上海市2019届中考二模课外文言文汇编(16区全)-13页文档资料.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流上海市2019届中考二模课外文言文汇编(16区全)【精品文档】第 12 页2019年二模课外文言文阅读汇编浦东方山子传(节选)苏轼方山子，光、黄间隐人也。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭，庵居蔬食，不与世相闻。弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：“此岂古方山冠之遗象乎?”因谓之方山子。余谪居于黄，过岐亭，适见焉，曰：“呜呼！此吾故人陈慥（zo）季常也，何为而在此?”，方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故，俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。【注】光、黄：光州、黄州，两州连界。遁：遁世隐居。

2、方山冠：唐宋时隐士戴的帽子。遗象：犹遗制。“环堵”一句：谓室内空无所有。11、解释文中加点词。(4分)(1)谪居于黄 居（ ） (2)余告之故 故（ ）12、文中“余既耸然异之”的原因是（1） （2） （用自己的话表述） (4分)13、下列表述错误的一项是( )。(4分)A、方山子，本名陈慥，因佩戴古代的方山冠，人们则叫他方山子。B、“方山子亦矍然”写出了方山子遇到作者时惊讶的样子。C、“俯而不答，仰而笑”，含蓄地表现了他对作者境遇的理解。D、选文中的方山子，一身侠气，威武豪放，隐居山中，淡泊名利。静安区李泰伯改字范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰:“云山苍苍，江水泱泱，先

3、生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已，起而言曰“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。“公瞿然，握手扣之。答曰:“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之似局促，拟换作风字如何？公凝坐颌首，殆欲下拜。【注释】歌词:指记文后的赞词。瞿然:惊讶的样子。握手，拱手。扣:询问 溥（p）大。凝:注意力集中7. 解释文中的加点词（1）必将名世（ ） （2）某妄意易一字（ ）8. 下列对文中画线句意思的理解，最恰当的一项是A. 李泰伯把记和赞词读了三遍，不停地感叹其韵味。B. 李泰伯读了多遍记和赞词，赞叹回味不止。C. 李泰伯把记和赞词读了三遍，赞叹回味不止。D. 李泰伯读

4、了多遍记和赞词，不停地感叹其韵味。9. 从范文正公“_”的表现可以看出，他非常赞同李泰伯的观点。而从李泰伯改字这件事，你得到的启示是_【答案】7. (1). 闻名/出名 (2). 更改/更换 8. B 9. (1). 凝坐额首,殆欲下拜 (2). (1)评价他人作品要实事求是,既充分肯定其优点,又能委婉诚恳地指出其不足.(2)当自己在某方面出众时,也能虚心听取他人意见并及时改正.(3)古人对创作精益求精的态度值得我们学习(创作/做事需要精益求精的态度。徐汇区元和十年，(柳宗元)徙柳州刺史。时刘禹锡同谪，得播州，宗元以播非人所居，且禹锡母老，具奏以柳州让禹锡，而自往播，会大臣亦有为请者，遂改连州

5、。宗元在柳，多惠政，及卒，百姓追幕，立祠享祀，血食至今。【注释】柳州：今广西柳州。播州：今贵州遵义。连州：今广东连县。血食：受祭祀。11解释加点字。(4分)(1)徙柳州刺史（ ） (2)及卒（ ）12.对下列文中画线句翻译正确的一项是（ ）（2分）A会同大臣一起为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。B正好有大臣也为刘禹锡求情，于是刘禹锡的贬谪地改为连州。C会同大臣一起为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。D正好有大臣也为柳宗元求情，于是柳宗元的贬谪地改为连州。13宗元以柳州让禹锡的理由是“ ”。14选文从“为友”、“为官”两个角度展现了柳宗元 、 的品质。(4分)【答案】11.（1）迁

