2022年部编版三年级语文上册--第三单元练习题 .pdf

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1、第三单元去年的树同步练习题一、看拼音，写词语。D ng zhe sh ng xi m i y u zh ng d Ji zhe b n l n( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) f zi k n d o L k hu ch i ( ) ( ) ( ) ( ) 二、选词填空。必须必需1鸟儿 ( ) 离开树，飞到很远很远的地方去。2这些都是人们日常生活的( )品。, 融化, 溶化3把糖放在水里，它就会( ) 了。4春天来了，原野上、森林里的雪都( ) 了。三、按要求写句子。“把”字句改为“被”字句：把“把”字前后的对象互换位置，“把”字改为“被”字，其他部分照写下来。1. 伐木工人用斧

2、子把他砍倒，拉到山谷里去了。( 改成被字句 ) _ 2站在天天鸟儿给唱歌树枝上树( 把词语排成一句通顺的话) _ 四、读一读鸟儿的话，猜猜它当时的心情是怎样的。选一选。( 写序号 )A着急地B肯定地C 迫切地D乞求地1她 ( ) 问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”2鸟儿 ( ) 问女孩儿：“小姑娘，请你告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”3“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿( ) 问树根。4鸟儿 ( ) 说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌。请等着我吧！”五、课内阅读。小女孩答复说： “火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿

3、。接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，飞走了。1选文中有两个“看”字，第一个“看”表示( ) ；第二个“看”表示( ) 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页A鸟儿实现了自己的诺言B鸟儿费尽周折终于找到了自己的好朋友2联系上下文展开想象，试着走进鸟儿的内心世界，说说它在想些什么。(1) 鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_ (2) 唱完了歌儿，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，心里一定在想：_ 3我们应该学习鸟儿( ) 的品质。 ( 多项选择 ) A珍惜友情B舍己为人C信守承

4、诺六、课外阅读。老方法不行了一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅行。路上，火辣辣的太阳晒得它口干舌燥，它决定休息一下，找口水喝，歇歇脚，于是就收起翅膀，在路旁的一个村口停了下来。说来奇怪， 乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。 村后原来有一条小溪，已经干了。这时候，迎面飞来一只花喜鹊。乌鸦问：“喜鹊老兄，这儿有水吗？花喜鹊答复说：“这儿的村民用的是井水，只是井很深，得想个方法才能喝到。”乌鸦说：“关于这个，我有经验。”它想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丢些小石子，水就涨上了。它来到井边一看，水井果然很深。于是就衔来石子，一块一块丢到井里。它一直忙到太阳下山，也没见井水涨上来。又累又渴的乌鸦回到

5、村口，始终没喝到一滴水。它叹息着：“唉！老方法怎么不管用了？”1从短文中找出两个四字词语抄下来。_ 2用“ _”画出一句描写乌鸦心理的句子。3乌鸦的老方法不管用了，是因为_ 。4短文正确的寓意是( ) 。A但凡老方法都不管用。B对老经验、老方法要根据新情况具体分析，灵活运用，不然就会失败。那一定会很好同步练习题一、在画线字的正确读音后面打“”。缩回 su ( ) 努力 n ( ) shu ( ) n ( ) 根茎 j n( ) 手推车 tu ( ) j ng( ) du ( ) 吱嘎 z ( ) 拆下 ch i( ) zh ( ) c i( ) 旧木料 ji ( ) ju ( ) 精选学习资料

6、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页二、写出下面句子中画线词语的近义词。1它越来越觉得挺直腰背很吃力。( ) 2木地板满意地舒展着身子。( ) 3年轻的农夫细心地用木片拼成了美丽的木地板。( ) 三、按要求写句子。1种子被泥土紧紧地包裹着。( 改成把字句 ) _ 2种子一边想，一边努力生长。( 用画线的关联词写句子) _ 四、课内阅读。过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。”1木板现在由( ) 变

