2022年WORD小技巧 .pdf

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1、專題製作理論與呈現技巧口 文專題製作理論與呈現技巧進專題製作理論與呈現技巧備註： (*) 表示該部分為選擇性，可以省略。封面標題頁 (*) 摘要誌謝 (*) 目錄表目錄篇前部分圖目錄第一章前言第二章理論探討 (文獻探討 ) 第三章專題設計第四章專題成果本文第五章結論與建議參考文獻附錄 (*) 符號彙編 (*) 索引 (*) 篇後部分成員簡歷 (*) 專題製作理論與呈現技巧進專題製作理論與呈現技巧3.2.1.專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧1.2.3.4.5.6.7. Word專題製作理論與呈現技巧1.T ub u16名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - -

2、- - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧1.2.3.T mb mv mSb C C vS專題製作理論與呈現技巧2.專題製作理論與呈現技巧6-4 使用文件範本(P.105)6-5 認識大綱主控文件模式(P.109)使用大綱視圖寫文章的提綱，調整章節順序比較方便。若想分割檔案為子文件檔，以供團隊中成員分別使用，亦可在此操作。2.使用大綱主控文件模式6-3 提高工作效率-認識樣式(P.93)6-4 使用文件範本(P.105)對於相同排版表現的內容一

3、定要堅持使用統一的樣式，這樣做能大大減少工作量和出錯機會。1.設定及選用好樣式對應相關參考章節及頁數說明格式設定流程專題製作理論與呈現技巧6-6-1 表格及插圖的編號和交叉引用技巧 (P.114)一、為圖片手動添加編號二、為圖片及表格自動添加編號三、交叉引用命令用法為使多人編輯下的編號可以統一，所有報告中用到的章節編號、表格、圖形和方程式的編號皆應設定自動添加編號，並透過交叉引用的方式自動參照。4.使用交叉引用設置編號6-5 認識大綱主控文件模式(P.109)報告內容包括大量的圖表，開啟、儲存都需要很長的時間。建議報告每一章保存到一個子檔，每個文件變小，不但編輯速度快，而且就算文件損壞，也只損

4、失一部份。3.使用子文件檔對應相關參考章節及頁數說明格式設定流程專題製作理論與呈現技巧6-6-3 方程式 (P.121)提到自動編號及方程式的引用方式學好編輯數學公式的方式，以及文字上、下標的操作。7.編輯公式6-6-2 流程圖製作方法(P.118)其它為簡單技巧，請參考Word書籍介紹報告中會用到很多圖片，建議同學先學習底下編輯技巧：(1) 圖片的裁剪(2) 固定圖片與文字的相對位置(3) 流程圖的製作6.繪圖技巧此為簡單技巧，請參考Word 書籍介紹所有的對齊都應該利用尺規上的首行縮排、首行凸排、左邊縮排、右邊縮排進行對位，不要圖方便使用空白鍵加入空格達成對齊目標。另外定位點也是很重要的對

5、齊技巧。5.對齊技巧對應相關參考章節及頁數說明格式設定流程專題製作理論與呈現技巧請參考 Word書籍介紹！自動儲存的時間設定方式：Word 功能表列工具選項儲存頁籤儲存自動回復資訊時間間隔中設定。防止多日的辛苦功虧一簣，沒事就按一下儲存，有空就多備份。萬一遇到文件損毀，可使用專門修復損毀Word 文件的軟體 DocRepair 來處理。10. 及時保存、多做備份6-6-5 插入頁碼 (P.123)包含封面文件的頁碼設置技巧、Word 頁碼小技巧如果希望在同一篇文件中得到不同的頁眉、頁腳、頁碼格式，可以插入分節符號，並給每一節設置不同的格式。9.使用分節符號6-6-4 特殊符號 (P.122)有

6、一些特殊符號不一定要用圖片或方程式才可表現出來，透過 Word的插入特殊符號即可完成。8.插入特殊符號對應相關參考章節及頁數說明格式設定流程專題製作理論與呈現技巧6-7 輸出 (報告呈現 , 印出或輸出至 PDF, SWF 等) (P.129)輸出，印出精美的報告！13. 輸出6-6-6 產生目錄圖表(P.125)透過文件範本中已設定好的大綱，以及樣式，自動產生報告中所需的目錄結構及頁碼。12. 產生總目錄，以及圖、表目錄6-5 認識大綱主控文件模式(P.109)利用主控文件模式的主控文件檔，即可將分割後，或團隊中各自分工的檔案片段合併。11. 合併文件對應相關參考章節及頁數說明格式設定流程1

