《燕歌行》完美课件解析.ppt

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1、2.挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗挖掘、探究边塞诗的内涵，理解边塞诗的多重主题。的多重主题。3.深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨。1.分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。分析诗歌中环境渲染、对比手法的作用。教学目标教学目标 这里的这里的“行行”和李白和李白梦游天姥梦游天姥吟吟留别留别中的中的“吟吟”，杜甫，杜甫茅屋为秋风所破茅屋为秋风所破歌歌及白居易及白居易长恨长恨歌歌中的中的“歌歌”一样，只一样，只是表示是表示古诗古诗的一种体裁的一种体裁，均属，均属“歌行体歌行体”。 燕歌行燕歌行是是乐府旧题乐府旧题，内容多写，内容多写燕赵边燕赵边地战争之事地战争之

2、事和和征夫思妇相思之情征夫思妇相思之情。 盛唐的边塞诗意境高远，格调盛唐的边塞诗意境高远，格调悲壮，像雄浑的军号，一声悲壮，像雄浑的军号，一声声吹的历史都热血沸腾。声吹的历史都热血沸腾。 盛唐的边塞诗人视野开阔，盛唐的边塞诗人视野开阔，胸怀激荡，充满了磅礴的浪胸怀激荡，充满了磅礴的浪漫气质和一往无前的英雄主漫气质和一往无前的英雄主义精神。他们唱出了时代的义精神。他们唱出了时代的最强音，充分体现了盛唐精最强音，充分体现了盛唐精神，是古代诗坛上绝无仅有神，是古代诗坛上绝无仅有的奇葩，是后世诗人可望而的奇葩，是后世诗人可望而不可即的高峰。不可即的高峰。1.1.边塞诗的形成。边塞诗的形成。 在唐代，有

3、一批诗人（如在唐代，有一批诗人（如高适高适、岑参岑参，还，还有有王昌龄王昌龄、李颀、李颀、王之涣王之涣、崔颢、崔颢、王翰王翰等）等）十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们十分擅长描写边塞征战生活，后人称他们为为“边塞诗人边塞诗人”，形成了所谓的，形成了所谓的“边塞诗边塞诗派派”，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为，反映边塞征战生活的诗作逐渐蔚为大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国大观。所以说边塞诗是唐代这个诗歌大国的一束奇葩。的一束奇葩。2.2.边塞诗标题。边塞诗标题。 常含常含“塞、征、军、塞上、塞下、征人、从塞、征、军、塞上、塞下、征人、从军军”等字词等字词3.3.边塞诗艺术风格。边塞诗艺术风格

4、。 豪放旷达豪放旷达醉卧沙场君莫笑，古来征战醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。几人回。 雄奇壮美雄奇壮美大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 豪壮悲慨豪壮悲慨落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。4.4.边塞诗表达的思想情感主要有边塞诗表达的思想情感主要有四个四个方面方面：(1)(1)描写塞外奇丽壮阔的自然风光描写塞外奇丽壮阔的自然风光 。(2)(2)抒发从军报国、建功立业的英雄豪抒发从军报国、建功立业的英雄豪情。情。(3)(3)表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。表达征人久戍边关的思乡念亲之愁。(4)(4)反映连年征战对广大人民和平生活反映连年征战对广大人民和平生活的干扰和破

5、坏，反对统治者穷兵黩武、的干扰和破坏，反对统治者穷兵黩武、拓土开边。拓土开边。 高適（约高適（约700765700765），字达夫，一），字达夫，一字仲武，渤海县人，世称字仲武，渤海县人，世称“高渤海高渤海”，盛唐盛唐著名的著名的边塞诗人边塞诗人。早年和李白、。早年和李白、杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗杜甫共游梁、宋，落拓失意。他的诗歌以古体见长，尤长于七言歌行和五歌以古体见长，尤长于七言歌行和五言古诗，言古诗，燕歌行燕歌行即为著名代表作。即为著名代表作。其作品集为其作品集为高常侍集高常侍集，全唐诗全唐诗存诗四卷。其诗存诗四卷。其诗风格风格雄浑悲壮、古朴雄浑悲壮、古朴苍劲苍劲。与。与岑参岑参

