压强浮力练习-(附答案).doc

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1、精品文档，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除压强浮力练习1、2011年7月28日，我国研制的深海载人潜水器“蚊龙号”成功下潜至5188米水深处，这标志着中国已经进入全球“载人深潜技术”先进国家行列。“蚊龙号”潜水器浸没后，在下潜过程中受到海水的压强和浮力（）A压强和浮力都不变B压强不变，浮力增大C压强增大，浮力不变D压强增大，浮力增大【答案】C【解析】试题分析：（1）因为“蛟龙号”潜水器在水面下完全浸没，所以下潜过程中排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，密度不变、排开液体的体积不变，故浮力不变；（2）当潜水器继续下潜的过程中，浮力虽然不变，但深度增加，由知，压强P增大故选C考点：液体的压

2、强的计算；阿基米德原理点评：本题考查了影响浮力和液体压强的因素分析此类问题时明确各自的影响因素，排除其它无关因素的干扰，是得到正确答案的关键2、将一块石砖分别以平、侧、竖三种方式放置在水平地面上，对地面产生的压强的关系是（）AB=CD=【答案】C【解析】试题分析：在水平地面上，物体对地面的压力等于重力（相等），但因受力面积不同，由p=可知，受力面积越小时，压强越大在水平地面上，F=G，对地面的压力相等，平、侧、竖三种方式放置在水平地面上时受力面积大小关系为：s平s侧s竖由压强公式p=可知，在压力相等的条件下，p平p侧p竖考点：压强大小比较点评：本题考查固体压强的比较，用好：在水平地面上时，对地

3、面的压力等于重力F=G3、陈诚将完全相同的两个小球A、B分别放入盛有不同液体的容器甲、乙容器中，容器放在水平桌面上，小球静止时如图所示，此时两容器中液面相平，则AA球所受浮力大BB球所受浮力大C甲容器容器底所受液体压强大D乙容器容器底所受液体压强大【答案】C【解析】试题分析：（1）A球漂浮，B球悬浮，A、B小球受到的浮力：F甲=F乙=G，故A、B选项错（2）A球漂浮，A球，B球悬浮，B=球，两种液体的密度：AB；又两容器液面等高，p=gh，两种液体对容器底压强：p甲p乙，故C选项正确，D选项错所以选C考点：物体的浮沉条件、液体压强点评：本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件理解（密度关系、浮力与自

4、重关系），以及对液体压强公式的理解和运用4、图为教科书“大气压强”一节的知识结构图，其中（a）、（b）、（c）、（d）四项有下划线的内容中不正确的一项是A（a）B（b）C（c）D（d）【答案】D【解析】液位计种类较多，利用浮力原理的我们较为熟悉，选D5、物理小组制作的潜水艇模型如图所示通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（）A上浮，它受到的浮力增大B下沉，它受到的浮力减小C下沉，它受到的浮力不变D上浮，它受到的浮力不变【答案】C【解析】试题分析：吸气时，水进入烧瓶中自重增大，但v排不变，浮力不变，根据浮沉条件分析

5、解：若从A管吸气，液体进入烧瓶内，自身重增大，但浮力不变，所以将下沉，在下沉过程中排开液体体积不变，所以浮力不变故选C考点：物体的浮沉条件及其应用点评：浸没在液体中的物体受到的浮力与所处深度无关6、如图所示的容器，上部横截面积为S1，底部横截面积为S2，容器上下两部分高分别为h1、h2，容器中盛有适量的水，若用一个竖直向下的压力F，使边长为a的正方体木块上表面恰好与水面相平时静止，这时物体的下表面受到水竖直向上的压力为F，下列说法正确的是A下表面受到水的压强为gaB物体受到F与F的合力等于GC物体受到的F与F是一对相互作用力D撤消压力F待木块静止后水对容器底部的压力减少了S2F/S1【答案】A

