人教版五年级下册语文 第二单元 达标测试卷.doc

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1、第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分题号一二三四五总分得分一、基础训练营。(33分)1. 读拼音，写词语。(6分)d du( )周瑜d j( )诸葛亮的才干，借与诸葛亮商议军事，wi tu( )他三天造十万支箭。交箭之日，诸葛亮dio d ()船驶近曹营，让军士li n hn( )，诱曹军放箭。诸葛亮满载而归，周瑜赞他shn j mio sun( )。 2. 选字组词。(3分)寨 塞 赛村()要()竞()晦 诲 悔 ()气 教() ()恨3. 查字典填空。(6分)“截”是_结构的字，用音序查字法，先查大写字母_，再查音节_。它在字典中的解释主要有：A. 弄断，割断；B. 阻拦；C.

2、量词，段；D. 截止。下列加点的“截”应选哪种解释？斩钉截铁( )截住他( )断了一截( )4. 选择题。(填字母)(12分)(1)下列加点字读音全部正确的一项是()A. 擒拿(qng)宽敞(chn)都督(d)B. 踉跄(ln) 迸出(bn) 优劣(li)C. 窍门(qio) 镌刻(jun)宝钗(chi)D. 血泊(p) 幔子(mn) 弓弩(n)(2)下列加点的词语使用有误的一项是()A. 在期末考试中，他因考了班级第一名而喜不自胜。B. 诸葛亮的神机妙算，让周瑜自叹不如。C. 横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。D. 遇到了突发状况，小明急得抓耳挠腮，不知怎么办才好。(3)下列人物及

3、其别称对应有误的一项是()A. 孙悟空孙行者B. 林冲智多星C. 宋江及时雨 D. 李逵黑旋风(4)“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写的人物是()A. 刘备 B. 张飞C. 关羽 D. 曹操(5)有人拟了一副对联，上联取材于西游记，下联取材于水浒传。上联是“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，与之对应的下联最恰当的一项是()A. 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B. 棋差一着，青面兽痛失生辰纲C. 路见不平，鲁提辖拳打镇关西D. 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙(6)阅读名著遇到不理解的词语时，下列做法错误的一项是()A. 可以通过联系上下文的内容判断词语

4、的大致意思。B. 可以借助词典等工具书来理解词语的意思。C. 可以联系生活实际来理解词语的大致意思。D. 按照自己的想法随意地理解就可以了，不用去查找词语的具体意思。5. 按要求完成句子练习。(6分)(1)周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)_(2)大虫见掀他不着，吼一声，声音很大。(改为夸张句)_(3)但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。(说说这两句话的意思)_二、综合展示厅。(7分)6. 根据情景，选择恰当的词语填空。(4分)今日店中生意颇好，往来歇脚的人甚多，有采购种子的农夫，有游乡给人治病的()，还有走街串巷叫卖的()。没过多

5、久，几位书生打扮的()也跨进店来。一时间，小店熙熙攘攘，见此情景，()眉开眼笑。7. 根据阅读积累，把表格所缺的内容补充完整。(3分)书名主要人物相关情节关羽水浒传倒拔垂杨柳红楼梦葬花孙悟空三、课本直通车。(10分)8.草船借箭让我们认识了_的曹操、_的鲁肃、_的周瑜、_的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。9. 通过本单元的学习，我知道景阳冈选自名著_，这部名著共塑造了_位个性鲜明、有血有肉的好汉形象；红楼春趣讲述的是_的事。10.鸟鸣涧的作者是唐代诗人_，该诗中“以动衬静”的诗句是“_，_”。四、阅读检阅台。(25分)(一)关于阅读名著情况的调查(6分)某校对五年级学生进行了一次半年内阅读名著情

6、况的调查，以下是根据调查情况整理的统计图。11. 关于该校五年级学生阅读名著的兴趣和阅读名著的数量，下列说法不正确的一项是()(2分)A. 总体来说，喜欢读名著的学生人数排第二名，但只比不喜欢读名著的学生多一点儿。B. 对阅读名著兴趣一般的学生是最多的，超过了总人数的一半。C. 能够在半年内读35本名著的学生人数最多，占了将近一半。D. 能够在半年内读11本及以上数量的名著的学生较少。12. 你觉得该校五年级学生在阅读名著方面存在什么问题？至少写出两点，并写出解决问题的方法。(4分)_(二)课内阅读。(8分)这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把

7、船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”13. “诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。”诸葛亮这样做的目的是：_。(2分)14. 选段中画横线的句子是_描写，其作用是：_。(4分)15. 结合选段内容，对“诸葛亮笑着说”中的“笑”理解正确的是()(2分)A. 诸葛亮深知曹操疑心重，用兵谨慎，断定曹操不会贸然出兵。B. 诸葛亮嘲笑鲁肃因为不明白自己的用意而惊讶的样子。C. 诸葛亮故作镇定，既是安慰自己，也是安慰鲁