6、齐名，并称齐名，并称“高岑高岑”。 开元十五年（开元十五年（727），高适曾北上蓟门。），高适曾北上蓟门。二十年，信安王李禕（二十年，信安王李禕（h uh u）征讨奚、契）征讨奚、契丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效丹，他又北去幽燕，希望到信安王幕府效力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节力，未能如愿。开元二十一年后，幽州节度使张守珪经略边事，初有战功。但二十度使张守珪经略边事，初有战功。但二十四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，四年，张让平卢讨击使安禄山讨奚、契丹，为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真为虏所败。二十六年，幽州将赵堪、白真陀罗矫张守珪之命，逼迫平卢军使乌知义陀罗矫张守珪之命，

7、逼迫平卢军使乌知义出兵攻奚、契丹，先胜后败。高适见到两出兵攻奚、契丹，先胜后败。高适见到两次战败，感慨很深，因写此篇。次战败，感慨很深，因写此篇。 高适在创作此诗之前不久，曾经怀着高适在创作此诗之前不久，曾经怀着豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效豪情壮志，到蓟北一带漫游，寻求报效国家的机会。当时，那里正是唐朝与契国家的机会。当时，那里正是唐朝与契丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人丹对峙的前沿地区，形势紧张，是用人之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，之地。由于当地军政官僚们堵塞贤路，高适的愿望无法实现，但他对边塞地区高适的愿望无法实现，但他对边塞地区的现实状况是了解的更加具体、更加透的现实状况是了

8、解的更加具体、更加透彻了。这种切身的体验，也为彻了。这种切身的体验，也为燕歌行燕歌行的写作提供了坚实的生活和思想基础。的写作提供了坚实的生活和思想基础。燕燕国国 摐摐金金 征征戍戍 旌旆旌旆 逶迤逶迤 碣碣石石塞草塞草腓腓 玉玉箸箸蓟蓟北北 功功勋勋ynynwiywiyjijishshzhzhchungchungjngpijngpijjfifixnxn读音字形读音字形 男儿本自重男儿本自重横行横行 天子天子非常非常赐赐颜色颜色（古）（古） 恣意驰骋恣意驰骋（今）（今） 贬义词，依仗暴力做坏事。贬义词，依仗暴力做坏事。非常非常（古）特别（古）特别 （今）程度副词，十分（今）程度副词，十分颜色颜色

9、（古）光彩，奖赏（古）光彩，奖赏（今）色彩（今）色彩古今异义古今异义汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。 男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有！杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。内容提要内容提要 汉家汉家： 指代唐朝。唐代诗人喜欢以汉代唐。他指代唐朝。唐代

10、诗人喜欢以汉代唐。他们这样指代是因为们这样指代是因为汉朝比较强盛汉朝比较强盛，所以，所以唐代诗人在描写与敌人作战的时候，经唐代诗人在描写与敌人作战的时候，经常以汉指代唐朝，常以汉指代唐朝，以夸耀唐军的威风以夸耀唐军的威风。唐代诗人喜欢以唐代诗人喜欢以汉指代唐也是便于讽刺汉指代唐也是便于讽刺。唐代诗人在讽刺当朝皇帝的时候，也经唐代诗人在讽刺当朝皇帝的时候，也经常以汉指代唐，这样可以常以汉指代唐，这样可以使讽刺使讽刺皇帝显皇帝显得比较得比较委婉委婉。 透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大透过这金鼓震天、旌旗遮天蔽日、大摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战摇大摆前进的场面，可以揣知将军临战前不可一世的骄态

11、，也为下文反衬。前不可一世的骄态，也为下文反衬。 赏析赏析 试分析试分析“男儿本自重横行，天子非男儿本自重横行，天子非常赐颜色。常赐颜色。”的深层含义。的深层含义。貌似赞扬汉将出征前的威武荣耀，实则隐含讥讽，预伏下文。赏析赏析“飞飞”和和“照照”两个动词有何表达作用？两个动词有何表达作用？ “飞”字警告了军情危急；“照”写出“残贼”竟有如此威势。与将军的骄傲轻敌形成了鲜明的对比，为下文做铺垫。 “榆关榆关”“”“碣石碣石”“”“瀚海瀚海”“”“狼山狼山”四四个地方连缀，有何表达作用？个地方连缀，有何表达作用？ 从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，气氛也从缓