6、BD【解析】试题分析：A、由题知，物体下表面所处的深度为a，则下表面受到水的压强为ga，故A正确；B、因为物体受到的浮力，所以合力，故B正确；C、因为，所以，所以物体受到的F与F不是一对相互作用力，故C错；D、撤去压力前，木块受到力之间的关系为：撤消压力漂浮，木块受到力之间的关系为：，所以撤消压力后浮力减小了，排水体积减小了，所以水的深度减小了，液体对容器底部的压强减小了，液体对容器底部的压力减少了，故D正确考点：压强的大小及其计算；液体的压强的计算；物体的浮沉条件及其应用点评：本题为力学综合体，考查的知识点多、综合性强，特别是选项D的判断，关键是找到撤去外力前后浮力的变化量，进一步找出液体深

7、度的变化量对于此类不规则形状的容器，液体的压强或压强的变化，一般用公式进行分析解答7、小亮同学在研究液体内部压强的规律时，大胆探索，用甲、乙两种液体多次实验，根据实验数据画出了液体压强随深度变化的图像如右图所示，则甲、乙两种液体的密度关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D条件不足，无法判定【答案】C【解析】由图可知当深度都为h0时P1P2，根据液体压强公式P=gh得=，g是定值，则h一定时，因为P1P2，所以12，即甲乙。故选C。8、一头牛的质量为400kg，站在水平地面上时，每只脚与地面的接触面积为210-2 m2，则牛对地面的压强为：（g=10/kg）（）A2104PA、B5104PA、C5103

8、PA、D2105Pa【答案】D【解析】试题分析：牛的重力G=mg=400kg10N/kg=4000N，对地面的压力就等于牛的重力，F=G=4000N，牛对地面的压强所以选D考点：压强的计算点评：本题考查压强的计算，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是牛站在水平地面上时与地面的接触面积是四只脚的面积，不是一只脚的面积9、如图4所示，水平地面上的立方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，此时地面受到的压强是原来的_倍【答案】0.5【解析】水平地面上的立方体木块，若沿水平方向切去一半，将其放在旁边，由于压力成为原来的一半，所以此时地面受到的压强是原来的0.5倍 10、如图1

9、4-2-5所示，三个完全相同的容器，里面分别装有质量相等的三种不同液体，三个容器都是圆柱形，那么（1）这三个容器底受到液体的压强pa_pb_pc（填“”“”或“”）；（2）三种液体的密度相比较a_c_b；（3）三容器对桌面的压强pA_pB_pC。图14-2-5【答案】（1）（2）（3）【解析】根据液体对容器底的压强产生的原因，我们知道，三容器中液体对容器底的压力相等，而受力面积相等，因此压强相等；三容器A容器中液体的体积最小，B容器中液体的体积最大，但它们质量相等，所以a最大，b最小；由于三容器完全相同，三液体质量相等，故三容器对桌面的压强相等。思路分析：液体压强跟液体的密度和深度有关。试题点

10、评：本试题考查的是液体压强的知识。11、一艘轮船自重4107N，最大载货重量是1.5108N，则这艘轮船的最大排水量是t，如果船在港口卸下6107N的货物，则轮船所受浮力是N，它所排开水的体积减 少m3。（设船在内河航行，g取10N/kg）【答案】1.9104；1.3108；6000 【解析】本题考查的知识点有轮船漂浮时的受到的浮力等于重力、排水量是排开水的质量以及阿基米德原理F浮=G排= m排g=液g V排解题时抓住轮船漂浮时的受到的浮力等于重力这一点，及示变化了排开水的体积就用变化了的浮力轮船漂浮，F浮=G=G船+G货最大排水量是最大浮力时的排水量也就是最大载货时的排水量；F浮=G排= m

