《不用搀扶》PPT课件-(共17张PPT).ppt

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1、帕尔曼帕尔曼 联袂联袂 怦然心动怦然心动 拄着拄着 磁铁磁铁 魅力魅力 搀扶搀扶 你能用上这里一些新词，你能用上这里一些新词，说说课文的主要内容吗？说说课文的主要内容吗？帕尔曼 请同学们快速浏览课文，找出请同学们快速浏览课文，找出些帕尔曼出场的句子。些帕尔曼出场的句子。 当帕尔曼出现时，我怦然心当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，艰难而又动。他拄着双拐，艰难而又 走走上了台。拐杖加上小提琴上了台。拐杖加上小提琴这这就是帕尔曼独特的形象吗？从他就是帕尔曼独特的形象吗？从他出现的那一刻起，我的视线就像出现的那一刻起，我的视线就像磁铁吸引，再也没有离开过他。磁铁吸引，再也没有离开过他。自信自信P

2、PT模板： PPT素材： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件： 用“”画出令你感动的句子，并在文中作好批注，再与前后同学一起读一读你们所画的句子。 这位音乐家的杰出之处，这位音乐家的杰出之处，动人之处，动人之处，不仅不仅在他的琴声里，在他的琴声里，更更在他的人格魅力上。在他的人格魅力上。 最让我意外而感动的最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用拐杖支撑一曲

3、终了，他用拐杖支撑着自己试图站起来。着自己试图站起来。那么，哪件事体现了他的人格魅力呢？那么，哪件事体现了他的人格魅力呢？ 起来起来跌坐在椅子上；跌坐在椅子上； 再起来再起来又没成功；又没成功； 又试了一次又试了一次又失败了。又失败了。 帕尔曼笑了笑，平静谦和，帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他又试了第甚至带一点儿歉意。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！四次，这一次他终于站了起来！ 成功源于自己，世上没有什么事是不能做的，只要你想做 乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来。 帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日

4、里的琴声。为这个，让我这不懂音乐的人对音乐的琴声。为这个，让我这不懂音乐的人对音乐大师说：大师说：“谢谢您！谢谢您！”1.1.作者为什么要谢谢音乐大师？作者为什么要谢谢音乐大师？ 2.2.你从中体会到了什么？你从中体会到了什么？身残志坚、不用搀扶、意志顽强、不怕失败、靠自己的力量赢得尊严的人顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰 。 爱迪生以文学思考人生的作家史铁生 轮椅上的“中国保尔”张海迪：胸部以下全部瘫痪，她却以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，成为著名的作家。 伟大的理论物理学家霍金 享誉世界的作家和演说家-海伦凯勒 为这个，让我们真诚地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！” 为这个，让我们大

5、声地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！” 为这个，让我们自豪地对这位音乐大师说一声：“谢谢您！” 1天行健，君子以自强不息。天行健，君子以自强不息。 周易 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。 2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 三国志刘备语 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。 3见善如不及，见不善如探汤。见善如不及，见不善如探汤。 论语 译：见到好的

6、人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。 4躬自厚而薄责于人，则远怨矣。躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 论语 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之恶。小人反是。君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 论语 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美

7、”。 6见贤思齐焉，见不贤而内自省也。见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 论语 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。 7己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语 译：自己不想要的（痛苦、灾难、祸事），就不要把它强加到别人身上去。 8当仁，不让于师。当仁，不让于师。 论语 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语“当仁不让”。 9君子欲讷于言而敏于行。君子欲讷于言而敏于行。 论语 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷

8、灵巧。 10二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 周易 译：同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。 11君子藏器于身，待时而动。君子藏器于身，待时而动。 周易 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。 12满招损，谦受益。满招损，谦受益。 尚书 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。 13人不知而不愠，不亦君子乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ 论语 译：如果我有了某

9、些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？知缘斋主人 14言必信言必信 ，行必果。，行必果。 论语 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。 15毋意，毋必，毋固，毋我。毋意，毋必，毋固，毋我。 论语 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。 16三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。论语 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。 17君子求诸己，小人求诸人。君子求诸己，小人求诸人。 论语 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。 18君子坦荡荡，小人长戚戚。君子坦荡荡，小人长戚戚。 论语 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。