12、和渐入紧张。返回返回赏析赏析“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨”写写出了边地怎样的自然环境？有何作用？出了边地怎样的自然环境？有何作用？写出了边地自然环境写出了边地自然环境恶劣恶劣 ，而敌人的进攻，而敌人的进攻却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境却如暴风骤雨般猛烈，可以看出官兵处境的险恶。与上文的险恶。与上文“残贼残贼”呼应，突出将领呼应，突出将领的轻敌。的轻敌。“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”一句用了什么手法，揭示了什么内容？一句用了什么手法，揭示了什么内容？运用了对比的手法，有力地揭露了汉军运用了对比的手法，有力地揭露了汉军中

13、将军和士兵苦乐不均的矛盾，暗示了必中将军和士兵苦乐不均的矛盾，暗示了必败的原因。败的原因。赏析赏析 “犹”字有什么表达效果？“犹”字很关键，是“诗眼”，将军们在战斗如此激烈，伤亡如此惨重而他们依然在看舞听歌、饮酒作乐，其昏瞆程度可见一斑。深刻地揭露和批判了这些所谓的将军们只知作威享福，而不顾国家利益，不体恤部下的行径，这样严酷的事实对比，尖锐地揭露了军中苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风。暗示了必败的原因。 赏析赏析返回返回 “ “大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色描写的作用是什么？一句中景色描写的作用是什么？ 本诗句写了力竭兵稀，重围难解，孤城落

14、日，衰草连天的景象，有着鲜明的边塞特点，烘托出残兵败卒心境的凄凉。赏析赏析4 4、“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围”用了什么手法？蕴含了什么感情？用了什么手法？蕴含了什么感情？ 对比，将领受朝廷恩遇，肆无忌惮，冒进贪功，战争连连失利；士卒力已耗尽，却未能解围。蕴含诗人愤慨之情。你认为唐军战败的原因有哪些？你认为唐军战败的原因有哪些？主要原因是什么？主要原因是什么？ 自然环境恶劣，敌人的凶悍是唐军失利的原因，但主要原因还在于将领过于轻敌，只想邀功求赏却不爱惜士兵的生命。返回返回征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传征人思乡，分离之苦，本是边塞诗的传统内容，诗人此处是如何

15、写征人之苦的？统内容，诗人此处是如何写征人之苦的？ 与全诗描写战争是否背离？与全诗描写战争是否背离？1.“铁衣远戍辛勤久”以下三联，一句征夫，一句思妇，错综相对（对照），离别之苦，逐步加深。城南少妇，日夜悲愁，但是“边庭飘摇那可度？”蓟北征人，回首亦是枉然。2.此处写士兵的苦，写两地相思实际是对将领的谴责。“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗” 三时（历时很久，表虚数），白天所见“杀气作阵云”，晚上所闻也只有“刁斗声”，可以看出白天身陷绝境，晚上却异常孤独寂寞。赏析赏析“相看白刃血纷纷，相看白刃血纷纷， 死节从来岂顾勋？死节从来岂顾勋？”与将领形成怎样的对比？与将领形成怎样的对比？“相看白刃血纷纷

16、，死节从来岂顾勋相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋”，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，最后士兵们与敌人短兵相接，浴血奋战，那种视死如归的精神，岂是为了取得个人那种视死如归的精神，岂是为了取得个人的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇的功勋！他们是何等质朴、善良，何等勇敢，然而又是何等可悲呵！敢，然而又是何等可悲呵！ 诗人的感情包诗人的感情包含着悲悯和礼赞，而含着悲悯和礼赞，而“岂顾勋岂顾勋”则是有力则是有力地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。地讥刺了轻开边衅，冒进贪功的汉将。赏析赏析为什么为什么“至今犹忆李将军至今犹忆李将军”？李将？李将军与诗中的将领有何不同？军与诗中的将领有何不同？ 李广：骁勇

