问题的出现，所以，每个“妙招”中都蕴含着理念的光泽。 “让作文成为多彩童年的翅膀，成为悠悠童年的见证，成为快乐童年的怀念。 ”久而久之，学生可能会在如此轻松愉悦的环境中习作，很快使学生感觉作文其实并不是高深叵测的难事，它仅是一种“竞争性的游戏”而已。相应的“在游戏中作文，学生不会有以往冥思苦想的烦恼和痛恨。 ”薛瑞萍：琅琅书声朗朗乾坤薛瑞萍老师带着听课老师们朗读了她的著作日有所诵里面的诫子书、 孟子离娄上、 蒹葭 、 论语里仁等段落，还带着大家吟诵了几首古诗，让大家感受了吟诵时的“平仄”。届时，会场内所有老师大声的吟诵声不禁让人震动，也不禁让我想到： 生命，因阅

9、读而美。薛老师说： 对于儿童的精神发展而言，提供健康美好的母语的营养，用琅琅书声为他们构筑一个温馨、实在的成长环境，既是强健儿童的骨骼，也是丰满他们的血肉。既是给他们打造坚固的船体，也是为他们扬起漂亮的风帆。梁启超说过： “人生最苦的事， 莫苦于身上背着一种未来的责任。 ”我想这句话用在我们教师身上再合适不过了。我们哪一位教师肩上不背负着学生的希望和民族的未来呢？但这样的一种苦，又是怎样的一种甜啊！ 而这一切又都不能没有爱！ 如果我们把语文教学当成一种事业来做，名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 5 投入情感去做， 相信你我打造“卓越课堂卓越教师”都不会只是梦想，一定能够实现！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -