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1、一年级（一年级（3）家长座谈会）家长座谈会 2012年年12月月8日日召开家长会的目的：召开家长会的目的：今天的会议有三项议程：今天的会议有三项议程： 一、班级情况分析一、班级情况分析 二、对家长的建议与要求；二、对家长的建议与要求； 三、家长自行交流。三、家长自行交流。首先，非常高兴的告诉大家：这首先，非常高兴的告诉大家：这两个学期来，学校为我们每个班两个学期来，学校为我们每个班安装了固定的多媒体教学平台和安装了固定的多媒体教学平台和教学软件，在以后的教学中我们教学软件，在以后的教学中我们就基本上都可以使用多媒体教学，就基本上都可以使用多媒体教学，这样就能更好的激发学生的学习这样就能更好的激

2、发学生的学习兴趣，使知识变得更直观、形象，兴趣，使知识变得更直观、形象，更容易接受。更容易接受。劳动积极劳动积极：郭全荣、吴顺科、荣子莹、侯果、吴晨阳、学习努力认真学习努力认真：梁日睿：梁日睿、石燕、龙草原、石燕、龙草原、荣子莹荣子莹|侯颖妍、吴豪庞、吴可妙、侯果、侯颖妍、吴豪庞、吴可妙、侯果、莫嘉璇、曹文浩、覃灵儿、侯玉霞、吴词莫嘉璇、曹文浩、覃灵儿、侯玉霞、吴词佳、莫瑾妮、吴慧桃、崔馨仁、吴晨阳等佳、莫瑾妮、吴慧桃、崔馨仁、吴晨阳等同学同学体育优秀：体育优秀：梁日睿、石燕、龙草原、梁日睿、石燕、龙草原、侯颖妍、吴慧桃、吴词佳、吴顺科、侯颖妍、吴慧桃、吴词佳、吴顺科、等等荣荣 誉誉 台台期末

3、考试状况期末考试状况： 这次期中考试的题目，难度不大，这次期中考试的题目，难度不大，学生答题蛮认真，卷面书写也还整洁。学生答题蛮认真，卷面书写也还整洁。根据题目难度来分析，成绩不是怎么满根据题目难度来分析，成绩不是怎么满意。但是，我本人认为出题量不够大，意。但是，我本人认为出题量不够大，内容还不够丰富。全班共有内容还不够丰富。全班共有19人得了满人得了满分。班级优秀率为分。班级优秀率为 86，平均分为，平均分为94。整体看，孩子们的基础知识掌握得较扎整体看，孩子们的基础知识掌握得较扎实，但字写得还不是很规范，我希望家实，但字写得还不是很规范，我希望家长教育孩子不要骄傲，否则，期末就很长教育孩子

4、不要骄傲，否则，期末就很难把握，多教他看图写话，训练孩子的难把握，多教他看图写话，训练孩子的表达能力和写话能力。表达能力和写话能力。1、晚上布置的作业，没有按时完成。、晚上布置的作业，没有按时完成。（口头作业、书写作业）（口头作业、书写作业）2、上课搞小动作的比较多，老师收了、上课搞小动作的比较多，老师收了一样又搞一样。（不怎么会倾听）一样又搞一样。（不怎么会倾听）3、经常带零食进校园吃。、经常带零食进校园吃。4、带玩具进学校，有的上课也玩玩具。、带玩具进学校，有的上课也玩玩具。读书能力还很差。口语交际能力也差。读书能力还很差。口语交际能力也差。进出教室喜欢跑，喜欢挤推。喜欢在教进出教室喜欢跑

5、，喜欢挤推。喜欢在教室乱跑。两操不够认真做。室乱跑。两操不够认真做。以上问题，我们老师一定会想办法去解以上问题，我们老师一定会想办法去解决，但是学校教育离不开家庭教育，如决，但是学校教育离不开家庭教育，如果一个孩子没有良好的家庭教育，那么果一个孩子没有良好的家庭教育，那么不管老师付出多大的努力，都收不到完不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在这里我向家长朋友美的效果，所以，在这里我向家长朋友们提几点建议：们提几点建议：2、尽量表扬孩子，、尽量表扬孩子，应该表扬就及时表扬应该表扬就及时表扬，口口头表扬一点，不逊于物质奖励，也许效果会头表扬一点，不逊于物质奖励，也许效果会更好。要树立

