2022年数字校园建设实施方案 .pdf

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1、- 1 - 山东省青州市满族初级中学“数字校园示范校”建设实施方案青州市满族初中，是“全国中小学现代教育技术实验学校”，具有良好的学校信息化环境建设基础，已实现校园网络全接入、 全覆盖，终端设备能满足教学和管理的常态化应用要求。根据中央电教馆 关于组织实施“百所数字校园示范校建设项目”的通知精神，为进一步深化学校数字化建设和应用，提高办学水平，我校申请参加“全国百所数字化校园示范校建设项目” 。 为了使此项工作扎实有效的开展，特制定实施方案如下：一、 数字校园建设的总体目标：1、硬件建设：在校园网络全接入、全覆盖的基础上，进一步完善学校信息化基础环境建设，对现有设备提升改造， 构建数字校园的基

2、础设施，重视面向学生发展的信息化学习设施和体验设施的建设和新技术的应用，使之能够满足学校教学、管理、科研、服务等方面的信息化发展需要。2、资源建设：在充分整合利用国家和潍坊市、青州市教育数字资源的基础上， 进一步加强校际之间的资源交流和共享；加强学习资源设计与建设， 开展能够满足不同学生学习兴趣的选修课资源、校本教育资源的建设和适合学生个性化学习的资源建设；不断引进，更新学校的数字化教育教学资源， 形成符合学校教育教学需要的具有特色的校本资源库。3、应用和管理：学校要不断提升数字校园应用、管理水平和效果，着眼学生未来发展的需求，开展前沿技术、新兴产品的试验和应名师资料总结 - - -精品资料欢

3、迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 2 - 用，建立起满足学生进行个性化学习的网络环境，培养学生的整体素质和创新实践能力。使信息技术在学校的组织管理、教育教学、常规管理、教育科研、后勤服务、安全保卫等多个领域得到广泛的应用，带来新的变革，形成新的突破。4、提高教师的专业素养，促进教师的专业成长：通过数字校园的建设和应用， 组织开展多种形式的创新实践活动，提升学校教师的信息素养和校长领导力， 推进数字校园的常态化应用和创新应用，从而提高教师运用现代

4、教育技术从事教育教学活动和科研活动的能力，使教师在教育教学理念、 方法、技术等方面适应现代教育发展的要求，从而促进教师的专业成长。二、数字校园建设的具体规划和进度安排：1、到 2013年底全面完成现有校园各项网络系统的提升改造，主要包括以下几个方面：（1）将学校教育城域网数字光纤带宽扩容为100M；学校内部计算机网络教室、 校园广播、 校园安全监控、 各办公室、多功能教室、各教室班班通网络等校园网络接入点升级改造为千兆光纤；教师用机、学生用机、 管理用机、安全监控用机等终端设备的传输能力提升到百兆网线；（2）将学校现有的15 套多媒体投影设备全部升级为电子白板；（3）对部分老旧电脑和网络设备等

5、进行升级换代，在人人有笔记本电脑的基础上，适当配备适量的平板电脑。（4）完成四个多功能教室的建设。完成此年度项目约需资金55 万元。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 3 - 2、 到 2014年底完成数字校园应用管理平台的硬件建设和对现有数字资源的整合。主要包括以下几个方面：（1） 购买数字校园应用管理平台系统管理软件和相关应用软件，以及专用服务器，并进行安装调试，实现多个应用系统的审核论证、数据管理和开发接入

6、的一体化；（2）完成对现有办公自动化、学校管理、校园安全监控、校园广播、家校互联、计算机网络教室、设备资产管理等各种应用系统与数字校园应用管理平台的对接和整合；（3）完成对学校现有教育管理、教师常规管理、设备资产、安全监控、校本课程等各种数字资源的整合，全部导入数字校园管理平台；（4）完成对教师的数字校园应用培训，提高教师的信息化水平，力争做到每学科、每年级、每办公室、每班级都有二名或以上的对数字校园管理平台能够熟练进行操作的教师。（5）建设完成数字化实验室2 个，数字化体验室1 个，电子阅览室 1 个。（6）利用数字校园管理平台，组织广大教师开展教育教学、网络学习、安全管理、智能化家校互联等