11、排gm排=G排/g=(1.5108N+4107N)=1.9107Kg=1.9104t卸下6107N的货物后F浮=G=G船+G货-G卸=1.5108N+4107N-6107N=1.3108 N减少排开水的体积就是减少浮力对应的体积V排= F浮/水g=6107N（1.9103Kg/m310N/kg）=6000 m3本题考查内容较多，是道巩固基础的好题12、放在水平桌面上的木块，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，当木块前端离开桌面一部分的过程中，如图所示，木块对桌面的压力将(10) ，木块对桌面的压强将(11)。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)【答案】不变；变大【解析】分析：木块放在水平桌面上，

12、对桌面的压力等于木块的重力，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动，当木块前端离开桌面一部分的过程中，对桌面的压力不变，但是受力面积减小，根据压强公式分析木块对水平桌面的压强变化解答：解：木块放在水平桌面上，木块对桌面的压力：F=G，当木块前端离开桌面一部分的过程中，对桌面的压力不变，受力面积减小，木块对水平桌面的压强变大故答案为：不变；变大13、拉萨与北京相比，海拨高度要高出数千米，所以通常拉萨地区的大气压强（选填“高于”、“等于”或“低于”）北京地区的大气压强。【答案】低于【解析】试题分析：大气压随高度的增加而减小，据此可解此题。拉萨海拔高，因此气压低于北京的气压。考点：此题考查的是大气压。点评：

13、大气压随高度而减小是不均匀的，越高大气压随高度减小得越慢在海拔2千米以内，可以近似地认为每升高12米，大气压强降低1毫米汞柱14、著名的实验向人们显示大气压强是很大的，实验首先测定了大气压的数值。一个标准大气压相当于毫米高的汞柱产生的压强，约等于帕【答案】马德堡半球、托里拆利、760、1.01105帕【解析】著名的马德堡半球实验向人们显示大气压强是很大的，托里拆利实验首先测定了大气压的数值。一个标准大气压相当于760mm高的汞柱产生的压强，约等于1.01105帕15、如图所示，小明同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，桌面对木块的摩擦力将

14、，木块对桌面的压力，木块对桌面的压强。 (均选填“变大“、“变小”或“不变”)【答案】不变、不变、变大【解析】在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，木块对桌面的压力始终等于木块的重力，所以不变，摩擦力大小与接触面积无关，所以摩擦力不变，弹簧测力计示数不变，因为弹簧测力计的拉力与摩擦力是平衡力；因为受力面积减小，所以压强变大16、物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下就是柯萌和雪莹同学进行的一些小实验：（1）柯萌同学塑料片、梳子与头发的小实验用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿（如图1甲所示），可听到卡片发出的声音的（选填“响度”、“音调 ”或

15、“音色 ”）不同。在干燥的天气里，柯萌同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互。如果沿着图1乙所示箭头的方向用力吹风，可以观察到头发会飘起来，这是因为气体流速越的地方，压强越（选填“大”或“小”）导致的。（2）雪莹同学点亮小灯泡的小实验雪莹同学观察小灯泡结构后，利用图2中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图2中小灯泡能够发光的是图。在点亮前，她还连接过另外两个图，其中造成短路的是图，断路的是图（选填“A”、“B”或“C”）。【答案】（1）音调排斥吸引 大小（2）A C B【解析】试题分析：（1）柯

16、萌同学塑料片、梳子与头发的小实验当用一张硬塑料卡片用相同的力先后快拨和慢拨塑料梳齿时，卡片振动的快慢不同，所以发出声音的音调就会不同；用塑料梳子梳头发时，塑料梳子与头发相互摩擦，发生了电荷的转移，从而使头发带上同种电荷，头发和梳子带上异种电荷，而同种电荷相互排斥，头发越梳越蓬松；异种电荷互相吸引，因此头发会随梳子离开而飘起；如果沿着箭头的方向用力吹气，头发上方的空气流速快，压强小，因此头发会飘起（2）雪莹同学点亮小灯泡的小实验不灯泡要发光，必须有电流流过灯丝，则电源两极应分别接到小灯泡的尾部接点和螺旋套上，A符合要求，会发光；B图只用导线接了电源正极，负极没有接线，所以不会有电流，是断路；C图

