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1、 Lesson 1 Whose watch is it? 第1课时:教学内容:科普英语四年级下册第2-3页。教学目标: 1、学会本课8个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文;其中2个短语要求听懂,会说,会读;remember要求能听懂,会说,会读。 2、掌握物主代词的用法,掌握whose引导的疑问句并替换造句。 3、Lets talk 的内容大部分学生会说。教学重点难点: 1、本课8个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文 2、单词在实际语境中的运用。教学准备:点读机 课件教学过程:一、复习以前学过的形容词性物主代词,教师出示单词卡片。看单词说汉语,看汉语说单词。your m
2、y her his our their 你(们)的 我的 她的 他的 我们的 他们的二、导入新课学单词和词组: 单词: watch whose think man ask beautiful right remember 词组: very munch(非常) Here you are (给你) 1. 教师根据元音字母在单词中的发音规律讲解单词读音。 2. 学生尝试拼读单词。 3. 学生听录音并跟读单词。 4. 学生分组读单词,互相纠正单词发音。 5、学生站起来读单词,教师纠正学生发音。 6、学生熟读并记忆单词。三、动手操练 教师发给学生每人一张纸条,上面只有英文没有中文,给学生一两分钟时 间,
3、让他们快速写出中文。 全班比一比哪一组写得好? 教师再发给学生每人一张写有中文的纸条,让学生说出英文。四、 学习Lets talk内容 1. 学生先听一边录音,了解课文大意。 2. 教师领读,并翻译课文。 3. 用点读机一句一句地读,学生跟读直到能熟读为止。课堂练习: 分角色朗读Lets talk内容。布置作业: 熟记单词,默写单词板书设计: Whose watch is it? Your my her his our their 你(们)的 我的 她的 他的 我们的 他们的 Watch(手表 ) whose(谁的)think(想,认为) man (男人) ask(问) beautiful(美丽的) right(正确的;右边)remember(记得 ) 词组: very munch(非常) Here you are (给你) Excuse me(打扰一下) Youre welcome(不客气) 教学反思: 通过教学学生学会了本课的8个生词,能听懂,会说,会读,并能根据中文写出英文;其中4个短语会说,会读。还掌握了物主代词的用法,掌握whose引导的疑问句的句型,能熟读Lets talk的课文,能熟练分角色朗读。教学很效果不错。