最新“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活” 行动实施办法.doc

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1、精品资料“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活” 行动实施办法.“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”行动实施办法为扎实开展党的群众路线教育实践活动，不断加强和改进干部教师队伍作风建设，贯彻落实县教育局开展干部下基层教师访万家活动实施方案，经研究决定，在全学区范围内开展“关心教师思想、关心教师情感、关心教师生活”（以下简称“三关心”）行动。为将 “三关心”行动落到实处，现提出如下实施办法：一、明确目标，增强三种意识“三关心”行动是建设教育强镇、构建和谐教育的需要，是加强教师队伍建设，构筑吴铺教育人才高地的重要举措，是学区和学校领导义不容辞的责任。一定要从讲政治、讲大局的高度，深刻认识

2、这一行动的重要意义，将“三关心”行动由工作要求变成自觉实践，使之真正成为暖人心工程。经过几年的努力，着力为教师创设一个公平、和谐的工作和生活环境，大幅提升教师的幸福感和满意度，为教师的发展提供强大的动力，为构建和谐教育、打造和谐校园提供坚强有力的保障。1、增强管理的人本意识以人为本是科学发展观的核心理念，也是促进教育全面、协调和可持续发展的必然要求。教育是培育人的事业，更要体现以人为本。各校要把关心人、理解人、尊重人、信任人、发展人作为管理工作的出发点和归宿，坚持以诚待人，以情感人，以智启人的理念，使校园成为教师依恋的精神家园。2、增强领导的服务意识领导干部要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，

3、竭诚为教师服务。要学习借鉴行业内外经验，理清工作思路、更新服务理念、提升工作标杆，坚持一切从教师的思想、工作和生活实际出发，时刻把教师的困难和需要挂在心上，要建立健全长效机制，加大情感、物质的投入，做让教师信任、爱戴的好领导、好干部。3、增强教师的主体意识“三关心”行动，要注重体现教师的主体意识，使他们能够自觉地履行担负的历史使命和社会责任，增强主动性、创造性，更好地实现自身的社会价值和人生追求。要充分发挥教师的主人翁精神，积极主动地让教师参与学校管理，增加管理的透明度、可信度和认同度，使每个教师明确个人的成长、发展与学校事业的发展密切相关，从而提高教师的责任心、使命感和自豪感。二、明确要求，

4、遵循三项原则1、实事拉动，立体推进的原则“三关心”行动要采取实事拉动策略，首先从教育自身做起。学校要为所属学校教师办10件实事，结合实际，因地制宜，创新工作。要争取学生、家长、社会和各级政府的理解与支持，积极引导社会尊师重教，关心教师。形成学区和学校上下联动，教育系统内外互动，立体推进的态势。2、因地制宜，循序渐进的原则各校领导要充分发挥主观能动性，发挥本校的优势，根据本校的实际情况创造性开展工作。通过开展深入的谈心活动，了解教师思想、情感和生活方面的需求，切实解决教师的实际困难。对教师反映最强烈、要求最集中、矛盾最突出的问题，凡符合政策规定，又有条件解决的，要尽快予以解决；对不符合政策规定，

5、或不具备解决条件的，要主动与教师协商沟通，通过平等交流和真诚沟通，增进理解，扩大共识。3注重激励，讲求实效的原则要按照“科学评价，优质优酬”的要求，建立健全体现人才价值的分配激励机制。通过逐步满足教师需求来提高教师参与意识和转变工作态度，激发其工作的积极性和创造性。各校要合理设置激励项目，采取物质激励、精神激励、情感激励等方式，谋求最佳效果。通过恰如其分、适时适宜的激励来焕发职业情致，克服职业倦怠，提升职业尊严，享受职业乐趣，实现职业追求，创造工作业绩。三、落实措施，解决实际问题各校要让关爱体现在细节中，切实做好以下规定动作：1、采取多种形式，走入教师家庭，走进教师心灵，倾听教师心声，把握教师

6、思想动态，了解教师的困难及需求，征求教师对学校工作的合理化建议，切实为教师解决思想、工作、情感及生活中的困惑和困难，营造平等、民主、和谐的干群关系。主动与教师家属沟通交流，进行家庭访问，或组织教师家庭联欢活动，有效释放教师的家庭和工作压力，争取教师家庭成员的理解与支持。积极与教师开展平等对话，关注教师的工作过程和劳动付出，重视感情交流。2、完善教师教学常规考核细则，切实帮助教师提高教育教学水平，建立教师业务档案。同时，在职称评审、评优、晋级中，在同等条件下，对长期在偏远学校任教的教师予以优先。3、建好“教师之家”。开辟活动、阅览和交流空间，逐步添置健身器材，开展丰富多彩的文艺、体育活动，热心搭

7、建教师间交流、沟通的平台，组织专题性的热点讨论与多种形式的沙龙，在交流、沟通中增进了解、加深友谊、分享经验、共同提高。坚持校务公开，凡涉及到教师切身利益或学校发展的重大问题，均须在教代会上审议，做好教代会提案的办理工作，积极引导广大教师为学校发展建言献策。4、坚持人文关怀，从生活的细节上关心教师。如在教师节、中秋节等节日勉励教师自强不息，超越自我，让教师感受到学校的关心和爱护。5、改善工作和生活条件。大力改善教师办公条件，为教师创造良好的工作环境；学校要改善伙食，为在校教师提供营养卫生的工作午餐；有条件的学校要专辟教师午休室。6、为教师提供更加切实有效的培训进修机会。各校要按规定足额安排教师继

8、续教育专项经费；举办多种形式专业研讨活动，鼓励教师参加相关学术团体活动，丰富教师的职业生活。7、充分利用工会功能，组织教师开展健身锻炼等活动，并提供精神和物质上的支持。8、建立学校困难教师档案，尤其要关心女教师、年老体弱教师、离退休教师、单身青年教师以及生活困难教师的生活，建立“互助金”，以解困难教师的燃眉之急。对于身患重症和家遇变故的特困教师，除给予经济补助外，要更多地给予思想上的开导和情感上的关怀，使其能够坦然直面困难，增强生活的勇气和信心。9、要关心学校单身教师的恋爱、婚姻问题，积极创造机会，提供平台。10、各校要详细记载“三关心”行动开展情况，认真记录为教师解决问题的实际内容，以资查核。各校在完成以上规定动作的同时，要结合实际，因地制宜，积极开展自选动作，在实践中创造“三关心”的特色。四、强化保障，务求行动实效1、加强组织保障各校要成立相应的领导小组和工作机构。加强领导，明确责任，形成统一领导、分工负责、协力推进的领导体制和工作格局，切实做好“三关心”工作。2、加强考核表彰各校要结合实情制定具体的实施方案，认真组织实施，认真搞好阶段工作总结（每学期1次），并及时上报。各校每学期至少有一篇活动报道在县级以上新闻媒体发表。学区对“三关心”行动实施情况进行督导检查。每年对各校开展“三关心”行动情况进行考核，并纳入干部考核之中。