7、成 ( )。A椅子B手推车2用“ _”画出椅子心理描写的句子。3椅子最大的愿望是什么？_ 4选文中哪些地方可以体会到椅子老了？用“-”画出。在牛肚子里旅行同步练习题一、给加点字选择正确读音。( 填序号 )ddj c nj 蹭( ) 着答应 ( ) 答复 ( ) 几个 ( ) 一骨碌 ( ) 几乎 ( ) 二、看拼音，写词语。L x n k li n ji m nw i k u li l i 三、根据课文内容选择填空( 写序号 ) 。1红头的旅游路线：嘴( ) ( ) ( ) A第一个胃B嘴C第二个胃2红头的心情变化：害怕( )( ) ( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名

8、师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页A高兴B紧张C悲哀四、课内阅读。青头大吃一惊， 它一下子 ( ) 到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给 ( )到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌( )起来大声 ( ) ： “躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”1把动词填到合适的括号中。摔蹦喊爬2根据句子意思写出相应的词语。形容对发生的事感到十分意外。( ) 3从青头行动和语言的句子，感受青头( ) 的品质。A只为个人安危着想B为了朋友不顾个人安危4. 概括主要内容的方法，一般可以用“谁怎么样”和“谁干什么”的方式概括，有结果的话还可以说清结果

9、怎么样。概括这段话的主要内容。_ 一块奶酪同步练习题一、选择下面生字的正确读音，画横线。稍息 (sh o sh o) 稍微 (sh o sh o) 拽着 (zhu i y ) 处罚 (ch ch ) 到处 (ch ch ) 二、选词填空。四字词语的运用，第一步先了解词语的意思。“四面八方”指各个方面或各个地方；“七上八下” 形容心里慌乱不安；“争先恐后” 指抢着向前， 唯恐落后。 第二步根据句意选择填空。争先恐后七上八下四面八方1这座城市有数条铁路通向祖国的( ) 。2有一次，我做错了事，我的心里( ) 的。3课堂上，同学们( ) 地举手发言。三、按要求写句子。1发现大奶酪蚂蚁了一块队长( 把

10、下面词语排成一句通顺的话) _ 2当他们重新聚到奶酪旁边时，蚂蚁队长命令年龄最小的一只蚂蚁吃掉奶酪。( 仿写句子 ) 当_时， _。3奶酪一会儿就被蚂蚁搬进洞里去了。( 改成把字句 ) _ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页四、我是小法官，对的打“”，错的打“”。1“大家又干起活来了，劲头比刚刚更足”是因为蚂蚁们感受到了蚂蚁队长的大公无私。( ) 2课文中那块大奶酪被最小的蚂蚁发现了，所以蚂蚁队长批准它吃掉在地上的奶酪渣。( ) 3休息时候，蚂蚁们不愿意离开奶酪是怕其他动物来搬走。( ) 五、课内阅读。奶酪多诱人啊！

11、抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌口水。小蚂蚁们嘴叼着它，要做到不趁机舔一下，那要有多大的毅力，多强的纪律性啊！1这段话的中心句是第_句话。这句话在段中的作用是( ) A承上启下B概括和总述C归纳和总结2“诱人”的意思是_。选段中具体描写奶酪诱人的句子是：_ 。3从最后一句话中，我们可以体会到蚂蚁们有( ) 。( 多项选择 ) A坚强的毅力B严格的纪律C大公无私第三单元词语练习题H n l nl k i y d n yu n y fshng Sh nxi shn fz sh n huch i c nzm i y u o su d n hu Zh juji zhe l x ng y o h o

12、z n men c o du zush n d y nzu m n K li n jim np n m nm sh n精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页 Xi o hu d n r nnc i 第三单元测试卷一、基础知识。(45 分 )1选择正确的拼音，画“_”。 (4 分) 稍(sh o sh o) 息处(ch ch ) 理几(j j ) 乎答(d d ) 应2我会看拼音写词语。(8 分) L x ng k n ch i l k i li l i ji m ng Dsu n d ng d i y u d ng 3写