8、肃不要怕。(三)课外阅读。(11分)空城计有一次，魏国得知蜀国的西城兵力薄(bbo)弱，只有两千五百名士兵在城中驻守，就派大将司马懿率(shuil)领十几万大军前去攻打。以两千五百名士兵抵挡十几万敌人，如同以卵击石，必败无疑。可是诸葛亮要从别的地方调集军队增援又来不及。西城危在旦夕，大家都把希望寄托在一向足智多谋的诸葛亮身上。诸葛亮也有些犯难，但严(骏峻)的形势又迫使他必须拿出一个应对的办法来。诸葛亮苦思冥想，终于想出了一个计策。他命令城内的百姓和士兵暂时躲避到一个安全的地方，只留二十几个士兵扮作百姓的模样，在城门前洒扫，然后大开城门，等(候侯)敌人的到来。魏国大将司马懿不久即带兵包围了西城，

9、但令他吃惊的是，本来以为会戒备森严的西城却城门大开，城墙上也看不到一个守卫的士兵，只有二十几个百姓在城门前洒扫。正当他大惑不解的时候，他看到城楼上出现了一个人，正是他的老对手诸葛亮。只见诸葛亮不慌不忙地整理了一下自己的衣服，在一张预先放好的古琴前坐下来，随即悠扬的琴声从城楼上传下来。魏国的将士都愣住了，在大军围城的危急关头，诸葛亮却弹起了琴。这到底是怎么回事？面对开着的城门和弹琴的诸葛亮，老奸巨猾的司马懿一时竟不知如何是好。他早就知道诸葛亮足智多谋，可诸葛亮胆敢大开城门迎候十几万大军，这太出乎他的预料了。他想，城里必定埋伏了大量兵马。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风

10、雨就要来临一般。司马懿越听越觉得不对劲，他怀疑这是诸葛亮发出的调动军队反攻的信号，于是急忙下令让他的军队撤退。就这样，蜀国的西城得以保全。这就是历史上有名的“空城计”。(有改动)16. 用“”划去文中括号里错误的读音或不恰当的字。(2分)17. 下列对诸葛亮摆“空城计”成功的原因分析不正确的一项是()(2分)A. 诸葛亮知己知彼，思虑周详。B. 司马懿生性多疑，用兵谨慎。C. 蜀国的增援军队马上就到。D. 诸葛亮临危不乱，沉着应对。18. 用“_”画出文中两处描写琴声的句子，并说说其作用分别是什么。(3分)第一处：_第二处：_19. 诸葛亮和司马懿各是怎样的人？请分别用一个四字词语来概括。(2

11、分)诸葛亮：_司马懿：_20. 下面的歇后语中可能与本故事有关的两项是()(2分)A. 诸葛亮皱眉头计上心来B. 孔明借东风巧用天时C. 诸葛亮焚香弹琴故弄玄虚 D. 司马昭之心路人皆知五、习作百花园。(25分)21. 读完上文空城计后写一篇读后感。要求写出自己真实的感受，语句通顺。第二单元达标检测卷一、1. 都督妒忌委托调度擂鼓呐喊神机妙算2. 寨塞赛晦诲悔3. 半包围JjieABC4. (1)C(2)C(3)B(4)C(6)D5. (1)周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮！(2)示例：大虫见掀他不着，吼一声，振得那山冈也动。(3)示例：但凡有要过冈的客商，可以在巳时、午

12、时、未时三个时辰，成群结队过冈。请不要使自己受伤害。二、6. 郎中货郎墨客店家7. 书名主要人物相关情节三国演义关羽温酒斩华雄水浒传鲁智深倒拔垂杨柳红楼梦林黛玉葬花西游记孙悟空大闹天宫三、8. 谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄足智多谋9. 水浒传一百零八宝玉、黛玉等在大观园里放风筝10. 王维月出惊山鸟时鸣春涧中四、(一)11. C12. 示例：该校五年级学生对名著的阅读兴趣不大，超过一半的同学对名著的阅读兴趣一般；阅读名著数量偏少，多数同学半年内阅读名著数量不超过5本。培养同学们的阅读兴趣，鼓励同学们大量阅读名著，还可以定期举办相关的比赛。(二)13. 制造进攻假象，误导曹操；让曹军明确射箭的目标和方向14. 环境既说明了诸葛亮熟知天文、气象等知识，也为下文写借箭作铺垫，推动了故事情节发展15. A(三)16. 17. C18. 随即悠扬的琴声从城楼上传下来。写出了诸葛亮用悠扬的琴声表现自己的气定神闲，借以迷惑魏军，使他们不敢轻举妄动。这时，就听得城楼上传来的琴声由舒缓渐渐变得急促起来，仿佛暴风雨就要来临一般。既说明了诸葛亮摸透了司马懿的心理，又写出了司马懿内心的慌张和多疑的性格。19. 示例：足智多谋谨慎多疑20. AC五、21. 思路点拨：可以先简单介绍一下文章的内容，再选择让你感触最深的内容写出自己的感想，感想要真实、具体。例文略。