软件工程实验报告-(3).doc

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1、_实验报告一、实验目的1. 了解系统面向对象建模工具RationalRose的基本概念和操作界面2. 了解UML建模理论知识及与RationalRose的关系用RationalRose工具进行系统分析建模操作。二、实验环境（包含使用软件或实验设备等情况）： 计算机及RationalRose2003三、实验内容：仔细分析“研究生培养管理系统” 功能需求，从系统对象模型、功能模型和动态模型各个角度，绘制系统的模型。采用面向对象的方法对问题进行分析，用RationalRose设计用例图（功能模型建模）、类图（对象模型建模）、顺序图（即事件跟踪图）与状态图（动态模型建模）四、实验过程和结果 1.研究生

2、培养管理系统。研究生培养管理系统开发的目的是实现学位申请人基本数据远程提交及院系、研究生部答辩资格审查网络化，以提高工作效率。功能需求如下：1)学位申请人：提交学位申请人基本信息，课程成绩、学位论文信息:填写论文评阅专家及答辩委员个人资料，查询论文评阅专家及答辩委员资格审核结果提交论文评阅结果和论文答辩结果，查询学位论文评阅结果和论文答辩结果，打印学位论文答辩相关的所有表格。学位申请人必须在学位论文完成后，通过该系统提交网上答辩申请，办理答辩手续，填写并提交相关信息，打印答辩相关表格，在所有申请工作完成后，最后向校学术委员会申请学位。2)研究生导师:在学生提交个人信息、评阅专家信息、答辩专家信

3、息以及论文信息后，导师在网上依次审核学位论文信息，审核评阅专家和答辩委员资格，填写论文学术评语；管理与维护指导教师本人的电子档案等相关功能。3)院管理员:审核学位申请人课程成绩，审核评阅专家和答辩委员资格，本院研究生指导教师的电子档案管理与维护，本院信息数据的备份与导出。4)校管理员(系统管理员):校级学位论文抽查送审，提交论文送审结果，最终审核学位申请，决定是否授予学位，全校研究生指导教师的电子档案管理与维护等相关功能系统运行参数的设置，系统基本信息的配置，数据代码表维护，数据备份与维护等相关功能。5)学科点负责人:审核论文评阅专家和答辩委员资格，审核学位申请人答辩情况，给出是否授予学位的意见，学生填写评阅专家信息和答辩委员信息完成后，学科点负责人审核专家资格，包括评阅专家资格审查和答辩委员资格审查。用例图：类图：状态图：1.学位申请人2.研究生导师3. 学科点负责人4. 院管理员5. 校管理员五、实验心得通过实验，我了解了系统面向对象建模工具RationalRose的基本概念和操作界面，也明白了UML建模理论知识及与RationalRose的关系，能实现研究生培养管理系统。6_