6、徙、迁移 （2）等到时 12.B 13. 播非人所居，且禹锡母老 14.舍己为人 尽忠职守崇明王著教帝学书王著学右军书,深得其法,侍书翰林,帝听政之余,留心笔札,数遣内侍持书示著, 著每以为未善,太宗益刻意临学。又以问著,对如初。或询其意,著曰:“书固佳矣,若遽称善,恐帝不复用意。”其后,帝笔法精绝,超越前古,世以为由著之规益也。【注释】右军:指晋代著名书法家王羲之。侍书翰林:这里指在翰林院侍奉皇帝学习书法。 帝:皇帝,即下文的“太宗”,指宋大宗赵光义。 笔札:书法11.解释文中加点的词(4分) (1)深得其法（ ） （2）遽称善（ ）12.对画线句意思的理解,最恰当的一项是（ ）。（4分）A

7、.太宗逐渐开始潜心致志地临摹学习。 C.太宗更加潜心致志地临摹学习。B.太宗更加诚心地当面向王著求学。 D.太宗从学习书法中得到了好处。13.这则故事能带给学习者至少两点启示(1) （2) 宝山张丞相“草”书张丞相好草书而不工，当日流辈皆讥笑之，丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使其侄录之。当波险处，侄惘然而止。执所书问曰:此何字?丞相熟视久之，亦自不识。诟其侄曰:胡不早来问?致吾忘之。【注释】流辈：同一类的人或同一辈的人；录：转抄；当波险处：在笔画波折险僻的地方；诟：责骂。11解释文中的加点词(3分)(1)张丞相好草书而不工( ) (2)使录之（ ） (3)侄然而止（ ）12用现

8、代汉语翻泽文中画线句，下列正确的一项是(3分)A (你)为什么早上不来问?以致我忘记了这些字。B（你)为什么早上不来问?以致余下的都忘记了。C(你)为什么不早点来问?以致我忘记了这些字。D（你）为什么不早点来问?以致余下的都忘记了。13张丞相“草”书，“草”的具体表现是“ ”，其结果是“ ”且“ ”(3分)14作者通过这个故事讽刺 那类人。(用自己的语言回答)(3分)答案：1l.(1)想到，得到(2)让(3)停止 12.C 13.满纸龙飞蛇动 侄罔然 不自识14.自己有错还责怪他人（自始至终认识不到自己错误的人）虹口区侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调

9、宝鸡尉，柏乡知县。民讼皆决于庭，受罚者不怨。转运使黄湜闻其名，将推毂之，召诣行台白事，蒙以越境不肯往。湜怒，他日行柏乡，阅理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见，曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。【注释】：推毂（g）：举荐。 疵：缺点或过失。11.解释下列句中加点词。 (4分)进士及第（ ） 召诣行台白事（ ）12.下列对画线句理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.黄湜整理文书案卷，想要通过翻阅文书寻找侯蒙获罪。B.黄湜审阅文书案卷，想要翻开文书案卷导致侯蒙获罪。C.黄湜审阅文书案卷，想要推翻已定的案子使侯蒙获罪。D.黄湜整理文书案卷，想要推翻已定的案子到达侯蒙获罪。13. 侯蒙及第后

10、的故事表现出他是个 、 的人。(4分)答案：11及，达到。 诣，到 12 C 13 公正严明 正直无私 普陀区郑人爱鱼郑人有爱惜鱼者，列盆庭中，且实水焉，得鱼即生之。鱼新脱网罟之苦，惫甚，浮白而喁。逾旦，鳍尾始摇。郑人掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”未几，糁麦而食，复掬而观之，曰：“鳞得无伤乎？”人曰：“鱼以江为命，今处以一勺水，日玩弄之，而曰我爱鱼我爱鱼，鱼不腐者寡矣！”不听。未三日，鱼皆磷败以死。郑人始悔不用或人之言。君子曰：“民犹鱼也，今之治民者皆郑人也哉？”【注释】罟（g）：捕鱼的网。喁（yng）：鱼口向上，露出水面。糁（sn）麦而食：喂食饭粒和麦屑。11.解释文中加点的词。（4分）（1

11、）得鱼即生之 （2）郑人掬而观之 12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（4分）A.郑人开始后悔不应该听取有些人的话B.郑人才开始后悔没有听取那个劝告人的话C.郑人开始后悔不用或不听别人的话D.郑人才悔恨听有些人的话是错误的13.郑人哪些行为直接导致了“鱼皆磷败以死”的结局？作者借这则寓言想说的道理是什么？（4分）答案：11（1）养活（2）仔细看 12.B13用水盆养鱼，鱼生存空间小，又每天玩弄鱼 统治者不能口称爱民，实际将民众当成自己的玩物，随意摧残。或：统治者应该给予民众合造的生存环境和治理方式。松江区终南之山有棘满径，枝柔而刺密。触之者恒胶结不可解，不受伤不已。人畏其刺，咸迂其途避之