17、善战，足智多谋，身先士卒，不贪功，爱士兵。将领：无勇无谋，恃勇轻敌，远离前线，寻欢作乐，好大喜功，不问士兵死活。返回返回赏析赏析内容提要内容提要 本诗通过记叙一场战役的全过程，描本诗通过记叙一场战役的全过程，描写士兵们复杂变化的内心活动，从而写士兵们复杂变化的内心活动，从而热情地颂扬了士兵们英勇爱国精神，热情地颂扬了士兵们英勇爱国精神，同时严厉的抨击了将领们享乐腐败和同时严厉的抨击了将领们享乐腐败和视士兵生命为儿戏的轻敌冒进的现实。视士兵生命为儿戏的轻敌冒进的现实。诗句诗句大意大意角度角度形象（心理）形象（心理） 作用作用14将领将领 58 将领将领 士兵士兵912士兵士兵 1314 将领将领

18、轻敌贪功冒进轻敌贪功冒进出征出征威 武 豪 壮威 武 豪 壮烘托气氛烘托气氛战败战败久围久围死斗死斗骄 奢 淫 逸骄 奢 淫 逸流 血 牺 牲流 血 牺 牲思 乡 心 切思 乡 心 切报 效 国 家报 效 国 家呼 唤 良 将呼 唤 良 将豪情壮志豪情壮志刻画相思刻画相思揭示原因揭示原因士兵士兵结构思路结构思路 全诗的主旨是谴责将领骄傲轻敌，全诗的主旨是谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失败，因而不荒淫失职，造成战争失败，因而不像一般的边塞诗那样着重写民族矛像一般的边塞诗那样着重写民族矛盾，而是另辟蹊径，着重写军中矛盾，而是另辟蹊径，着重写军中矛盾。与此相适应，大量运用对比手盾。与此相适应，

19、大量运用对比手法，加强了艺术表现力。最后怀念法，加强了艺术表现力。最后怀念李广作结，也是用爱惜士卒、英勇李广作结，也是用爱惜士卒、英勇善战的名将作标尺，对比诗中所写善战的名将作标尺，对比诗中所写将领，给予无情的鞭挞。将领，给予无情的鞭挞。课文主旨课文主旨 诗的诗的主旨主旨是是谴责将领骄傲谴责将领骄傲轻敌，荒淫失职，造成战争失轻敌，荒淫失职，造成战争失败，使广大兵士受到极大的痛败，使广大兵士受到极大的痛苦和牺牲苦和牺牲。诗人写的是边塞战。诗人写的是边塞战争，但重点不在于民族矛盾，争，但重点不在于民族矛盾，而是而是同情同情广大兵士，广大兵士，讽刺和愤讽刺和愤恨恨不恤兵士的将领不恤兵士的将领。 总结

20、总结士兵：重横行士兵：重横行半生死半生死斗兵稀斗兵稀空回首空回首不顾勋。不顾勋。将领：美人帐下犹歌舞将领：美人帐下犹歌舞身当恩遇常轻敌。身当恩遇常轻敌。第一、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。第一、诗作善于描绘边塞风光，渲染战地气氛。艺术手法艺术手法诗句：诗句：大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。 边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。边庭飘摇那可度，绝域苍茫无所有。作用：一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出作用：一片肃杀的气氛，渲染悲剧的场面，烘托出残兵败卒心境的凄凉。残兵败卒心境的凄凉。边塞环境：山川萧条极边土边塞环境：山川萧条极边土 特点：辽远、开阔、荒凉特点：

21、辽远、开阔、荒凉 对比（烘托）（烘托）第二、运用多重对比，深化作品主题。第二、运用多重对比，深化作品主题。第三、借景抒情，情景交融。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。第四、句式整散结合，语言铿锵有力。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。征人：铁衣远戍辛勤久征人：铁衣远戍辛勤久 思妇：玉箸应啼别离后思妇：玉箸应啼别离后句中无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，句中无一个褒贬性的字眼，通过鲜明的多重对比，使主题更鲜明，情感爱憎分明。使主题更鲜明，情感爱憎分明。 举例：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。举例：战士军前半死生，美人帐下犹歌舞