6、更好。要树立孩子的自信心，他才会自觉的孩子的自信心，他才会自觉的去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得家长要多询问孩子最近学习了什么、掌握得如何等。如何等。1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气创造和睦、祥和、稳定的家庭气 氛。氛。平时应注意的问题平时应注意的问题: 4 4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够

7、做到，增强孩子的自信心，从而以使孩子感觉到能够做到，增强孩子的自信心，从而有利有利发挥发挥于孩子的潜能。于孩子的潜能。6 6、 对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们家长对孩子的期望值不宜过高，我觉得从我们家长的角度来说，家长要定位你的期望的角度来说，家长要定位你的期望, ,但你也要客观但你也要客观地看待孩子目前的水平。作为家长，主要的工作应地看待孩子目前的水平。作为家长，主要的工作应该是给孩子一些鼓励和提醒。该是给孩子一些鼓励和提醒。 实际上鼓励的确能实际上鼓励的确能给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好给孩子提供自信，这才是家长和老师们都应该做好的事。的事。 5 5、定一下家庭学习规矩

8、，并且自始至终执行，、定一下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，良好的作息习惯。（养以形成良好的学习习惯，良好的作息习惯。（养成教育）成教育）7、保持一致，始终如一、保持一致，始终如一 不要打一天鱼晒三天网，家长有空的时候(要抽出时间来），关注孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到长辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。1 1、把孩子送进学校，就万事大吉。、把孩子送进学校，就万事大吉。2 2、把孩子留给老人照顾，就一百个放心了。、把孩子留给

9、老人照顾，就一百个放心了。3 3、只听孩子一面之辞，缺少辩证的看待问题。、只听孩子一面之辞，缺少辩证的看待问题。4 4、家务事包办，忽视自理能力、劳动能力的培养。家务事包办，忽视自理能力、劳动能力的培养。5、周末、周末就是完全放松，任其自由散漫。就是完全放松，任其自由散漫。家庭教育的误区及建议家庭教育的误区及建议需要家长配合的方面：需要家长配合的方面：1.控制好上学放学时间及业余时间，控制好上学放学时间及业余时间，尽量避免孩子缺课。尽量避免孩子缺课。2.严格控制孩子的零花钱。严格控制孩子的零花钱。3.一定要抽出时间来与孩子一起学习。一定要抽出时间来与孩子一起学习。检查当天的学习情况可及时补救，

10、还检查当天的学习情况可及时补救，还要看看孩子学会预习新课。（哪怕是要看看孩子学会预习新课。（哪怕是读读写写也行）读读写写也行） 每天检查小孩的作业是否完成，并给予适当的每天检查小孩的作业是否完成，并给予适当的辅导。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就辅导。有些家长觉得，我们把孩子送来了，老师就应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩应该负责给我们教好孩子，如果让我们在家里陪孩子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子子学，那要你老师干什么？我希望家长明白，孩子的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，而家的学习不是一堂课，两堂课就能够一跃千里，而家庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复

11、习，庭作业是针对一天学习新知识的一个巩固和复习，它的重要性可想而知。如果家长在孩子刚入学就不它的重要性可想而知。如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一、不完成作业，因为家长不过问，种情况出现：一、不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。负责的态度。 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！子的健康成长而努力吧！ 安全问题： 教育孩子不要再走廊楼道跑跳追打。 上下楼梯靠右走。不携带利器来学校。 不在马路上和闹。 不私自下河。 不得携带手机进校。 不玩火。不沉迷于游戏 不爬高，不做危险的游戏 不开过分的玩笑 不做三无车辆。 按时上学放学