12、。一人义形于色，蹇裳而入，欲节节而断之。孰知左断于指，而右曳于臂，下钩其裙，上牵其袖，惫已甚。君子曰:“斯人之疾恶是矣，疾之而不以其道，苟持斧，求其本而艾之，何棘不去?” 【注释】 胶结：粘住。 蹇(qin)：撩起。 艾:同“刈”，割。11解释下列句中加点词。（4分） （1）一人义形于色 形： （2）何棘不去 去： 12下列对划线句意思理解正确的一项是 （3分） A 这人的疾病是非常严重的 B 这人对害人的东西很痛恨C这人痛恨害人的东西是对的 D 这人的病恶化到如此程度13斯人在断棘时“惫已甚”的主观原因是 （用文中的语言回答），这个故事告诉我们的道理是 。（5分）答案：11（2+2分）（1）

13、表露，表现 （2）去除，除掉 12（3分）C13.（2+3分）疾之而不以其道 要用正确的方法从根本上解决问题奉贤区濮州刺史庞相寿坐贪污解任，自陈尝在秦王幕府。上怜之，欲听还旧任。魏征谏曰：“秦王左右，中外甚多，恐人人皆恃恩私，足使为善者惧。”上欣然纳之。谓相寿曰:“我昔为秦王，乃一府之主；今居大位，乃四海之主，不得独私故人。大臣所执如是，朕何敢违！”赐帛遣之，相寿流涕而去。【注释】陈:陈述。秦王:唐太宗李世民。他在称帝前被封为秦王。中外:宫内、宫外的故人。四海:整个国家。10.解释文中加点的词。（4分）（1）濮州刺史庞相寿坐贪污解任（）（2）足使为善者惧（）11.下列对画线句意思的理解，最恰当

14、的一项是。（3分）A.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违背他呢?B.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违反原则呢?C.大臣坚持像这样秉公执法，我怎么敢违反原则呢?D.大臣都坚持这个观点，我怎么敢违背他呢?12.从文中看，唐太宗“怜之”的原因是“”，“纳之”的表现是。（3分）13.为本文拟一个题目：口口口口口口口口（8个字以内）（2分）答案：10.犯罪 让 11.C12.尝在秦王幕府，告诉虎相寿不能徇私的原因并打发他离开13.如：治国不私故人，唐太宗不得私，唐太宗不私故人杨浦区 公输刻凤 公输之刻凤也，冠距未成，翠羽未树；见其身者，谓之鹲鵄；见其首者，名曰鴮鸅。皆訾其丑而笑其拙。 及凤之成，翠冠云耸，

15、朱距电摇，锦身霞散，绮翮焱发。翙然一翥，翻翔云栋，三日而不集。然后赞其奇,而称其巧。(节选自刘昼刘子知人)注释公输:又称鲁班,我国古代著名工匠。距:禽类附足骨。鹲鵄(mngch):猫头鹰一类的鸟。鴮鸅(wzh):即鹈鹕。訾(z):嘲笑。锦身霞散:身上锦绣般的羽毛像云霞散开。绮翮(qh):鲜艳的翅膀。焱(yn):火花,火焰。翔(hu)然:鸟飞声响的样子。翥(zh):飞举。云栋:耸入云天的楼房。11.解释加点字。(4分) (1)名曰鴮鸅 名( ) (2)及凤之成 及( )12.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)翠冠云耸，朱距电摇 13.请用简洁的语言概括鲁班技艺之“巧”。(2分)鲁班雕刻的凤凰，不

