善良教学设计-粤教版优秀版教案.doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除善良教学设计【教学目标】理解作者对“善良”的看法，加深对“善良”的认识。启发对“善良”的思考，学会用善心看待世界。掌握对比论证的论证方法。【教学重点】思考探讨“善良”。【教学难点】品味语言，掌握对比论证。【教学方法】讨论分析法【课时安排】一课时【教学过程】一、明确教学目标从文章题目和文体入手把握文章内容。二、教学过程与教学环节导入。中国是诗理之邦，从“人之初，性本善”到“善有善报，恶有恶报”、“人善被人欺，马善被人骑”，反映了古人对待善恶的不同看法。在市场经济大潮的冲击之下，我们又应当怎样看待善良呢？整体把握。（）学生自读课文，初步感知。（）了解

2、随笔的特点。随笔是一种散文体裁，篇幅短小，表现形式灵活自由，可以抒情、叙事或评论。突出特点是不拘一格，随意而谈，只要言之有物，言之有理，即可纵横恣肆、挥洒自如。采用第一人称，一般采用夹叙夹记的方法，语言朴实无华。本文的体裁是随笔，文体是议论文。作者简介：王蒙，当代作家。河北南皮人，生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。年加入中国共产党。年从事青年团的区委会工作。年创作长篇小说青春万岁。年发表短篇小说组织部新来的年轻人，由此被错划为右派。年后在京郊劳动改造。年起赴新疆生活。年调北京市作协工作。后任人民文学主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。著有长

3、篇小说活动变人形、暗杀、季节三部曲（恋爱的季节、失态的季节、踌躇的季节），中篇小说布礼、蝴蝶、杂色、相见时难、名医梁有志传奇和在伊犁系列小说，小说集冬雨、坚硬的稀粥、加拿大的月亮，诗集旋转的秋千，散文集轻松与感伤、一笑集，文艺论集当你拿起笔，专著红楼启示录，自选集琴弦与手指以及卷本王蒙文集等。其中有多篇小说和报告文学获奖。作品被译成英、俄、日等多种文字在国外出版。再次阅读课文，思考下列问题：（）理清文章的写作思路。文章如何划分层次？答：第一部分（第自然段）：针对社会生活中善良似乎过时，善良被看作愚蠢的情况，提出作者自己的思考。第二部分（第自然段）：阐述自己对善良的理解，并把善良与凶恶对比，强调

4、善良的作用与力量。第三部分（第自然段）：重申自己喜欢善良，相信国人会变得越来越善良。（）在文中画出作者对善良的一些观点。深入理解课文，回答问题。（）现实中，一般人是怎样看待“善良”的？作者对这些看法持什么态度？答：一是“早就过了时”（被利益原则与实力原则取代：为利益可以放弃善良；有否实力、才干比善良与否重要）；一是被看作“愚蠢”（两个寓言故事作为证明）。作者并不认同看法一（由“似乎”一词可以看出）；作者更不认同看法二，对此提出一连串的疑问，从中提炼出作者的看法毒蛇和恶狼是有限的；不能以对待有限的毒蛇和恶狼的态度对待一切；若一概以对待毒蛇和恶狼的态度对待非毒蛇和恶狼的人，我们也就成了毒蛇和恶狼。

5、小结：这部分针对现实中一般人对“善良”的错误看法发表自己的见解，以连串的质疑表明自己的态度，引人思考，先破后立，继而转入下文对“善良”的论述。（）善良有什么价值？善良还有哪些让人向往的内涵？答：有善良才有幸福，有善良才能天下太平。“善良是一种智慧，是一种远见，是一种自信是一种快乐，是一种乐观。”（）文章主要运用什么方法进行论证？对比论证：第自然段力量对比：善良稚弱凶恶强大。第自然段结果对比：善良被弘扬凶恶被压缩。第自然段心态对比：善良者坦荡作恶者惶惶。通过对比，使论证更深刻，更有说服力。合作探究。（）理解句子，为什么“事情往往是这样：小孩子是善良的，真正参透了人生与世界的强大的人也是善良的，而

6、一瓶子不满半瓶子晃荡的人最不善良”？答：小孩子是由于天真，不谙世事而善良。真正参透了人生与世界的强大的人是出于对社会发展的了解和自觉而善良。而一瓶子不满半瓶子晃荡的人，对社会发展只是一知半解而且自以为是，闹出许多可悲的事来，如“文化大革命”时“阶级斗争扩大化”，故而最不善良。（）理解句子“例如在文化大革命当中，凶恶不是已经出尽风头了么？凶恶不是披尽了迷彩服了么？后来又怎么样了呢？”的含义。答：句子用了比喻、拟人、反问、设问的手法，表达了作者对“文化大革命”时阶级斗争扩大化而造成凶恶横行的种种罪恶的深恶痛绝和蔑视。（）对善良的评价是一个古老的话题，王蒙对善良的议论有哪些新意？答：一是对那些善良即

7、愚蠢的寓言故事作了重新评价；二是赋予“善良”许多新的美好而深刻的内涵。总结：王蒙在本文中对“善良”“过了时”进行质疑，赋予“善良”许多新的美好而深刻的内涵，批判了“文化大革命”时“阶级斗争扩大化”的恶行，教育人们要具备“善良”的品性。三、课下作业当面临人生的两难困境时，我们如何选择？除了为善与不为善之外，我们又面临哪些道德上的困境呢？请大家结合自己生活中遇到的两难困境，写一篇随笔。育星教育网 面对着学习，你就要有毅力。因为你就如身在干旱的沙漠之中，没有水也没有食物，你有的就仅仅是最后的那一点力气和时时蒸发着的那一点微少的汗水，你在这种地境里，不可以倒下，要坚强，要努力走出这个荒芜的沙漠，找回生

8、存的希望，仅此无他。在学习的赛跑线上，你就应该有着这不懈的精神，累了，渴了，你仍要坚持下去，因为终点就在不远的前方行路人，用足音代替叹息吧！志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！ 位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。 希望你一生平安，幸福，像燕雀般起步，像大雁般云游，早日像鹰一样翱翔,千里之行，始于足下。学习就是如此痛快，它能放松人的心灵，但必须是在热爱的基础上。瞧！学习就能带来如此奇妙的享受！ 学习总是在一点一滴中积累而成的，就像砌砖，总要结结实实。踏踏实实的学吧！加油！成功属于努力的人！聪明出于勤奋，天才在于积累。 人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 生活中处处都有语文，更不缺少语文，而是缺少我们发现语文的眼睛，善于发问的心。让我们在生活中，去寻找更有趣、更广阔、更丰富.【精品文档】第 4 页