最新七年级语文上册 第三单元 第13课《火把节之歌》教学课件 苏教版(共24张PPT课件).pptx

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1、王充闾王充闾 (l)第一页，共二十四页。 火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜h族等民族的古老(glo)而重要的传统节日。 彝族火把节是所有彝族地区的传统节日，火把节是彝族最隆重(lngzhng)、最盛大、场面最壮观、参与人数最多、最富有浓郁民族特征的节日，更是全族人民的盛典。火把节多在农历六月二十四或二十五日举行，节期三天。该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录，已被联合国教科文组织列入“2010年世界非物质文化遗产审批项目”。火把节火把节第二页，共二十四页。教学教学(jio xu)目标目标1.把握文章内容，了解火把节的来历。2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。第

2、三页，共二十四页。检查检查(jinch)预习预习（给下列给下列(xili)红色红色的字注音的字注音）彝彝（ ）族 淬淬（ ）水 差差（ ）役 吞噬噬（ ） 箐箐（ ） 坎坎（ ）肩 毡毡（ ） 瘟瘟（ ） 攒攒（ ）聚 翱翱（ ）翔 氛氛（ ）围 参差参差(cn c)(cn c)（ ） 涅槃涅槃（ ）ycuchi shqngknzhnwn cunofn cn c ni pn第四页，共二十四页。作者简介作者简介 王充闾，1935年出生于辽宁盘锦。当代作家。笔名汪聪。代表作品有柳荫絮语，散文(snwn)长岛诗踪、情满菊花岛等。第五页，共二十四页。初读课文初读课文(kwn) 在凉山彝族人民的心目在凉

3、山彝族人民的心目(xnm)中，火中，火有什么样的地位？（用原文回答）有什么样的地位？（用原文回答） 快速快速(kui s)朗读朗读全全文，并思考。文，并思考。第六页，共二十四页。火是圣物，火为神物火是圣物，火为神物(shnw)，火是中，火是中心。心。崇拜崇拜(chngbi)火把节火把节第七页，共二十四页。彝族人民彝族人民(rnmn)是怎么庆祝火把节是怎么庆祝火把节的？的？合作合作(hzu)探究探究（自由阅读课文，四人为(rnwi)一小组，思考，并讨论。）穿戴打扮穿戴打扮表演选美表演选美摔跤、赛马、斗牛、斗羊摔跤、赛马、斗牛、斗羊点燃火把点燃火把第八页，共二十四页。穿戴穿戴(chundi)打打扮

4、扮姑娘姑娘(g niang)们们彩彩裙裙头头帕帕(tu p)第九页，共二十四页。小伙小伙(xio hu)们们披毡披毡第十页，共二十四页。 放眼望去，尽是姑娘们的七彩裙、花头帕、绣花坎肩，放眼望去，尽是姑娘们的七彩裙、花头帕、绣花坎肩，小伙子们的白披毡、蓝披毡、花腰带，小伙子们的白披毡、蓝披毡、花腰带，好像好像(ho xin)一个硕一个硕大无朋的五彩花环罩在碧绿的原野上。大无朋的五彩花环罩在碧绿的原野上。第十一页，共二十四页。表演表演(bioyn)选选美美第十二页，共二十四页。摔跤、赛马摔跤、赛马(si m)、斗牛、斗、斗牛、斗羊羊摔跤摔跤(shui jio)第十三页，共二十四页。赛马赛马(si

5、 m)第十四页，共二十四页。斗牛斗牛(du ni)第十五页，共二十四页。斗羊斗羊第十六页，共二十四页。点燃点燃(din rn)火把火把第十七页，共二十四页。人们高唱着祝歌，唱了什么人们高唱着祝歌，唱了什么(shn me)内内容容? “朵乐荷，朵乐荷，烧死猪羊牛马朵乐荷，朵乐荷，烧死猪羊牛马(nim)瘟，瘟，烧死吃庄稼的害虫，烧那穿不暖的鬼，烧烧死吃庄稼的害虫，烧那穿不暖的鬼，烧那吃不饱的魔。朵乐荷，朵乐荷！那吃不饱的魔。朵乐荷，朵乐荷！”四季风调雨顺、生活幸福四季风调雨顺、生活幸福(xngf)(xngf)安安康康人们在高声歌唱中，表达了什么样的生活人们在高声歌唱中，表达了什么样的生活愿望愿望？

6、第十八页，共二十四页。 1. 歌声美，舞步轻，织成歌声美，舞步轻，织成(zh chn)了一条了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。在蓝天下缓缓滚动。比喻比喻(by)品味品味(pnwi)语言语言 生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油生动形象地写出了彝家女儿打着黄的油伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之伞，相互牵着三角彩巾载歌载舞的情态之美。美。第十九页，共二十四页。2山在山在燃烧燃烧(rnsho)，水在，水在燃烧燃烧，天空在，天空在燃燃烧烧。 运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，运用了夸张和排比的修辞，富有语言气势，有力地突出了夜晚漫山遍

7、野的火把之多，浩荡奔有力地突出了夜晚漫山遍野的火把之多，浩荡奔腾的气势之壮，营造了热情腾的气势之壮，营造了热情(rqng)、欢乐的氛围。、欢乐的氛围。第二十页，共二十四页。 山在山在燃烧燃烧，水在，水在燃烧燃烧，天空在，天空在燃烧燃烧。与此相应合，人们。与此相应合，人们的情绪也在的情绪也在燃烧燃烧，激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着，激扬、纵放，沉浸在极度的兴奋之中。面对着星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的星河火海，我也不禁手之舞之，足之蹈之，高声朗诵起郭沫若的凤凰涅槃凤凰涅槃中的诗句：中的诗句：“我们生动，我们自由，我们雄我们生动，我们自由，我们雄浑浑(xingh

8、n)，我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠，我们悠久。一切的一，悠久。一的一切，悠久久火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！火便是你。火便是我。火便是他。火便是火。翱翔！翱翔！欢唱！欢唱！翱翔！欢唱！欢唱！”课文哪一段描绘课文哪一段描绘(miohu)了人们欢乐的心了人们欢乐的心情？情？第二十一页，共二十四页。第二十二页，共二十四页。作业作业(zuy)布置布置 描写你熟悉的传统节日的场景描写你熟悉的传统节日的场景(chng jng)，300字左字左右。右。第二十三页，共二十四页。内容(nirng)总结火把节之歌。2.想象火把节热闹的场面，体会本文的语言特点。ni pn。代表作品有柳荫絮语，散文长岛诗踪、情满菊花岛等。在凉山彝族人民的心目中，火有什么样的地位。火是圣物，火为神物，火是中心(zhngxn)。（自由阅读课文，四人为一小组，思考，并讨论。朵乐荷，朵乐荷。1. 歌声美，舞步轻，织成了一条情韵绵绵的女儿河，又好似一朵朵太阳花在蓝天下缓缓滚动。火便是火。作业布置。描写你熟悉的传统节日的场景，300字左右第二十四页，共二十四页。