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1、学习目标:学习目标:1 1、了解科技发展对人类生存环境的积、了解科技发展对人类生存环境的积极影响作用。极影响作用。 2 2、懂得我们的生活每天都和科技紧密、懂得我们的生活每天都和科技紧密联系在一起,体会科技与人类生存发联系在一起,体会科技与人类生存发展的重要关系。展的重要关系。绿色圃中小学教育网http:/晚上停电,用蜡烛的感觉怎么样? 大约大约2500年前,古代希腊科学家泰利斯明年前,古代希腊科学家泰利斯明白了将琥珀放在针织物上可吸引物体。这就是摩白了将琥珀放在针织物上可吸引物体。这就是摩擦起电(静电)的作用。擦起电(静电)的作用。 1660年,德国伽利略利用摩擦起电的年,德国伽利略利用摩擦
2、起电的原理发明了仪器(摩擦起电器)。之后,原理发明了仪器(摩擦起电器)。之后,使用此仪器发明了莱顿瓶。使用此仪器发明了莱顿瓶。 1752年,美国的弗兰克林发现了雷就年,美国的弗兰克林发现了雷就是电,之后发明了避雷针。是电,之后发明了避雷针。 家里和学校的电器状况2、请想象一下,假如你的所在地发、请想象一下,假如你的所在地发生了大面积停电,将会是怎样的状况?生了大面积停电,将会是怎样的状况?1 1、读一读课本第、读一读课本第3030页聚焦镜,了解页聚焦镜,了解 电的重要性。电的重要性。 工厂停产,机场航班不能工厂停产,机场航班不能正常起航,交通秩序混乱,电正常起航,交通秩序混乱,电话停机,通讯受
3、阻,吃饭也成话停机,通讯受阻,吃饭也成了大问题,晚上一片漆黑,不了大问题,晚上一片漆黑,不能收看电视节目和新闻,人们能收看电视节目和新闻,人们生活一片茫然。生活一片茫然。 了解完电,我们再谈谈塑料。了解完电,我们再谈谈塑料。说说你身边有哪些塑料制品?说说你身边有哪些塑料制品? 在塑料产生在塑料产生以前,人们的日以前,人们的日常生活用品是用常生活用品是用什么做的?什么做的? 请完成请完成P31P31页页“智多星智多星”。(小。(小组讨论)组讨论)达标检测达标检测一、小填空,大学问一、小填空,大学问1 1、1818世纪晚期,(世纪晚期,( )开始被人们发现。随)开始被人们发现。随着(着( )、()
4、、( )、()、( )等的发明,人)等的发明,人们的生活彻底改变。们的生活彻底改变。2 2、(、( )的发明堪称)的发明堪称2020世纪人类的一大杰作世纪人类的一大杰作。二、火眼金睛辨一辨二、火眼金睛辨一辨1 1、塑料袋又便宜又方便,所以我们在购物时、塑料袋又便宜又方便,所以我们在购物时 应大力提倡使用塑料袋。(应大力提倡使用塑料袋。( )2 2、电改变了人们的生活,如果没有电,、电改变了人们的生活,如果没有电, 将会给我们带来很多不便。(将会给我们带来很多不便。( )电电塑料塑料X X电灯电灯电话电话电视电视人造卫星人造卫星 宇宙中的淘金宇宙中的淘金者者 自古以来,人类一直在探索太自古以来,人类一直在探索太空奥秘,自从第一颗人造卫星成空奥秘,自从第一颗人造卫星成功发射以来,这个梦想开始变为功发射以来,这个梦想开始变为现实。通信卫星、气象卫星、勘现实。通信卫星、气象卫星、勘测卫星、军事卫星测卫星、军事卫星它们使我它们使我们的生活更加便利。们的生活更加便利。人造卫星人造卫星 人们每一次生活质量的提高,人们每一次生活质量的提高,都离不开科技发明的巨大推进作用,都离不开科技发明的巨大推进作用,科技给我们的生活带来了无尽的便科技给我们的生活带来了无尽的便利。利。