最新《狼牙山五壮士》课内阅读.doc

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1、精品资料狼牙山五壮士课内阅读.狼牙山五壮士课内阅读(10+10+20+40=80分)为了（拖托）住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着 （ zho zhu）地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔（lng rng）手榴弹总要把胳臂（抢抡）一个圈，好使出浑（hn hn）身的力气。胡德林和胡福才这两个战士把脸绷（bng bng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七（

2、竖坚）八地躺着许多敌人的尸体。 1、用“”选择加点字正确的读音。（2分）2、用“”画去括号里不正确的字。（2分）3、这段文字从（）方面来反映五壮士鲜明的个性。（1分）A、神态B、动作C、语言D、心理4、这段话是按（）结构来写的。并按这一结构分层，再写出第二层的层意。_（3分）5、在文中找出下列词语的反义词。（2分）慌张 平坦 五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢为了不让敌人发现群众和连队主力班长马宝玉斩钉截铁地说了一声走带头向棋盘陀走去战士们热

3、血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。1、用“”选择加点的字读音正确的一组。（1分）yngxunxu（） ynxunxu（）ynxinxu（）yngxunxi （）2、在文中空白处填上标点符号正确的一组是（ ）（1分）A、 ？，：“！”B、 ？，“！”。C、 ？，：“”。 D、 ？，：“。”。3、把“五位战士胜利地完成了掩护任务”改为“把”字句和“被”字句。（3分）改为“把”字句：_改为“被”字句：_4、从哪句话可以看出“班长”把敌人引上的是“绝路”，用“”画出。（2分）5、五壮士把敌人引上绝路的原因是（ ）。（1分）A、追不上连队B、无路可走C、不让敌人追上连队D、保护群众和

4、连队主力6、“斩钉截铁”可以看出_（2分）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人（ ），（ ）。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要（）盖子，马宝玉()前一步，()手榴弹()腰间，他猛地()一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵（ ）的叫声，敌人纷纷滚落深谷。1按课文内容填空。（5分）2给文段拟一个小标题：。（2分）3.这些都是表示看的词语

5、，你还能想出几个来吗？（2分）如：眺望、俯视,你也来写几个：4.顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。这是一个（）句，把（）比作（）。说明这充分体现出（7分）5狼牙山五壮士这篇课文是按以下顺序叙述：接受任务（）（）（）（）（4分）五壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：

6、“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1.给文段拟一个小标题：（2分）2.根据意思从文段中找出词语写在后面的括号里. （10分）(1)仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）(2)形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。（）(3)勇敢有气节又气魄大，勇往直前。（ ）(4)形容声音极大使人十分震动。（）(5)强固有力，不可动摇或摧毁，不屈服。（ ）3.写出下列词语的近义词。（14分）屹立（ ）激动（ ）相继（ ）惊天动地( )喜悦（ ）眺望( )坚强不屈()4.概括这一部分的主要内容。（3分）5、文中表现声音大的词语是_表现英雄气概的词语是_。 （2分）6、加点的“屹立”能否换成“站立”？为什么？_（3分）7.仿写：五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望人民群众和部队主力远去的方向，带着_，带着_壮烈跳崖。（2分）8.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！“这声音”指的是_这句话充分体现出_。为什么说五壮士口号声是“英雄的中国人民坚强不屈的的声音”？（4分）_