《燕子》课后习题.doc

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1、人教版三年级语文第六册第一单元燕子课后习题一、读拼音写词语。 jn qio lng tin zhn （ ）聚（ ） 增（ ）（ ）了 jun p f j j疲（ ） 五线（ ） 音（ ）（ ）叫二、 比一比，组词语。俏（ ）尖（ ）掠（ ）拂（ ）聚（ ）泳（ ）悄（ ）尘（ ）凉（ ）佛（ ）骤（ ）咏（ ）三、 填上合适的量词。一（ ）燕子 一（ ）细线 一（ ）细雨 一（ ）赞歌 一（ ）水 一（ ）西瓜 一（ ）学校 一（ ）狂风四、读读下面的句子，方协议中动物。 一身（ ）羽毛，一对（ ）翅膀，加上（ ）尾巴，凑成了（ ）小燕子。_五、结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的_，接着观

2、察燕子的_，而后观察燕子的_。表现了燕子_的特点。 六、收集的有关春天的图片并用优美词句描述给大家听。答案：一、读拼音写词语。俊俏 聚拢 增添 疲倦 五线谱 音符 唧唧叫 二、比一比，组词语。俏（俊俏）尖（山尖）掠（掠过）拂（轻拂）聚（聚拢）泳（游泳）悄（悄悄）尘（尘土）凉（凉爽）佛（仿佛）骤（骤然）咏（歌咏）三、填上合适的量词。一（只）燕子 一（根）细线 一（阵）细雨 一（首）赞歌 一（汪）水 一（块）西瓜 一（座）学校 一（阵）狂风四、读读下面的句子，并仿写一种动物。 一身（乌黑光亮）羽毛，一对（俊俏轻快）翅膀，加上（剪刀似的）尾巴，凑成了（活泼机灵）小燕子。略。五、结合课文内容填空。 作者首先观察燕子的外形，接着观察燕子的飞行，而后观察燕子的停歇。表现了燕子活泼机灵的特点。 六、略。