《西亚》说课稿.doc

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1、如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流西亚说课稿【精品文档】第 5 页西亚说课稿各位评委老师：大家好！我今天说课的题目是湘教版地理七年级第二章第三节西亚，下面我将从以下几个方面阐述我对本节课的认识和设计。本课的地位作用本节是世界地理“认识区域”中“了解地区”部分的内容，其具有承上启下的作用。它以前面“认识大洲”部分的自然地理和人文地理知识为依托，并对相关信息和知识进行充实和提高，又对后面“走进国家”部分起到了铺垫作用。本节教材主要包括四个内容：五海三洲之地、干旱环境下的农牧业、阿拉伯国家、世界石油宝库。本节教材紧紧抓住人地环境的内在联系，对于发展学生智力、培养学生辩证唯物主义世界观都有好处。

2、教学目标1、知识与技能：运用地图分析西亚的位置及其地理位置的重要性。运用地图说明西亚的气候特征及其对农业的影响。了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。2、过程与方法：通过读图、析图、记图、用图来学习本节内容，并发挥小组优势，展开有针对性的讨论分析并归纳总结。3、情感态度与价值观：通过学习西亚的自然环境特征来加强热爱环境、保护环境的意识，树立可持续发展观念。教学重点和难点重点：西亚地理位置及其重要性，西亚的石油资源。难点：西亚石油输出路线。教法学法合作探究法、读图分析法、启发讨论法、归纳总结法正所谓“授之鱼不如授之以渔”，在传授基本知识的基础上，向学生提供大量隐含地理的图幅，并对如何读图给

3、予相关指导，让学生发挥小组协作进行读图、析图、记图、用图，把学习主动权交给学生，运用这种教学方法，让学生在自主学习的过程中发现问题、分析问题、解决问题，并总结规律方法，以此触类旁通。教学手段多媒体辅助教学通过多媒体辅助，能将知识更直观的展示给学生，有助于加深学生的印象。学情分析本节是“区域地理”内容中“了解地区”的部分，学生通过对前段的学习已经掌握了相关知识，具备了一定的能力。但在地理方位性掌握上仍有欠缺，想象能力较弱。因此在教学中还应继续重视地理观察与思考能力的培养。教学过程这一环节要注意突出重点，条理清晰，合理紧凑，活动安排适度，以最大限度地调动学习的积极性、主动性，提高学生的学习兴趣，同

4、时在教与学的过程中不仅给学生以知识，更多的是培养能力。依据学生认知过程的基本规律，我安排了以下六个教学板块。第一板块：创设情境，导入新课图片展示西亚地区自然和人文景观的照片，将学生引入西亚以引发学生学习本节的兴趣。（设计意图：通过创设情境，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。）第二板块：多边互助，合作探究层次一：五海三洲之地活动一：西亚的地理位置设计问题：1、西亚的纬度位置和海路位置2、西亚联系的大洲及沟通的海洋3、引导学生根据西亚国家和地区图分组讨论并回答，教师小结，多媒体出示答案后引导学生依次找出并进行填图练习。活动二：西亚地理位置的重要性1、出示“丝绸之路”示意图，通过箭头推进方式演示路线

5、，学生通过读图了解“丝绸之路”途经西亚并思考“丝绸之路”的意义，以明确西亚古代时就是交通要道。2、出示世界政区图，观察本区的两个战略要地：苏伊士运河及土耳其海峡。（点击放大）思考由印度洋到大西洋的水上航道有几条，发挥小组优势分析并归纳西亚地理位置的重要性。层次二：干旱环境下的农牧业活动一：西亚的气候特征设计问题：1、分析西亚地区图，观察哪一条重要的纬线穿过西亚？2、出示亚欧气候类型图，分析西亚以什么气候为主？气候有何特征？通过分析地图，独立思考，了解西亚的气候阅读补充材料“浪费水者须坐牢”、“水与中东国际关系”，根据材料进一步理解水在西亚的重要地位，并联系实际从自身做起，培养节约用水的意识。活

6、动二：气候对农业的影响设计问题：1、西亚干旱环境下农业如何发展？2、阅读“以色列的节水农业”，思考：以色列是怎样发展节水农业的？3、我国干旱地区农业的发展可如何向以色列借鉴？活动三：阿拉伯国家出示有关阿拉伯地区风土人情的图片。设计问题：1、回顾知识，西亚的人种、语言、宗教。2、了解麦加和耶路撒冷在西亚的重要地位。活动四：世界石油宝库1、出示西亚石油海上运输路线图，通过观察地图，小组交流讨论，质疑释疑。2、西亚最为著名的矿产资源3、分析“西亚部分国家石油储量及生产”资料，思考：西亚石油资源的特点以及在世界上的地位如何？了解重要的产油国。4、西亚石油主要的分布地区？5、分析地图，思考西亚石油主要输

7、出的地区？6、西亚石油主要的输出路线？7、为何将霍尔木兹海峡称为“西方的海上生命线”？（设计意图：利用分层设问，逐步推进来将重难点知识进行分解后利于学生的理解和掌握。以分组合作形式，由学生自主讨论，发挥集体智慧，集思广益，教师重点给予方法的指导，以达到培养学生能力的目的。）第三板块：回扣目标，训练巩固1、读西亚政区图，完成西亚地理位置的相关内容。2、利用西亚政区图，由学生到讲台前指出苏伊士运河、土耳其海峡、霍尔木兹海峡的位置及其沟通的海洋。3、出示西亚向欧洲及日本输出石油的海上示意图，将空缺处补充完整。（设计意图：以习题形式对教学内容进行回扣，便于学生扎实掌握）第四板块：反馈矫正，反思升华我的收获由一个学生到讲台前来引导其他学生谈本节课的收获，并给予适当的补充和总结。（设计意图：学生畅所欲言，积极发表自己的想法，从多角度总结，能给学生广阔的思维空间。）第五板块：拓展演练课后活动：收集材料，思考西亚经济在石油资源为依托下今后经济的发展方向？（设计意图：学以致用，通过完成材料收集，来进一步培养学生的可持续发展观。）第六板块：板书设计 五海三洲之地 位置 地理位置的重要性 气候特征 干旱环境下的农牧业西亚 气候对农业的影响 阿拉伯国家 分布 特点 世界石油宝库 国际地位 输出 东运 西运（设计意图：直观、系统的板书便于学生的理解和掌握。）