专项试卷课内阅读课外阅读.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流专项试卷 课内阅读 课外阅读【精品文档】第 6 页专项四 课内阅读 课外阅读课内阅读(一)泊船瓜洲京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。1.把诗句补充完整。(2分)2.在诗中,作者提到的地点有 、 、 。通过读诗,我们知道了作者是在 (地点)写的这首诗,而他的家乡在 ,“只隔数重山”说明了 。(5分)3.第三句诗中,“ ”字用得最好。通过这个字,我体会到 。由“明月”我还想到了另两句脍炙人口的思乡诗： ， 。可见“月亮”能勾起多少游子思乡之情啊!(3分)(二)地震中的父与子(节选)他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。他满脸灰尘,双眼布满

2、血丝,衣服破烂不堪,到处都是血迹。挖到第38小时,他突然听见瓦砾堆底下传出孩子的声音:“爸爸,是你吗?1.解释词语。(2分)破烂不堪: 。2.比较句子,作者为什么这么写?(2分)A.他挖了36小时,没人再来阻挡他。B.他挖了8小时,12小时,24小时,36小时,没人再来阻挡他。3.用横线画出描写父亲外貌的句子,父亲的外貌为什么会是这样?(3分)课外阅读(一)掩饰过失的猫有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它说:“我看它太瘦,只好放走它,等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下,它装出笑容:“是我不想捉它捉它还不容

3、易?我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩,把我的脸搞得多脏啊!一次,它掉进泥坑里,浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的目光,它解释道:“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!”后来,它掉进河里。同伴们打算救它,它说:“你们以为我遇到危险了吗?不,我在游泳”没说完,就沉没(mi m)了。走吧同伴们说现在,它大概又在表演潜(qin qin)水了1.用“在文中标出正确的读音。(2分)2.在文中最后一段的“”里加上恰当的标点符号。(2分)3.将“捉它还不容易?”改为陈述句。(2分)4.文中画横线句子中省略号的作用是(2分) （ ）A.意思省略 B.说话断断续续 C.话语突然停止5.本文的写作顺

4、序是(2分) （ ）A.总分总 B.先总后分 C.先分后总6.联系生活实际,说说这个故事给你的启发。(2分)(二)生病我的外奶奶是一位伟大的女性,她的丈夫我的外爷爷在四十来岁时因肺痨英年早逝,她带着三个孩子苦苦煎熬,待他们都成家立业后,她不随儿女享清福,而是独守三间草房,八十高龄还种一亩自留地,还下地割草拾麦穗,种菜养猪养鸡,收获以后送给儿女。童年的我就像一条狗一样跟随她左右,在她身边长大。母亲本来想让我陪伴外奶奶,打发她的寂寞,照应她的生活,却因为我顽皮常常惹她生气,很少使她有平静的时光。一次我在她家生病了。对我平时土匪一般的胃口,突然见了饭一点反应也没有,外奶奶感觉太意外了,着实使外奶奶惊

5、怕不已。她摸着我脑门,自言自语,要是有个三长两短,看你妈妈会怎么待我呀。门前的寡妇、大汉子说,买点大黄熬给他喝,八成是吃顶食了。天色微明,外奶奶在门前的大树下用三块砖头摆成锅灶,上面放一个瓦罐,里面是大黄。晨露湿重,树木草叶水洗一般,瓦罐下的草只是冒烟不冒火,外奶奶就趴在地上吹火,烟熏火燎,熏得她眼泪簌簌,燎得她头发吱吱响。蚊子在她全神贯注烧火时扑上来叮咬,她没有一点感觉。不一会儿药味飘了出来,鼻子都能感到苦得要死。外奶奶把药水倒进碗里。那药水酱油般,不热不冷时外奶奶喊我起床。敬神一样地祷告着:“乖乖,听话呀,不要品味,一口气喝下去,喝了就好了。天亮了,外奶奶摊油饼给你吃。”我一口气喝下去,她