16、仅外形光彩美丽，而且 。14.这则故事给我们的启示有 。(3分)答案：11.(1)称呼(叫)(2分)12.(凤凰)翠绿的凤冠像云彩一样高耸,朱红的爪子像电一样闪动(3分)13.能在耸入云天的楼房上翻飞，三天不落下来(2分)14.我们要学会客观地、全面地观察问题，不能下片面结论。做任何事，在得不到别人的认同，甚至受到非议和讽刺时，要学会坚持，克难求进，当成功来临，就能得到别人的敬佩和赞同。(2分)青浦区宣曲任氏之先，为督道仓吏。秦之败也，豪杰皆争取金玉，而任氏独窖仓粟。楚汉相距荥阳也，民不得耕种，米石至万，而豪杰金玉尽归任氏，任氏以此起富。富人争奢侈，而任氏折节为俭，力田畜。田畜人争取贱贾，任氏

17、独取贵善。富者数世。然任公家约：“非田畜所生，不衣食。公事不毕，则身不得饮酒食肉。”以此为闾里率，故富而主上重之。选自史记【注】先：先祖。窖：物品储存在地洞里。距：通“拒”，指两军相持。荥阳：地名，今河南省荥阳市一带。米石至万：一石米价达到一万钱。11解释文中加点的词。（4分）（1）为督道仓吏（ ） （2）不衣食（ ） 12对画线句翻译正确的一项是 （3分）A人们都争着买便宜的田地和牲畜，只有任氏认为买贵的才是好的。 B人们都争着买便宜的田地和牲畜，唯独任氏买价格贵质量好的。C人们都争着便宜卖掉田地和牲畜，只有任氏将其卖出了高价。 D人们都争着便宜卖掉田地和牲畜，唯独任氏将其高价买下。13从选

18、文看，“主上重之”的原因是（1） （2） （用自己的话回答）（4分）答案：11.（4分，2+2）(1) 担任（做） (2)吃12（3分）B13（4分，2+2）（任选两个角度回答，答对一点得2分）（1）任氏有远见，经商理念与众不同；（2）即使富甲一方，仍生活节俭；（3）对家人和自己要求严格黄浦区文正公在睢阳掌学，有孙秀才者索游上谒，文正赠钱一千。明年，孙生复道睢阳谒文正，又赠一千，因问：“何故汲汲于道路？”孙秀才戚然却色曰：“老母无以养，若日得百钱则甘旨足矣。”文正曰：“吾观子辞气，非乞客也，二年仆仆，所得几何，而废学多矣。吾今补子为学职，月可得三千以供养，子能安于为学乎？”孙生再拜大喜。于是授

19、春秋，而孙生笃学不舍昼夜，行复修谨。文正甚爱之。明年，文正去睢阳，孙亦辞归。后十年，闻泰山下有孙明复先生以春秋教授学者，道德高迈，朝廷召至太学，乃昔日索游孙秀才也。【注释】汲汲：形容心情迫切。甘旨：美味的食物。11.解释加点的词语(4分)(1)何故汲汲于道路 （ ） （2）吾观子辞气（ ）12. 下列对加点句的理解，最恰当一项是 (4分)A.孙明复专注于学习，昼夜不回家B.孙明复放弃了学习，昼夜不回家C.孙明复专注于学习，昼夜不放弃D.孙明复专注于听课，昼夜不放弃13.本文最后一句的作用是(1) (2） （4分）答案：11. (4分)(1)原因(2)看，察看12.C.4分A.1分D.1分13.

20、 (4分) (1)点明孙明复勤奋好学終有所成(2)点明范文正识人助入之举終有成效长宁区周厉王使芮伯率师伐戎，得良马焉，将以献于王。芮季曰：“不如弃之。王欲无厌，而多信人之言。今以师归而献马焉，王之左右必以子获为不止一马，关注“儒愿学堂”获取更多资料，儒愿学堂专注语文培优，而皆求于子。子无以应之，则将告之于王，王必信之，是贾祸也。”弗听，卒献之。荣夷公果使求焉，弗得，遂谮诸王，曰：“伯也隐。”王怒遂芮伯。君子谓芮伯亦有罪焉：尔知王之渎货而启之，芮伯之罪也（选自明刘基郁离子）【注】芮：姓氏，读ru 。戎：泛指西部少数民族 贾： 招致。谮：zn ，诬陷。渎货：贪财。启：引发11、解释文中的加点词。(

