(苏教版)六年级语文下册课件第9课词两首—如梦令、渔歌子.ppt

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1、苏教版六年级语文下册李白李白 诗仙诗仙 李煜李煜 词圣词圣 词国女皇词国女皇李清照李清照 词，起于五代与唐，流行于宋的一词，起于五代与唐，流行于宋的一种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文种文学体裁。文体名，诗歌的一种韵文形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发形式，由五言诗、七言诗或民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配展而成，起于唐代，盛于宋代。原是配乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而乐歌唱的一种诗体，句的长短随歌调而改变，因此又叫长短句。有小令和慢词改变，因此又叫长短句。有小令和慢词两种，一般分上下两阕。两种，一般分上下两阕。【词简介词简介】词词:是我国古代诗歌的一种，可以配上是我国古代诗歌

2、的一种，可以配上乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫乐曲歌唱。词的句子有长有短，因此又叫长短句。词起初叫做曲、曲子、曲子词。长短句。词起初叫做曲、曲子、曲子词。简称简称“词词”。词牌名词牌名，也称为词格，是填词用的曲调。，也称为词格，是填词用的曲调。 词的题目词的题目：每一首词牌名，可根据词：每一首词牌名，可根据词所写的内容另加标题。如：所写的内容另加标题。如：沁园春雪沁园春雪清平乐村乐清平乐村乐，沁园春和清平乐都是，沁园春和清平乐都是词牌名，雪和村居就是题目。词牌名，雪和村居就是题目。【词牌简介词牌简介】最初的词，是歌词，是按照一定的曲谱填写的。曲谱最初的词，是歌词，是按照一定的曲谱填写的。

3、曲谱又称词牌。它规定某一词牌的又称词牌。它规定某一词牌的字数字数、句数句数、平仄平仄和和韵脚韵脚。如梦令如梦令就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但就是词牌。词牌之下，一般另有题目，但这首这首如梦令如梦令只有词牌没有题目。只有词牌没有题目。常见的词牌有：常见的词牌有：忆江南忆江南、卜算子卜算子、浣溪沙浣溪沙、采桑子采桑子【词人简介词人简介】 李清照（1084-1155） 南宋著名女词人，号易安居士。宋词有“婉约”、“豪放”两大派，她是“婉约派”的代表人物之一。 李清照的父亲李格非，丈夫赵明诚都是当时的学者。她早年过着平静、优越的生活，诗词多表现欢娱。金兵南下，北宋灭亡，她饱受流亡之苦，诗词多表现

4、哀伤。她的作品被后人编辑成李清照集和漱玉词。 “漱玉”二字反映李清照作品的风格：口吐珠玑，如清泉翠玉，剔透玲珑，晶莹秀丽。藕莲藕u u我能行我能行如梦令李清照常记/溪亭/日暮，沉醉/不知/归路。兴尽/晚/回舟，误入/藕花/深处。争渡，争渡，惊起/一滩/鸥鹭。 常记： 溪亭： 日暮： 沉醉： 归路： 兴尽：时常记起。小溪边的凉亭。太阳将要下山，时间已经不早了。大醉。回来的路。兴致得到满足。 如梦令如梦令 宋宋李清照李清照 常记常记/ /溪亭溪亭/ /日暮，日暮， 沉醉沉醉/ /不知不知/ /归路。归路。 兴尽兴尽/ /晚晚/ /回舟，回舟， 误入误入/ /藕花藕花/ /深处。深处。 争渡争渡，争

5、渡，争渡， 惊起惊起/ /一一滩滩/ /鸥鹭。鸥鹭。 注释注释沉醉：大醉。沉醉：大醉。 兴尽兴尽：游兴得到：游兴得到满足。满足。藕花：荷花。藕花：荷花。 争渡：这里指奋争渡：这里指奋力划船渡过。力划船渡过。 滩：河滩。滩：河滩。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 读一读，说说从带点的词里，你能体会到什么。“常记”明确词人是在回忆往事。“沉醉”表达了作者心底的欢愉。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 “不知归路”写出了什么？ “不知归路不知归路”写出作者留写出作者留连忘返的情致。看起来，这是连忘返的情致。看起来，这是一次给作者留下了深刻印象的一次给作者

