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1、二年级语文上册句子专项试题班级 考号 姓名 总分 一、照样子,写一写。束 一束束 一束束美丽的花。只 颗 把 二、读句子,再用带点的词语写句子。1.官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?” 2.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。 3.收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。 三、给下面的句子加上标点符号。1.今天你在家吗( )2.下课铃声响了同学们都来到了操场上玩( )3.下雪了好漂亮了雪花啊( )4.小家伙们( )你们吵什么呀( )5.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪( )6.( )怎么了( )孩子( )爸爸放下报纸( )四、补充句子。1
2、.小松鼠玩得真 哪!2.我多么想 _。3. 真 !4.我_ 。五、扩写句子。1.森林里生活着许多动物。 2.小鸟叫个不停。 3.水向田里流去。 六、照样子改写句子例:我把苹果吃完了。苹果被我吃完了。1.大雨把道路淋得湿漉漉的。 2.新书被小明弄丢了。 4.小路穿过白桦树林。 5.头发粘在额头上。 七、背古诗,填诗句。1.李白在夜宿山寺描写人在楼上不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙的诗句是 。2.天空蓝蓝的,原野辽阔无边。风儿轻轻吹过,显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。这句话用敕勒歌中的诗句“ 。”可以形容。3.“夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。”这句话的意思和登鹳雀楼的“ ”
3、一句相同。4.妈妈带我去看黄果树瀑布。高崖上的瀑布好像从天上泻落到人间,有好几千尺。我不禁吟道:“ 。”八、理解句子并仿写。水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。1.这句话把葡萄比作 。2.把下列句子补充完整。(1)云彩像 ,轻轻地飘浮在空中。(2)小露珠像 一样,闪闪发亮。九、将句子排成一句通顺的话并标出序号。( )她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。( )妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。”( )一天,妈妈从田里回来。( )妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”( )我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”附:参考答案一、照样子,写一写。束 一束束 一束束美丽的花。只 一
4、只只 一只只可爱的鸭子。颗 一颗颗 一颗颗璀璨的明珠。把 一把把 一把把崭新的钞票。二、读句子,再用带点的词语写句子。1.官员们一边看一边议论:“这么大的象,到底有多重呢?”示例:妈妈一边看电视一边织毛衣。2.每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。示例:转眼间,白云变成了一只只小白兔。3.收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到阴房里制成葡萄干。示例:下课了,同学们在操场上活动,有的踢毽子,有的跳绳。三、给下面的句子加上标点符号。1.今天你在家吗( ? )2.下课铃声响了同学们都来到了操场上玩( 。 )3.下雪了好漂亮了雪花啊( ! )4.小家伙们( , )你们吵什么呀(
5、 ? )5.狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪( 。 )6.( “ )怎么了( , )孩子( ? )爸爸放下报纸( ”。 )四、补充句子。1.小松鼠玩得真开心哪!2.我多么想和他一起玩_。3.北京真美呀!4.我_多么想永远住在这里。五、扩写句子。1.森林里生活着许多动物。示例:茂密的森林里,生活着许多可爱的动物。2.小鸟叫个不停。示例:小鸟在树枝上,欢快地叫个不停。3.水向田里流去。示例:抽上来的水欢快地向田里流去。六、照样子改写句子例:我把苹果吃完了。苹果被我吃完了。1.大雨把道路淋得湿漉漉的。道路被大雨淋得湿漉漉的。2.新书被小明弄丢了。小明把新书弄丢了。4.小路穿过白桦树林。示例:弯弯的小路
6、穿过茂密的白桦树林。5.头发粘在额头上。示例:乌黑的头发粘在宽宽的额头上。七、背古诗,填诗句。1.李白在夜宿山寺描写人在楼上不敢大声说话,恐怕惊动天上的神仙的诗句是不敢高声语,恐惊天上人。2.天空蓝蓝的,原野辽阔无边。风儿轻轻吹过,显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。这句话用敕勒歌中的诗句“天苍苍野茫茫,风吹草低见牛羊。”可以形容。3.“夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。”这句话的意思和登鹳雀楼的“白日依山尽,黄河入海流”一句相同。4.妈妈带我去看黄果树瀑布。高崖上的瀑布好像从天上泻落到人间,有好几千尺。我不禁吟道:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”八、理解句子并仿写。水灵灵的葡萄像红宝石一样晶莹剔透。1.这句话把葡萄比作红宝石。2.把下列句子补充完整。(1)云彩像洁白的羽毛,轻轻地飘浮在空中。(2)小露珠像钻石一样,闪闪发亮。九、将句子排成一句通顺的话并标出序号。( 2 )她的手里拿着一只青蛙,那青蛙的样子很可怜。( 3 )妈妈对我说:“咱们把青蛙剁了喂鸡。”( 1 )一天,妈妈从田里回来。( 5 )妈妈点点头说:“听你的,把它放回田里去吧!”( 4 )我不肯去,求妈妈说:“青蛙能捉害虫,把它放了吧!”4