21、4分)(1) 使_(2) 卒_12、 对文中画线句翻译正确的一项是( )(2分)A. 大王的左右丞相一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求。B. 大王身边的臣子一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您请求C. 大王的左右丞相一定因为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求。D. 大王身边的臣子一定认为您缴获的战利品不止一匹良马，就都来向您索求13、概括文章内容，并拟写一个标题。(2分)_14、作者认为两伯“罪”在“知王之渎货而启之”。其实，芮伯面对文中的其他人物，也犯下了致命的过错。请你总结出两点： (4分）（1）_（2）_答案：11、派 最终 12、D 13、芮伯献马14

22、、(1)不听芮季的劝说，执意献马. (2)对王身边的人贪婪不得而诬陷自己缺乏防备。派。闵行区齐威王之时，喜隐，好为淫乐长夜之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮，左右莫敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，止王之庭，三年不蜚又不呜，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。诸侯振惊，皆还齐侵地。威行三十六年。注释：隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。蜚：飞。11. 解释文中加点词语。（4分）（1）止王之庭 （2）奋兵而出 12. 用现代汉语翻译下列句子。（3分）皆还齐侵地。_13.根据

23、文章内容回答下列问题。（1）“一鸣惊人”的“鸣”在文中具体表现在_（用自己的话回答）（3分）（2）淳于髡劝谏成功的原因是_（用文中的话回答）（2分）答案：11.（1）（2分）停止 （2）（2分）军队12.（3分）（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国。13.（1）（3分）让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队（2）（2分）说之以隐（仅回答“喜隐”得1分）金山区副使失物李士衡为馆职，使高丽。一武人为副。高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意，一切委于副使。时船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底，然后实己物以避漏湿。至海中，遇大风，船欲倾覆，舟人大恐，请尽弃所载，不尔，船覆必难免。副使仓惶，悉取船

24、中之物投之海中，更不暇拣择，约投及半，风息船定，既而点检所投，皆副使之物，士衡所得一无所失。【注释】馆职，唐宋时一种官职。疏漏，有缝隙漏水。缣帛，丝绸。实，填放。11.解释文中加点的词语。（4分）（1）李士衡为馆职（ ） （2）高丽礼毕赠遗之物（ ）12.下列对“士衡所得一无所失”根本原因理解正确的一项是（ ）（2分）A.高丽礼毕赠遗之物，士衡皆不关意。B.船底疏漏，副使以士衡所得缣帛藉船底。C.副使不暇拣择，悉取船中之物投之海中。D.约投及半，风息船定13.文中的士衡和副使分别是_、_的人；从中你得到的启示是_（6分）答案：11（1）担任（2分） （2）赠送（2分） 12C（2分）13.淡泊

25、钱财（2分） 自私自利 （2分） 自私的人是没有好下场的。（损人利己的思想是要不得的）。（2分） 嘉定区元和中，子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？“因其土俗，为设教禁，州人顺赖。其俗以男女质钱，约不时赎，子本相侔，则没为奴婢。子厚与设方计，悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。观察使下其法于他州，比一岁，免而归者且千人。 （节选自韩愈柳子厚墓志铭）【注释】得柳州：指被派为柳州刺史。柳州：今广西柳州市，当时极荒凉。设教禁：制定了教化措施并制定禁令。子本相侔xingmu：利息与本金相等。观察使：中央派往地方掌管监察的官。11.解释文中加点词。（4分）（1）是岂不足为政邪（

26、 ） （2）比一岁（ ）12.对画线句意思理解最恰当的一项是（ ）（3分）A子厚和借钱的人设计方案，全部命令他们赎回子女。B子厚为借钱的人想方设法，全部命令他们赎回子女。C子厚为借钱的人想方设法，让他们全都把子女赎回去。D子厚和借钱的人设计方案，让他们全都把子女赎回去。13选段中的“子厚”即 代（朝代）文学家 （姓名），我们初中阶段学过他的文章 。本文表现了他为官 的品质。（5分）答案：11. (4分) 值得 及，等到 （各2分）12.（3分）C13.（5分）唐 柳宗元 小石潭记黔之驴捕蛇者说三选一 亲政为民、亲政奉公、（为官）清正、（正直善良）、爱民如子（关注民生、以民为本）（前3空各1分，第4空2分）