7、各种数字校园建设专项课题研究工作，加快教师的日常工作和生活与数字校园的融合。此年度项目约需资金50 万元。3、到 2015年底全面完成数字校园的资源建设，使学校从环境、资源，到活动全部数字化，实现网络办公、网上管理和网上服务。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 4 - （1）依托国家、市、县各级数字教育资源公共服务平台，全面完成对数字校园各种管理、教育教学、家校互联、安全监控等资源的补充和完善；（2）完成校园一卡

8、通管理系统的建设，使广大师生在学校内所有需识别身份的场合全部采用卡来完成；（3）完成各种网络虚拟社区、虚拟班级、学生个性化学习、教师在线培训等各种网络应用系统和资源的建设。（4）将现有的科技活动展室扩建为科技创展馆，并建设科技创新实验室一个；（5）建设集电脑制作、动漫制作、影像制作、信息学奥赛等各项活动为一体的综合实验室1个；此年度项目约需资金30 万元。4、到 2016年底，通过数字校园的应用，积极推进信息技术与教育的深度融合。（1）利用已经建设完成的数字校园和针对数字校园各项专题课题研究取得的经验和成果，探索形成完善的数字校园经费投入、日常经费保障、运行维护管理、专业队伍建设、标准规范化建

9、设和安全管理体系建设的有效机制。（2）探索利用数字校园管理平台建立师生成长电子档案、探究性学习、自主学习、个性化学习、网络社区等应用系统和数字资源的有效模式，并建设完成校本课程数字资源库和选修课程资源库。（3）积极探索利用数字校园平台提高教育教育质量、培养学生名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 5 - 的整体素质和创新实践能力、提高教师专业素质、 促进教师专业成长的有效机制。（4）积极探索利用数字校园平台加强校际

10、协作、家校互联协作、学校和社区、社会间远程协作的方式方法。此年度项目约需资金15 万元。三、数字校园建设与应用过程中的特色与创新：1、在数字校园建设过程中，充分体现和发挥我校在科技创新教育方面的创新和特色。科技创新教育作为我校的校本课程之一，经过师生几年来的努力，学校在科技创新教育方面取得了优异的成绩，硕果累累，获全国青少年科技创新大赛一等奖、三等奖各 1 项；获全国中小学电脑制作活动二等奖 1 项； 获全国青少年科学影像节二等奖2 项、 三等奖 3 项；获全国第五届青少年科技创意大赛二等奖1 项； 获山东省青少年科技创新大赛一等奖4 项、二等奖 1 项,2010年被山东省电教馆授予电脑制作优

11、秀组织奖， 是“全国科技创新教育示范单位” ， “全国科技教育三个一工程试点单位”。通过数字校园的建设， 我校将把现有的科技活动室扩建为科技创新展馆和科技创新实验室，并建立系统的科技创新教育校本课程资源，进一步提高我校科技创新教育的水平。2、在数字校园建设过程中，充分体现我校在民族团结教育方面的办学特色和创新能力。作为山东省唯一的一所满族初中，我校一直坚持以科学发展观为名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 6 -

12、指导，全面落实党的教育方针，深入宣传党的民族政策，扎扎实实地搞好民族团结教育工作，不断丰富载体、拓宽途径，把民族团结教育作为学校的校本课程之一，渗透到课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，取得了良好的教育效果。 我校承担的中央电教馆 “十一五”课题信息技术与校本课程的开发应用研究就是以民族团结教育为主题开展的， 在课题研究过程中， 我校把民族团结教育作为特色与学校的日常活动紧密联系，开展了丰富多彩的多种民族团结教育活动，创新了民族团结教育的方式和方法，受到了各级领导的充分肯定。中央电教馆副馆长王晓芜向学校赠送了清史稿一套；我校的民族团结教育方法和途径的研究获山东省重点课题一等奖； 我校建设充