7、7名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧1.f T Sf b Sf v Sf ff U SfSfS專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧善用社會資源專題製作理論與呈現技巧BlogSS在Blog建立之初，即遵守本書第四章的專題內容要求建構章節。Blog 是種日記式、流水性的網站日誌，其結構與發佈的時間相關，但與我們想要呈現的結構無關。結構性問題解決辦法說明缺點項目專題製作

8、理論與呈現技巧Blog區分可公開與不可公開的內容分別呈現，千萬別為了衝人氣，放了太私密、太機密的寶貴內容。專題內容有些屬於創作性的呈現，開發階段，一點一滴的腦力激盪過程全在網站呈現，以 Blog 的流傳速度，很快很多人都看到了！無法解決此隱密性問題。資料私密性問題尋找有提供資料打包的部落格網站，定期備存。存放資料的地方是在遠方，編修完成的資料也在遠方，預防辛苦的資料遺失，應考慮資料的備存。資料的備存問題尋找數個適合的Blog 共同來呈現，一個主要的，其它幾個影音 Blog 、聲音 Blog ：1. 影音部分佔專題呈現的空間最大，建議放在影音部落格，例如 Youtube 、Vlog 等2. 在主

9、要的部落格上，只存放文字資料。存放資料是商業機構所提供的伺服器，對於空間的大小一定會管控！檔案大小的限制解決辦法說明缺點項目專題製作理論與呈現技巧http:/.tw/T ub uv uw umw umw umU u專題製作理論與呈現技巧資料文組長組員老師18名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧林家德專題製作理論與呈現技巧()k()專題製作理論與呈現技巧Show Me專題製作

10、理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧進 寫進進進進報專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧1. S專題製作理論與呈現技巧19名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧self-regulated做中學專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧P5-5專題製作理論與呈現技巧P5-6專題製作理論與呈現技巧1.2.P5-7專題製作理論與呈現技巧P5-8專題製作理論與呈現技巧P5

11、-920名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧進專題製作理論與呈現技巧檢討 準備階段 撰寫計畫 製作成品 專題呈現 撰寫報告 比賽 展覽 投稿 尋找組員訂定題目訂定題目研究目的分工原則進度表按照格式撰寫報告彙整成品（系統）相關資料整理相關文獻專題報告專題成品口頭報告成品規格與功能週進度表發現問題、解決問題專題製作理論與呈現技巧序主辦單位競賽名稱時程內容與規定1 教育部微電腦應用系統設計製作競賽8

12、月報名10 月比賽S2 義隆電子義隆盃 -微控制器應用製作大賽11 月報名4 月報告5 月比賽S3 教育部校園軟體創作競賽1 月報名4 月比賽S4 教育部WWW 內容建置競賽1 月報名5 月比賽S5 教育部通訊科技專題製作競賽2 月報名3 月報告5 月比賽S6 Microchip PIC 盃單晶片微控制器應用專題製作大賽4 月報名6 月比賽S7 教育部技職司創思機器人競賽4-6 月報名9-10 月比賽S8 教育部技職司創思設計與製作4 月報名10 月比賽S專題延伸以電子電機群為例：比賽專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧Word專題製作理論與呈現技巧成 、寫專題製作理論與呈現技巧()專

13、題製作理論與呈現技巧頭 （ （品品品 （21名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 7 页 - - - - - - - - - 專題製作理論與呈現技巧1.2.3.專題製作理論與呈現技巧Topic專題製作理論與呈現技巧老師組員組長專題評分指定工作團隊成員專題管理變更內容上傳下載資料查看內容權限角色專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧專題製作理論與呈現技巧(htm)flashServ-U FTP專題製作理論與呈現技巧: http:/210.70.131.46/topic/專題製作理論與呈現技巧頭 （ （品品品 （22名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 7 页 - - - - - - - - -