17、用导线把两连接起来，会造成短路，实验中应避免出现这种情况。考点：频率及音调的关系；流体压强与流速的关系；电荷间的相互作用规律；电路的三种状态。点评：此题综合考查了音调的影响因素、电荷间的相互作用规律以及流体压强与流速的关系，电路的三种状态，是一道综合性题，但难度不大17、在探究影响液体内部压强大小的因素实验中：(1)如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现高度差，这说明；这种研究问题的方法是法；(2)若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过方法可以进行调节从U型管内向外倒出适量水;拆除软管重新安装；向U型管内加适量水；（3）比较乙、丙实验可知

18、，液体内部压强与液体的有关；比较丙、丁实验可知， 液体内部压强与液体的有关.【答案】（1）液体内部有压强，等效（替代）（2）（3）密度；深度【解析】等效法也叫等效替代法，是学习物理知识、研究物理问题中常用方法之一。等效替代法是在保证某种效果（特性和关系）相同的前提下，将实际的、复杂的物理问题和物理过程转化为等效的、简单的、易于研究的物理问题和物理过程来研究和处理的方法。研究液体压强问题，主要考察液注高度这一效果，从而得出结论：液体内部存在压强。之后展开来研究深度、密度两个因素对压强的影响，得出结论深度越大压强越大，密度越大压强越大。18、在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，小明同学

19、在塑料管上离管底等高的不同位置A、B、C处扎了三个小孔，并将其放入水槽中，如图所示。 水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个_都有压强。 若小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强与_的关系。 若小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，还需要用_进行多次实验。【答案】方向。水的深度。不同液体。【解析】考点：探究液体压强的特点实验分析：（1）通过观察有水经小孔流入塑料管中得出结论；（2）液体压强与液体密度和深度有关，探究与其中某个因素的关系时，采用控制变量法的思想解答：解：水通过三个小孔流入塑料管中，说明水内部向各个方向都有压强；小明改变塑料管在水中的深度，他想探究水内部的压强

20、与深度的关系；小明还想探究液体内部的压强与液体种类的关系，需要用不同液体来进行实验故答案为：方向；水的深度；不同液体点评：此题中的实验操作简单、现象明显，但在描述时，一定要注意到各条件的变化，并将现象与物理原理联系起来，如深度、方向、水柱路径的远近、压强的大小的关系一定要搞清19、（1）如图，乒乓球漂浮在水面上，请画出乒乓球受到的重力G和浮力F浮的示意图（2）在图中画出悬挂着的吊灯的受的重力G和拉力F示意图（图中的“?”表示吊灯的重心）。（3）如图所示，一辆小汽车在水平公路上沿直线匀速行驶，请以0点为力的作用点画出小汽车在水平方向受到的牵引力F和阻力f的示意图【答案】（1）（2）（3）【解析】

21、试题分析：（1）重力的方向总是竖直向下的，浮力的方向竖直向上如图所示：（2）电灯受到重力G和拉力F的共同作用，两个力大小相等，方向相反，是一对平衡力，如图所示：（3）小汽车在水平方向上匀速运动，水平方向上牵引力和阻力就是一对平衡力，大小相等，方向相反；因为汽车是在向左运动的，所以牵引力是水平向左的，阻力就是水平向右的，如图：考点：力的示意图二力平衡条件的应用点评：（1）牢记重力方向和浮力方向，注意这两个力的方向是固定不变的（2）考查力的示图，作图时注意重力与拉力二者大小相等，线段长度要相同这里要注意的是吊灯一共受到两个力的作用，这两个力是一对平衡力（3）解答此题关键是小汽车的受力分析；需要注意