13、满关爱的民族团结大家园主题社会实践活动在 “潍坊市公民养成教育”第六次展示会上荣获一等奖，同时在“山东省科学社会实践活动”中荣获二等奖；我校还编印了民族团结教育读本满族文化等校本教材。今年我校又被山东省民委命名为“山东省传统体育项目训练基地” ，被潍坊市委市政府评为“潍坊市民族团结进步先进集体”。在积累了丰富研究资料的基础上，我校利用现有的学校门户网站建立了大量的民族团结教育数字资源，在数字校园建设完成后， 将对这些数字资源进行整合和补充，并建立民族团结教育虚拟社区，进一步拓展民族团结教育的途径和方法。3、我校承担的中央电教馆“十一五”课题基于web 的自适应学习测评系统与学生自主学习已顺利完

14、成，通过该课题的研究，我名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 7 - 校建立了一批专业的教师队伍，了解了促进学生开展探究性学习、自主学习和个性化学习的教学模式，积累了丰富的经验。在此基础上，我校在数字校园平台上整合和开发支持学生在线交流、探究性学习、自主学习和个性化学习的应用系统，广泛建立网络学习、虚拟班级、虚拟实验室、 虚拟学习乐园等虚拟网络环境，帮助学生利用信息技术主动学习、自主学习和探究学习。4、利用数字校园

15、平台建立丰富的选修课程资源，我校计划建立集电脑制作、动漫制作、影像制作、信息学奥赛等各项活动为一体的综合实验室，在此基础上，开设网页制作、电脑绘画、电脑动漫、网络应用、影像制作、信息学奥赛等多项可供学生自由选择的丰富选修课程数字资源， 利用选修课程开展多项活动， 进一步提高学生的信息素养、实践能力和创新能力。四、数字校园建设完成后的预期效果：1、利用数字校园一卡通管理系统，使学生与家长互联、电子阅览、进行虚拟实验、获取学习资源、利用网络个性化学习、学习校本课程和选修课程等活动变得轻松自如，无论在家、在校、在外， 只要有网络覆盖的地区，都得随时随地的开展学习活动。2、通过数字校园平台， 学校管理

16、、办公自动化、 教师组织管理、教学常规管理、安全保卫等各项工作都将变得更加简单、更加人性化，提升学校教育管理信息化水平，形成信息化环境下的校园文化，提升信息化时代的学校办学水平。3、教师能够通过数字校园随时获取网络教学和学习资源，随时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 8 - 随地与家长、同事、学生在线交流，从根本上改变传统的授课模式，提高教师运用现代教育技术从事教育教学活动的能力，使教师的教育教学理念、方法、技

17、术上适应现代教育发展的要求，从而促进教师的专业成长。五、数字校园建设的保障措施：1、加强领导健全机构。学校成立相应的领导机构、工作机构，切实把“数字校园”建设纳入学校重要议事日程，加强统筹领导，落实工作责任，扎实有效推进。2、加大投入，切实保障数字校园建设需要。数字校园建设共需资金约150万元，学校研究决定， 从学校公用经费中每年拿出30%（约 30 余万）用于数字校园建设；另外，我校作为民族学校， 青州市委市政府每年从我市的少数民族教育基金中为我校提供 20 万元的资金支持，以上资金将为我校数字校园的建设提供可靠保障。 另外，我校还会积极协调有关部门为我校数字校园建设提供支持，并采取集中采购

18、、 分批付款等措施，完全能够保障数字校园所需的建设资金。3、强化管理，保证数字校园的建设质量。“数字校园”的建设是一项系统工程， 涉及方面多，资金投入大，技术要求高，学校将在市教育局的指导下统筹规划、分类指导、统一标准、分步实施。加强管理，确保资金使用效益， 确保工程建设质量，避免低水平重复建设或超标准盲目建设造成浪费。为此，我校聘请市名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 9 - 电化教育中心王军主任、益都中心校田海国校长担任顾问，为“数字校园”建设提供技术和管理支持。学校要建立“重大项目建设决策制度” 、 “学校数字校园项目监管制度”等一系列规章制度， 形成完整的管理制度体系，并上报市教育局等有关部门备案。附：领导小组成员：顾问：王军青州市电化教育中心主任田海国青州市益都中心校校长组长：张显玉校长副组长：张士华副校长吕凡敏总务处主任组员：王国涛高绪林于素霞盛路军徐丽莉陈良征张延军郭心红名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -