《体育管理学》作业及答案教学教材.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流体育管理学作业及答案【精品文档】第 21 页判断题1、体育管理学是一门具有独立属性的交叉性边缘学科。1. A.2. B.2、管理的最终目标在于追求效益的最大化。1. A.2. B.3、体育产业：为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。1. A.2. B.4、群众体育管理是群众体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。1. A.2. B.5、在管理的过程中，在合理分工的基础上，明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任，才能充分挖掘人的潜能，不断提高管理功效。1. A.2. B.6、人本原理是着眼考虑

2、系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。1. A.2. B.7、体育产业是为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。1. A.2. B.8、体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科。1. A.2. B.9、全民健身计划于1994年开始实施。1. A.2. B.10、体育管理的基本职能有（1）计划；（2）组织；（3）控制1. A.2. B.11、全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年儿童为重点。1. A.2. B.12、我国体育管理体制是社会管理型。1. A.2. B.13、体育管理学是用管理科学的知识来观察和解决体育领域的问题，

3、因此具有管理科学与体育科学的双重属性。（ ）1. A.2. B.14、以梅奥、马思洛和麦格雷戈为代表的行为科学管理理论阶段是管理理论和管理思想发展的第二个阶段。（ ）1. A.2. B.15、管理要素中最基本、最重要、最活跃的因素是人。（ ）1. A.2. B.16、管理的自然属性在很大程度上反映出社会统治阶级的意愿和要求，代表着统治阶级的价值取向。（ ）1. A.2. B.17、权变理论学派的创始人西蒙认为“管理就是决策”。（ ）1. A.2. B.18、巴洛德的“理论”主张的管理行为与“理论”主张的管理行为是截然不同的。（ ）1. A.2. B.19、泰罗被称为“系统管理之父”。（ ）1.

4、 A.2. B.20、西方古典管理理论过于强调人的商品性，把人看成是纯粹的“经济人”。（ ）1. A.2. B.21、反馈是管理的职能之一。（ ）1. A.2. B.22、管理的职能是指管理工作应该完成的任务和目标。（ ）1. A.2. B.23、体育管理学是用系统科学的知识来观察和解决体育领域的问题，表现为系统科学与体育科学的交叉。（ ）1. A.2. B.24、管理理论和管理思想发展的第一个阶段是以泰罗和法约尔为代表的行为科学管理理论阶段。（ ）1. A.2. B.25、管理的过程就是科学处理和有效利用管理要素的五大资源的过程。（ ）1. A.2. B.26、管理的二重性不包括自然属性。（

5、 ）1. A.2. B.27、决策理论学派的创始人西蒙认为“管理就是行政”。（ ）1. A.2. B.28、麦格雷戈的“理论”认为：人并非天生就厌恶工作，也并非天生应对组织的要求采取消极或抵制态度。（ ）1. A.2. B.29、“人际关系”理论的要点之一是“人不仅是经济人，而且是社会人”。（ ）1. A.2. B.30、西方古典管理理论过于强调人的经济性，把经济手段视为调动人的积极性的唯一手段。（ ）1. A.2. B.31、创新不是管理的职能。（ ）1. A.2. B.主观题32、体育产业管理参考答案：指以规范体育市场为目的，以实现经营目标为依托，由一定组织所进行的计划、组织、控制等一系列

6、管理活动的总称。33、控制职能参考答案：对组织核动力以及其活动过程实施控制，以实现科学有效的管理，提高组织的效率与效益。34、人本原理参考答案：一切管理活动都以调动人的主观能动性、积极性和创造性为根本原则，使全体人员明确整体目标、自己的职责以及二者间的相互关系等，主动地、积极地、创造地完成自己的工作任务。35、程序化决策参考答案：又称常规决策，是经常重复出现的例行公事所做的决策。36、体育组织参考答案：由一定的人员按照一定的程序，为着一定目标而组成的合作性统一体，是人们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。37、体育管理参考答案：体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法，来实现体育管

7、理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。38、学校体育管理参考答案：学校体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。39、管理参考答案：管理行为的实施者,通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法，来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和谐的、易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。40、体育管理体制参考答案：体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称，是实现体育总目标的组织保证。41、事后控制参考答案：在计划完成后进行控制，也叫反馈控制。42、体育管理的研究

8、对象：参考答案：是体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构。 43、运动员的管理方法有哪些？参考答案：目标激励法、责任激励法、奖惩激励法、利益驱动法、思想教育法。 44、体育管理过程划分为哪几个？参考答案：计划 组织 检查 总结 45、体育管理的基本职能有参考答案：（1）计划；（2）组织；（3）控制；（4）决策；（5）创新。 46、体育信息管理的内容有：参考答案：（1）体育信息的收集；（2）体育信息的加工整理；（3）体育信息的检索；（4）体育信息的研究；（5）体育信息的报道；（6）体育信息服务；（7）体育信息队伍建设。 47、体育产业是指什么？参考答案：是指为

9、了满足人们健身健美、娱乐休闲和精神需要，从事体育劳务产品的生产和经营服务的体育部门、机构、社会团体、企业和其他法人的总称。 48、体育产业管理的特点是：参考答案：（1）注重经济效益和社会效益的辩证统一；（2）坚持以市场为导向；（3）坚持以法律为保障；（4）注重多种经济方法的灵活运用。 49、体育产业管理的特点是什么?参考答案：（1）注重经济效益和社会效益的辩证统一；（2）坚持以市场为导向；（3）坚持以法律为保障；（4）注重多种经济方法的灵活运用。50、运动训练管理体制有哪些类型?参考答案：运动训练管理体制有（1）政府管理型；（2）社会管理型；（3）结合管理型。51、体育管理体制有几种类型?参考

10、答案：体育管理体制有（1）政府管理型；（2）社会管理型；（3）结合型。52、管理原理的特征有哪些?参考答案：管理原理的特征有（1）客观性；（2） 概括性；（3）相对稳定性。53、管理的要素有哪些?参考答案：管理的要素有人、财、物、时间、信息。54、体育产业管理的内容有哪些?参考答案：（1）体育竞赛表演业管理；（2）体育健身娱乐业管理；（3）体育彩票业管理；（4）体育广告业管理；（5）体育旅游业管理；（6）体育无形资产的开发与管理；（7）体育用品业管理；（8）体育经纪人管理；（9）体育场馆管理。55、学校体育管理工作评价的内容有哪些?参考答案：（1）学校体育管理体制评价；（2）学校体育教学评价；

11、（3）体育师资队伍评价；（4）体育科研评价；（5）体育教学条件评价。56、运动训练管理的内容：参考答案：项目管理、人员管理、科研管理、经费管理、场地设施管理。 57、学校体育管理工作评价的内容有：参考答案：（1）学校体育管理体制评价；（2）学校体育教学评价；（3）体育师资队伍评价；（4）体育科研评价；（5）体育教学条件评价。58、体育管理的基本职能有哪些?参考答案：体育管理的基本职能有（1）计划；（2）组织；（3）控制；（4）决策；（5）创新。59、管理参考答案：管理:管理行为的实施者,通过采取伦理的、说服的、科学的和实证的等管理方法，来实现管理的计划、组织、协调、控制和创新的职能，创造和谐的

12、、易于发挥集体力量的环境，完成既定目标的过程。60、结合实践分析如何加强学生体质与健康的管理？参考答案：坚持“健康第一”的指导思想，为学生健康成长做好服务工作。提高学生的学习效率，文化课老师不占用学生过多的课余时间，不加重学生作业负担，还给学生课余活动时间。 教师要强化责任意识，牢固树立“健康第一”，自加压力，切实作好教育教学工作，有效的发挥体育课、课外活动、课间操、橱窗板报等教育阵地，从学生的需要出发安排教育内容，多方位的对学生施加影响，为学生体质健康水平的提高多作贡献。61、举例说明如何在社区开展群众体育活动。参考答案：（1）社区体育组织；（2）社区体育组织模式； （3）结合现状举例说明如

13、何在社区开展群众体育活动。62、体育教学方法有哪些，并举例说明。参考答案：(一)指导法1、语言法：是体育教学中运用各种形式的语言指导学生学习，达到教学要求的方法。2、直观法：是体育教学中通过一定的直观方式，作用于人体感觉器官、引起感知的一种教学方法。3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分，逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。5、预防和纠正错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。(二)练习法1、游戏练习法：是以游戏的方式组织学生进行练习的方法。2、比赛练习法：是在比赛的条件下组织学生进行练习的方法。3、综合练习法：是根据练习任务的需要，综合运用某些练习法的特点而组成的一类练习方法。4、循环练习法：是根据练习任务的需要选定若干练习手段，设置若干个相应的练习站(点)，学生按规定顺序、路线和练习要求，逐站依次循环练习的方法。5、重复练习法：是根据练习任务的需要，在相对固定的条件下反复进行练习的方法。6、变换练习法：是根据练习任务的需要，在变换条件下进行练习的方法。