6、留下了深刻印象的十分愉快的游赏。十分愉快的游赏。 兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 读句子，说意思。 游兴得到满足了，天黑往回划船，却错误地划进了荷花深处。 这句词表明主人公兴致之高，这句词表明主人公兴致之高，不想回舟。而不想回舟。而“误入误入”一句，行文一句，行文流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面流畅自然，毫无斧凿痕迹，同前面的的“不知归路不知归路”相呼应，显示了她相呼应，显示了她的忘情心态。的忘情心态。兴尽晚回舟，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。误入藕花深处。 读句子，说体会。 连用两个连用两个“争渡争渡”，表达，表达了主人公急于从迷途中找寻出了主人公急于从迷途中找寻出路的焦

7、灼心情。路的焦灼心情。 争渡，争渡，争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。惊起一滩鸥鹭。 连用两个“争渡”表达了主人公怎样的心情？常记地点： 溪亭溪亭时间： 日暮日暮事件： 醉归醉归情节： 沉醉沉醉 回舟回舟 误入误入 惊起惊起景致：彩亭彩亭 碧水碧水 红荷红荷 银鸥银鸥 白鹭白鹭 晚霞晚霞诗情诗情画意画意热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的情操。 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。常记溪亭日暮，沉醉不知归路。 兴尽晚回舟，误入藕花深处。兴尽晚回舟，误入藕花深处。 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。如梦令如梦令 同学们齐读这首词，说说它的意思。 经常记起

8、在溪边的亭子游玩直到太经常记起在溪边的亭子游玩直到太阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的阳落山的时候，喝得大醉不知道回来的路。游兴满足了，天黑往回划船，错误路。游兴满足了，天黑往回划船，错误地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划地划进了荷花深处。抢着划呀，抢着划呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。呀，惊动满滩的水鸟，都飞起来了。 【译文译文】【布置作业布置作业】1.朗读并背诵这首词。朗读并背诵这首词。2.课外收集有关课外收集有关“李清照李清照”其它的其它的词并摘抄其中的一两首。词并摘抄其中的一两首。 如梦令昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。 试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否？知否？ 应是绿肥红瘦。 词词

9、梦梦令令.mp3 本篇是李清照早期的词作之一。词中充分体现出作者对大自然、对春天的热爱。 这是一首小令，内容也很简单。 它写的是春夜里大自然经历了一场风吹雨打，词人预感到庭园中的花木必然是绿叶繁茂，花事凋零了。因此，翌日清晨她急切地向“卷帘人”询问室外的变化，粗心的“卷帘人”却答之以“海棠依旧”。对此，词人禁不住连用两个“知否”与一个“应是”来纠正其观察的粗疏与回答的错误。“绿肥红瘦”一句，形象地反映出作者对春天将逝的惋惜之情。词词 梦梦令令.mp3 如梦令如梦令【宋】李清照 昨夜雨疏风骤，昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。浓睡不消残酒。试问卷帘人，试问卷帘人， 却道却道“海棠依旧海棠依旧”。“知

10、否？知否？知否？知否？ 应是绿肥红瘦。应是绿肥红瘦。” 如梦令如梦令【宋】李清照 谁伴明窗独坐？谁伴明窗独坐？ 我共影儿两个。我共影儿两个。 灯烬欲眠时，灯烬欲眠时， 影也把人抛躲。影也把人抛躲。 无那，无那，无那，无那， 好个凄惶的我。好个凄惶的我。苏教版六年级语文下册 渔歌子渔歌子又名又名渔父渔父或或渔父乐渔父乐。作者写了五首作者写了五首渔歌子渔歌子，这是第一首。据，这是第一首。据词林纪事词林纪事转引的记载说，张志和曾谒见转引的记载说，张志和曾谒见湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助湖州刺史颜真卿，因为船破旧了，请颜帮助更换，并作更换，并作渔歌子渔歌子。 张志和，本名龟龄，字子同，金华张

11、志和，本名龟龄，字子同，金华（今属浙江）人。生卒年不详。（今属浙江）人。生卒年不详。16岁游岁游太学，唐肃宗时待诏翰林。才华出众，太学，唐肃宗时待诏翰林。才华出众，皇帝赐名。但官场险恶，遭人陷害后被皇帝赐名。但官场险恶，遭人陷害后被贬，从此不再做官，隐居在太湖，扁舟贬，从此不再做官，隐居在太湖，扁舟垂钓，寄情山水，自称垂钓，寄情山水，自称“烟波钓徒烟波钓徒”。【词人简介】 西塞山前西塞山前/白鹭飞，白鹭飞，桃花桃花/ 流水流水/ 鳜鱼肥。鳜鱼肥。青青/箬笠，箬笠，绿绿/蓑衣，蓑衣，斜风斜风/ 细雨细雨/ 不须归。不须归。渔歌子渔歌子【词】 同学们读渔歌子有什么感觉？这首词写了哪些景物？西塞山前