13、出带有“口”字旁的生字。(6 分) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 4照样子加一加、减一减并组词。(6 分 ) 例：青请 ( 请坐 ) 自 _( ) 冈 _ ( ) 某 _( ) 谓 _( ) 豫 _( ) 热 _( ) 5读一读下面的词语，填空。(6 分) 争先恐后大吃一惊细嚼慢咽(1) 选择合适的词语填入句子中。他平日一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人_。(2) 画线词语中“咽”字的读音是_，它的另一个读音是_，可以组词为_。(3) 指“争着向前， 唯恐落后” 的词语是 _。跟它一样含有反义词的词语还有_ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

14、纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页6用修改符号修改病句。(6 分) (1) 我好久没有听到小明清脆的歌声和高兴的笑脸。(2) 课外活动时，操场上表现出一片生气勃勃的景色。(3) 早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起。7根据课文内容填空。(9 分) (1) 这个单元我认识了_的小鸟；认识了_的种子；认识了_的青头和_的红头；认识 _的蚂蚁队长。(5 分) A信守承诺，珍惜友情B大公无私C不顾个人安危，冷静救人D勇敢E历经磨难(2) “灯不拨不亮，_”告诉我们只有去做才能明白其中的奥妙！道理要分辨才能明白！ (2 分) (3) 两位男生因为意见不和打起了架，李老师用“_，万古

15、胜负在于理。”这句格言教育他们分歧不能靠暴力解决，要以理服人。(2 分) 二、阅读理解(20 分)( 一) 课内阅读。 (6 分) 在牛肚子里旅行( 节选 ) 青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚刚吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了，它咬住牙不让自己失去知觉。1读划线句子的意思是：只要不进入_，就_ 。(2 分) 2从选文中找出

16、青头鼓励红头的句子。(2 分) _ 3红头听了青头的话，它怎样做？(2 分 ) _ ( 二) 课外阅读。 (14 分) _ 小驴儿的理想就是盖一所很高很高、四面都有窗户的房子。房子里设楼梯和滑梯两条路，上楼的时候从楼梯上走，下楼的时候“哧溜”一下就滑下来。小驴儿把自己的理想对大伙儿一说，大伙儿都说好。燕子说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我把家安到你的屋檐下，咱们当邻居。”小猴说：“小驴儿，你快盖吧。到时候我搬到你的房顶上住，再也不用担忧刮风树摇了。”小驴儿心里美滋滋的。许多年过去了，懒惰的小驴儿没有准备一块砖，没有准备一根木料，甚至连房基地也没有选好呢！它一遍又一遍地对小动物们说着自己的理想。又

17、是一个春天来了。小驴儿又遇到了燕子，又对它说：“等我修好了房子，咱们当邻居。”燕子一声不响地飞走了。这时，心直口快的小猴凑了过来，对小驴儿说：“你说干就干吧，不要光说大话了。”小猴的话刺中了小驴儿的要害，它气得说不出话来。过了老半天，它居然仰起头，跺着脚，发怒地喊：“我要，我要盖，盖一所最高最高的房子！”精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页1下面最适合做短文题目的( )。(2 分) A小驴儿B小驴儿的理想C爱生气的小驴儿2根据句子意思写出相应的词语。(2 分 ) (1) 指不发出一点声音，静悄悄的，很安静。( ) (2

18、) 形容性情直爽，有话就说。( ) 3画线句子采用了_描写和 _描写。句子中的动词有_、_、_写出了但是小驴儿_的动作。 (6 分) 4小驴儿的理想是什么？(2 分) _ 5读了这篇文章后，我得到了( ) 。 (2 分) A可以只说不干也能实现自己的理想。B不要只说空话，光说不做。只有脚踏实地地去做，才能实现美好的理想。三、口语交际。(5 分)小鸟是人类的朋友，当你看到一位小朋友正在捉小鸟时，想一想， 你要怎样劝说他们？把你要对他们说的话写到下面的横线上。_ _ _ 四、习作。 (30 分)请你仔细观察下面的图画，以“狐狸的下场”为题编写一篇童话。想一想，1. 狐狸为什么装成这个样子？2它和小白兔进行了怎样的对话？3小白兔在干什么？4狐狸的下场怎么样？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页