22、的是表示牵引力的线段和表示阻力的线段长度要相等20、如图所示，重为G的物体漂浮在水面上，作出物体受到的重力和浮力的示意图【答案】如下图【解析】重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上，而且漂浮在水面处于平衡状态，重力和浮力大小相等。21、2013年5月12号是母亲节，小明陪父母一起去商场，想送给母亲节日礼物，在商场中妈妈看上了既美观又实用的茶几鱼缸，如图甲所示。现将该鱼缸放在水平地面上，已知鱼缸内的底面积是0.8m2，所装水的深度为0.5m。一条质量为100g的金鱼悬浮在鱼缸水中，如图乙所示。甲乙(1)金鱼受到的浮力是多大?(2)水对鱼缸底部的压力是多大?【答案】(1) 1N(2)水4103N【解析

23、】分析：（1）小鱼悬浮，受到的浮力等于自身的重力利用G=mg计算水的重力；（2）已知水的深度0.5m和水的密度，利用压强的计算公式p=gh计算压强，根据压力公式计算压力；本题考查了压力、压强的计算，知道水平面上物体的压力和自身的重力相等是解决本题的关键(1)金鱼受到的浮力F浮=G=mg=0.110N=1N (3分)(2)水对鱼缸底部的压强P=pgh=1.0 x 103100.5Pa=5103Pa (2分)水对鱼缸底部的压力F=pS=51030.8N=4103N (1分)考点：浮力的计算；液体的压强的计算；阿基米德原理22、在一次测定大气压的实验中，观察到水银柱的高度约为76cm。经计算，当时的

24、大气压近似为105Pa。这样的大气压可支持多高的水柱?(取g=10N/kg) 【答案】10m【解析】试题分析：一个标准大气压值为1.0105Pa，可求出支持的水柱高度为：答：大气压能支持10m高的水柱考点：大气压强点评：一个标准大气压可以支持10m高的水柱，记住这个结论，对于一些大气压的物理现象理解是有帮助的23、放置在水平地面上的两个物体A和B均为实心长方体，它们的长、宽、高如下图所示。物体A的密度为0.8103kg/m3，物体B的质量为8kg。求：（8分）（1）物体A的质量；（2）物体B所受重力的大小；（3）在保持物体A、B原有放置方式的情况下，若沿竖直方向截取物体，并通过一定的方法使它们

25、对水平地面的压强相等。下表中有两种方案，请判断这两种方案是否可行，若认为可行，计算所截取的长度。内容判断（填“行”或“不行”）方案一从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面方案二分别从A、B的右侧按相同比例截取一部分长方体，叠放在对方剩余部分的上表面【答案】（无计算过程的不给分）【解析】试题分析：（1）mAAVA0.8103kg/m30.1m0.1m0.2m1.6 kg 2（2）GBmBg8kg10N/kg80N2（3）方案一：求得B的密度是因为AB为均为实心长方体，所以压强可以用计算；如果从A的右侧截取一部分长方体叠放在B的上表面，则B对地面的压强变得更大，而A对地面的压强不变。故表中方案

26、一不行；（1）方案二：设比例为，比例不是指体积的比例，而是长度的比例，则A截取的是，B截取的是，A截取的质量同理B截取的质量，叠放后A的质量，B的质量，A的压强，B的压强，解得，故方案二可行1则A截取的是，B截取的是 2考点：密度公式的应用；重力；压强的大小及其计算点评：此题涉及的知识点不是很多，此题难点是考查了学生运用所学知识分析判断这两种方案是否可行，这是对所学知识的一种升华24、（1）、在图中用力的示意图画出物体A所受的重力和A对挡板B的压力。（2）、如图所示实验器材，请利用其中一种或多种器材，分别完成一个指定实验和另外设计一个力学实验。根据示例的要求，将表格中的空白填写完整。【答案】【

27、解析】试题分析：（1）小球所受重力G竖直向下，A对挡板的压力F垂直于挡板竖直斜向左下方，G与F的示意图如图所示（2）：（1）要用一张纸探究惯性，可以将小石块放在白纸上，然后迅速的拉动白纸，白纸受力就会由静止变为运动，但小石块由于惯性要保持原来静止的运动状态，就不会随白纸运动出去；（2）可以使用锥子和灌有水的塑料瓶来探究液体压强和深度的关系，在塑料瓶上扎上不同深度的小孔，水射出的远近不同，也就说明了液体内部压强和深度有关；所以答案为：考点：力的图示、设计实验点评：（1）画力的示意图，是用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点（2）此题考查的是我

28、们根据手边的实验器材设计实验的能力，是一道设计制作题；这类题也是中考出题的一个方向，需要掌握解答方法25、请你认真阅读下列几份资料，并思考回答题后的问题。资料资料1：“大气压”是描述大气对地面物体压力的物理量，离地面越高的地方，空气越稀薄，那里的大气压越小；离地面越深的地方(如比地面低得多的矿井)，大气压越大。资料2：科学家在研究水的沸点和海拔高度之间关系时,通过实验测出不同高度处的水的沸点大约值。(如表所示)海拔高度h/km01369水的沸点t/10097918070资料3：在制糖工业中，要用沸腾的办法除去糖中的水分。为了是糖在沸腾的时候不致变质，沸腾的温度要低于100。资料4：如图所示，为

29、青山、海湾、东京三个城市的等高地形图。问题(1)根据你对上述资料的分析思考，你认为在海拔8.848 km的珠穆朗玛峰顶上，水的沸点大约是.(2)资料2给出了水在不同高度处的沸点，决定水沸点高低的因素是“大气压”。请你将水的沸点和大气压之间的关系用文字写出来：(3)制药时为了从溶液中提取抗菌素，要用加热的方法使溶液中的水沸腾而除去水分，但抗菌素不能在超过80的混度下提取，应采用的方法是( )A. 增加容器内的气压，使水的沸点低于80B. 缩短加热沸腾的时间C. 降低容器内的气压，使水的沸点低于80D.用微火加热使其沸腾(4)假如你是制糖集团的老总，准备在青山、海湾、东京三个城市之中选择某个城市办

30、“制糖”分厂，在其它条件都相同的情况下，你会将厂办在哪个城市？并请说明你选择的理由。答【答案】（1）70.5 -70.51之间均可（2）水的沸点随大气压减小（增大）而降低（升高）；（3）C、青山因为青山海拔高度高，气压低，沸点低。【解析】试题分析：（1）气压增大时，水的沸点就会升高；高山上，气压比较低，低于标准大气压，水的沸点就低于100；（2）液体的沸点跟气压的大小有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低；（3）一标准大气压下，水的沸点是100，而抗菌素不能在超过80的温度下提取那么既要水沸腾，同时又不能超过80，怎么办？根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低；（4

31、）为了使糖中水分沸腾，又不影响糖的质量，必须让水在较低的温度下沸腾，根据上面表中高度与沸点的关系，以及资料3中三地海拔高度可以确定具体：（1）在海拔3km的高原，水的沸点为91；在海拔6km的山上，水的沸点为80；而在海拔8848m的珠穆朗玛峰，水的沸点只有70.45是因为高山上的气压低，所以水的沸点低（2）液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低（3）A、增加容器内气压，水的沸点会升高，高于80，A的说法是错误的；B、降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80，此方法是可行的；C、如果不降低气压，即使缩短加热沸腾时间，水的温度仍为100，并不能降温，C方法不可行；D、如果不降低气压，即使用微火加热，水的温度仍为100，并不能降温，D方法不可行（4）要保证糖的质量不受影响，必须让糖中的水在较低的温度下沸腾，而水的沸点随高度的增加而降低，则应选海拔较高的地方办制糖厂故答案为：（1）70.45；（2）液体的沸点随着表面气压的增大而升高，随气压减小而降低（3）C；（4）青山考点：沸腾及沸腾条件；运动和静止的相对性；大气压强与高度的关系点评：该题考查学生分析、处理材料获取信息的能力，涉及到的物理知识点有液体沸点与气压的关系和大气压与高度的关系，属于中档题。【精品文档】第 15 页