6、连忙拿出葱白和几块糖块,说,好乖乖,能干,快,过过嘴。好像我立了大功。生病的回忆是幸福的,那种无私的、伟大的爱,天底下找不到第二,那种温馨纯粹的情,是野兽都能驯服的,知恩图报的。外奶奶去世时我还在上初中。生病时我没有喂她一口水口饭,她睡在那木板上一个月不吃不喝,也说不出话来。她最后一句话是告诚我母亲儿子大了,不要动不动就打他。可我这种人不打又不行。她离开我们快四十年了,我经梦见她。每年清、春明节都去看望她，给她送点“线”和食物。(选自少年文艺2015.11)1.联系上下文,解释文中加点的词语。(2分)(1)惊怕不已： 。(2)烟熏火燎： 。2.认真读短文,想想短文主要讲了一件什么事情呢?请用简

7、洁的语言写一写。(2分) 。3.短文中画_的句子是对外奶奶的( )描写。(2分)A.外貌 B.动作 C.语言 D.神态 E.心理活动4.文中画“ ”的句子,应该用( )的语气来读。(2分)A.舒缓、低沉 B.急促、响亮 C.高昂、激动5.“外奶奶就趴在地上吹火,烟熏火燎,熏得她眼泪簌簌,燎得她头发吱吱响。”你从“趴”这个动作中体会到了什么呢?(2分)6.短文中有一些含义深刻的句子。如:“生病的回忆是幸福的,那种无私的、伟大的爱,天底下找不到第二,那种温馨纯粹的情,是野兽都能驯服的,知恩图报的。”请结合上下文和生活实际写出自己的理解。(3分)7.读一读“童年的我就像一条狗一样跟随她左右,在她身边

8、长大”这句话,想想画线部分的意思,说说句子好在哪里。(3分)8.你从“生病时我没有喂她一口水一口饭,她睡在那木板上一个月不吃不喝,也说不出话来”这句话中读出作者怎样的情感?(2分)(三)读书再读书关于读书,让人高兴的是我们今天读的书,明天就会变作宝贵的财富,但当我们长大成人,总会懊悔自己读得太少。为什么会有那么多人喜欢读书?因为：读书使我们视野开阔。我没有去过非洲,没有到过南极大陆,但我却领略过非洲大陆的美丽风情,为南极洲的圣洁天地深深陶醉,这是因为读书让我身临其境。读书使我们情趣高雅。初春,我在晨光中吟诵泰戈尔的金色花:“假如,我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑哈哈地在风中摇摆

9、,妈妈,你会认识我么?我感觉有花瓣儿正悄悄在我心中开放,并潜入我的气息。”读书使我们美丽。书一本一本地读,时光一年一年地溜走,蓦然抬头,那份书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊,还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想,当我们在阅读的时候,已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中,多好!我们本来天生只有一个头脑,是读书让我们又多了一个头脑。更为重要的是,读书能使我们多活几度生命。不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子。读书,使我们拥有丰富的人生:过去,现在和将来。读书真让人受益无穷,所以,亲爱的小读者,请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏

10、机的时间中务必抽出时间来读书。别忘了,“书是奇迹”,如果你也想让自己的生命发生奇迹的话,那就去读书再读书为了明天不至懊悔。1.联系上下文理解词语,给画线的字选择正确的解释。(2分)身临其境：上向下看。到,来。挨着,靠近。照样子模仿。（ ）受益无穷：缺乏财物。处境恶劣。达到极点。彻底。 （ ）2.面对读书,作者是既高兴又懊悔。她高兴的是 ，懊悔的是 。(3分)3.初春,我们可以吟诵泰戈尔的金色花,还可以吟诵中国古代诗人描绘春景的诗句(2分) （ ）A.悠悠天宇旷,切切故乡情。 B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。C.西塞山前白鹭飞,桃花流水鱖鱼肥。D.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。4.对“不读书的人,只有一次生命,他充其量只能过一辈子。读书,使我们拥有丰富的认识:过去,现在和将来”这句话理解不正确的是(2分) （ ）A.阅读可以使读者体验书中人物不同的人生。B.阅读可以使读者活得更久。C.阅读可以让读者获取他人的人生经验,丰富自己的人生。D.阅读可以跨越时空让读者在书中回望过去,展望未来。5.在作者眼中,读书都有哪些好处?从文中提取信息,填入图中的方框里。(5分使我们视野开阔在你眼里，读书还有什么好处？请填到这个方框里使我们视野开阔读书读 书6.读书再读书,这个学期你新读了哪些好书?选择一本你最感兴趣的推荐给大家。(4分)推荐书目: 推荐理由： 。