12、白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。渔歌子渔歌子【自由读词】 景物：7个西塞山、白鹭、桃花、流水西塞山、白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨鳜鱼、斜风、细雨 l 白白 鹭鹭 x si shn 西西 塞塞 山山在今浙江吴兴县西南白鹭白鹭鳜鱼鳜鱼 gugu鳜鱼鳜鱼桃花桃花ruru ll箬箬 笠笠 su 蓑蓑 衣衣 全诗着色明丽，用语活泼，全诗着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔父悠闲自在的生生动地表现了渔父悠闲自在的生活情趣。活情趣。景物：7个西塞山、白鹭、桃花、流水西塞山、白鹭、桃花、流水鳜鱼、斜风、细雨鳜鱼、斜风、细

13、雨【注释】 归：回去，回家。 西塞山：即道士矶，在湖北大冶县长江边。鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹篾编成的斗笠。【注释】 不须：不一定要。 归：回去，回家。 鳜鱼：俗称“花鱼”“桂鱼”。箬笠：用竹篾编成的斗笠。【词句赏析】 “西塞山前西塞山前”点明地点，点明地点，“白鹭白鹭”是闲适的象征，写是闲适的象征，写白鹭自在地飞翔，衬托渔父白鹭自在地飞翔，衬托渔父的悠闲自得。的悠闲自得。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。【词句赏析】 “桃花流水鳜鱼肥桃花流水鳜鱼肥”意思是意思是说：桃花盛开，江水猛涨，这说：桃花盛开，江水猛涨，这时节鳜鱼长得正肥。这里桃红时节鳜鱼长

14、得正肥。这里桃红与水绿相映，是表现暮春西塞与水绿相映，是表现暮春西塞山前的湖光山色，渲染渔父的山前的湖光山色，渲染渔父的生活环境。生活环境。 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 描写了渔父捕鱼的描写了渔父捕鱼的情态。渔父戴青箬笠，情态。渔父戴青箬笠，穿绿蓑衣，在斜风细雨穿绿蓑衣，在斜风细雨中乐而忘归。中乐而忘归。“斜风斜风”指微风。指微风。【词句赏析】 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 西塞山前白鹭在自由地翱翔，西塞山前白鹭在自由地翱翔，桃花盛开，水流湍急，水中的鳜桃花盛开，水流湍急，水中的鳜鱼很肥美。江上一位老翁戴着青鱼很肥美。江上一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿

15、色的蓑衣，在色的箬笠，披着绿色的蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。不愿回家。【译文】 请同学们看课文插图，描绘这请同学们看课文插图，描绘这首词所描写的景物。首词所描写的景物。 这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。 反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。反复吟读诗歌，品味诗歌的思想感情。 那 位 渔 翁 为那 位 渔 翁 为什么在这样的一什么在这样的一个雨天还不回家个雨天还不回家? ?中心思想中心思想 渔歌子渔歌子描绘了春天秀

16、丽描绘了春天秀丽的水乡风光，塑造了一位悠的水乡风光，塑造了一位悠闲自得的渔翁形象，赞美了闲自得的渔翁形象，赞美了渔家渔家悠闲自在悠闲自在的生活情趣。的生活情趣。抒发了作者对抒发了作者对大自然的热爱大自然的热爱。请同学们有感情地齐读这首词。西塞山前白鹭飞，西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，青箬笠，绿蓑衣，绿蓑衣，斜风细雨不须归。斜风细雨不须归。渔歌子渔歌子【布置作业】 1.背诵背诵渔歌子渔歌子。2.同学们动手给这首词配上一幅彩同学们动手给这首词配上一幅彩色画来向人们展示江南的美景。色画来向人们展示江南的美景。课后题答案课后题答案 3（1）兴尽：兴致得到了满足。）兴尽：兴致得到了满足。尽了兴致尽了兴致。 （2）不须：不一定要。）不须：不一定要。 句意：句意： （1）游兴得到了满足，夜幕降临，才调转）游兴得到了满足，夜幕降临，才调转船头，准备回家。可是，走着走着，却发船头，准备回家。可是，走着走着，却发现搞错了方向，小船竟然闯入藕塘的深处。现搞错了方向，小船竟然闯入藕塘的深处。 （2）戴着青色的斗笠，穿着绿色的蓑衣，）戴着青色的斗笠，穿着绿色的蓑衣，春风吹拂，细雨扑面，举竿垂钓不想回去。春风吹拂，细雨扑面，举竿垂钓不想回去。