22、。分析：一方拼死作战、流血牺牲，一方却是美人歌分析：一方拼死作战、流血牺牲，一方却是美人歌舞、纵情声色，这样严酷的事实对比，尖锐地揭舞、纵情声色，这样严酷的事实对比，尖锐地揭露了军中苦乐不均，批判了身居要职的将军们的露了军中苦乐不均，批判了身居要职的将军们的腐败作风。暗示了必败的原因。腐败作风。暗示了必败的原因。艺术手法艺术手法本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然本诗的风格：雄浑悲壮，风骨凛然对照“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”一句用了什一句用了什么手法？揭示了什么内容？么手法？揭示了什么内容？ 运用了对比的手法，有力地揭露了汉军中将军和运用了对比的手法，有力地揭露了

23、汉军中将军和 士兵的矛盾，暗示了必败的原因。士兵的矛盾，暗示了必败的原因。 本诗句写了力竭兵稀，重围难解，孤城落日，本诗句写了力竭兵稀，重围难解，孤城落日， 衰草连天的景象，有着鲜明的边塞特点，烘衰草连天的景象，有着鲜明的边塞特点，烘 托出残兵败卒心境的凄凉。托出残兵败卒心境的凄凉。“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”一句中景色一句中景色描写的作用是什么？描写的作用是什么？练习题“感征戍之事感征戍之事”包括哪三方面？包括哪三方面？燕歌行燕歌行沉痛语有哪些？为什么不堪多读？沉痛语有哪些？为什么不堪多读？ “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”

24、、“铁衣远铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后戍辛勤久，玉箸应啼别离后”、“少妇城南欲断肠，少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首征人蓟北空回首”；这些诗句采用鲜明的对比手法，；这些诗句采用鲜明的对比手法，表现了边塞士兵的凄惨状。表现了边塞士兵的凄惨状。所感唐家声威所感唐家声威所感思乡盼归之情所感思乡盼归之情所感军中苦乐不均所感军中苦乐不均少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。 战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！练习题为什么本诗能在众多边塞诗歌中最具代表性的一首？为什么本诗能在众多边塞诗歌

25、中最具代表性的一首？ 本诗以其深刻的思想和精湛的艺术赢得大家的喜爱。诗中充分展示了复杂的心理状态，既表达立功边塞的豪情壮志，又对边塞局势与用兵情状提出见解。因此，一方面对战士忠勇报国精神热情颂扬，另一方面又对将领奢靡生活强烈不满，并由此发出对蒙受战争痛苦的家庭的深切同情，乃至于对边关将领用人的讥讽嘲弄。全诗内容丰富，包含着对边塞情势较长时期的见闻感受，具有相当的思想深度与概括力度。此诗不仅是高适的名篇，而且堪称边塞诗之杰作。 整体把握凉州词 张 籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。“无数铃声遥过碛”表现了怎样的边塞景象？请简要分析本诗的艺术手法。长长的驼队行进在广

26、袤的沙漠上。 远与近、高与低、动与静、抑与扬的衬托对比；前两句实写，后两句以虚为主，虚中有实。拓展阅读 边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，“孤”突出了其景物单调；沙漠上没有山峦树木，那横贯其间的黄河，唯有“长”字才能表达出给人的视觉印象；落日又加上“圆”字，给人亲切温暖的而又苍茫的感觉。一“长”一“直”又一“圆”，似几何图形一样展现在天地间，大气浩瀚又沉寂苍凉，诗人把自己的孤寂情绪巧妙的融化在对广阔的自然景色的描绘中。使至塞上使至塞上 王王 维维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆

27、。萧关逢候骑，都护在燕然。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。试分析试分析“征蓬出汉塞，归雁入胡天征蓬出汉塞，归雁入胡天”的表现手法。的表现手法。体会体会“直直”和和“圆圆”的妙处，并作简要分析。的妙处，并作简要分析。 比喻。诗人以“蓬”、“雁”自比，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”。拓展阅读 全文背诵。 完成学案导学和自主学习相关内容。 仔细阅读第二专题导学练。课下作业 塞下曲六首（其二）塞下曲六首（其二）卢纶卢纶林暗草惊风，将军夜引弓。林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。平明寻白羽，没在石棱中。进入夏天，少不了一个热字当头

28、，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把

29、扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的

30、味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