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1、_同学们,小学阶段我们共学习了四种时态,现将这四种时态归纳总结如下:一、一般现在时标志词:always ,usually, often, sometimes, never, every一般现在时的动词只有第三人称有词形变化其他人称(第一人称:I, we;第二人称:you;第三人称复数:they、my friends)动词均用原形当主语是第三人称单数时,一般动词在一般现在时句子中的变化规律:1、多数在动词后加s如: playplayslikelikes ,2、以s,x,sh,ch,o结尾的动词加es如: washwashes catchcatches dodoes3、以辅音字母加y结尾,把y改i
2、再加es如: flyfliesstudystudies4、以元音字母加y结尾,直接加s 如: buy buys5、不规则变化 如: havehas一般现在时基本用法1.表示事物或人物的特征、状态。 如:The sky is blue.天空是蓝色的。2. 表示经常性或习惯性的动作。 如:I get up at six every day.我每天六点起床。3. 表示客观现实。 如:The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。构成1. be动词:主语+be(am,is,are)+其它。 如:I am a boy.我是一个男孩。2. 行为动词:主语+行为动词(+其它)。
3、 如:We study English.我们学习英语。句型:肯定句:A.be动词:主语+ be + 其它成分 如: He is a worker. B.行为动词:主语+动词(注意人称变化) +其它成分 如:We like the little cat.否定句:A.be动词:主语+ be + not +其它成分 如: They are not students.B.行为动词:主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分 如: We dont like the little cat.一般疑问句:A.be动词: Am / Is /Are +主语 + 其它成分Are you a t
4、eacher? Yes, I am. / No, I am not. Are they students of your school?Yes they are / No they arent.B.行为动词:助动词(Do/Does)+主语+动词原形 + 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I dont . Does he(she) like it? Yes, he( she)does. / No, he ( she )doesnt.特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句A.be动词: How many students are there in your sch
5、ool? B.行为动词:What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和 have的变化形式1. 用法:动词Be 叫连系动词,第一人称单数用am,第三人称单数用is,其它人称用are。2. 动词have的用法:第三人称单数用has以外,其它人称一律用have。二、现在进行时标志词:now, look, listen,Its+时间.现在进行时: 表示正在进行的、发生的动作基本结构:amis be + 动词 ingare肯定句:主语 + be动词(am, are, is)+ 现在分词(ing)+ 其他 I am watching TV.否定句:主语 + be动
6、词+ not + 现在分词(ing)+ 其他 I am not watching TV.一般疑问句:Be动词(Am, Are, Is) + 主语 + 现在分词(ing)+ 其他 Are you watching TV? Yes, I am. / No, I am not.特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句 What are you doing?动词的-ing形式的变化规律:1.直接加-ing 如: watchwatching cleancleaning2.以-y结尾的动词,直接加如:-ing studystudyingplayplaying3. 以不发音的-e结尾的动词,先去-e再加-ing 如
7、:makemaking comecoming4.末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节动词,双写末尾字母,再加-ing 如: cutcutting三、一般将来时表示将来某一时刻的动作或状态,或将来某一段时间内经常的动作或状态。标志词:tomorrow,the day after tomorrow,next ,from now on,in the future,soon等 结构:( 1 ) be(am,is ,are) +going to+动词原形 will+动词原形 ( 2 )be going to+动词原形(打算)=will+动词原形(将,会)肯定句:主语 + be (am, are
8、, is) going to + 动词原形. 主语 + will + 动词原形否定句:主语 + be (am, are, is) not going to + 动词原形. 主语 + wont + 动词原形.一般疑问句:Be (Am, Are, Is) + 主语 + going to + 动词原形? Will + 主语 + 动词原形? 特殊疑问句:疑问词+ 一般疑问句?四、一般过去时标志词:yesterday, last , this morning,ago,before , in 2002 等用法:表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和表示过去的时间状语连用。也表示过去经常或反复发生的动
9、作动词过去式变化规则:1一般在动词末尾加-ed 如:watch-watched, cook-cooked2结尾是e加d 如:taste-tasted3末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节,应双写末尾的辅音字母,再加-ed,如:stop-stopped4以“辅音字母+y”结尾的,变y为i, 再加-ed,如:study-studied5不规则动词过去式:am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave句型:Be动词在一般过去时中的变化:肯定句:am 和is 变为was。 否定(was not=wasnt) are 变为we
10、re。 否定(were not=werent)否定句:在 was或were后加not一般疑问句:把was或were调到句首。2、行为动词在一般过去时中的变化否定句:didnt + 动词原形 如:Jim didnt go home yesterday.一般疑问句:在句首加Did,句子中的动词过去式变回原形 如:Did Jim go home yesterday?特殊疑问句:(1)疑问词+did+主语+动词原形? 如: What did Jim do yesterday?(2)疑问词当主语时:疑问词+动词过去式? 如:Who went to home yesterday?小学常用不规则动词过去式1
11、把动词原形中的i改为a,变成过去式。如: beginbegan,drinkdrank,givegave,ringrang,singsang,sitsat,swimswam 2把重读开音节中的i改为o,变成过去式。如: drivedrove,riderode,writewrote 3改动词原形中的aw ow为ew,变成过去式。如: drawdrew,growgrew,knowknew,throwthrew(动词show除外,showshowed) 4动词原形中的e改为o,变成过去式。如: getgot,forgetforgot 5动词原形中的ee改为e,变成过去式。如: feedfed,meet
12、met 6动词原形中的eep改为ept,变成过去式。如: keepkept,sleepslept,sweepswept 7动词原形中的eak改为oke,变成过去式。如: breakbroke,speakspoke 8动词原形中的ell改为old,变成过去式。如: sellsold,telltold 9动词原形中的an改为oo,变成过去式。如: standstood,understandunderstood 10以ought和aught结尾,如: bringbrought,buy bought,thinkthought,catchcaught,teachtaught 11以ould结尾且读音为ud的情态动词过去式。如: cancould,shallshould,willwould 12把动词原形中的o改为a,变成过去式。如: comecame,becomebecame 13在动词原形后加d或t变成过去式,并且发生音变。如: hearheard, saysaid,mean meant 14动词的过去式与动词原形一样。如: letlet,mustmust,putput,readread 7_