%《小摄影师》.ppt

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1、书是人类进步的阶梯。书是人类进步的阶梯。聪明在于学习，智慧在于积累。聪明在于学习，智慧在于积累。一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。学习学习永远不晚！永远不晚！ 高尔基（高尔基（1868-19361868-1936），），是苏联无产阶级作家，是苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学社会主义现实主义文学奠基人。自传体长篇小奠基人。自传体长篇小说三步曲说三步曲童年童年、在人间在人间、我的大我的大学学。高尔基的作品在。高尔基的作品在19071907年就开始介绍到中年就开始介绍到中国，他的优秀文学作品国，他的优秀文学作品和论著成为无产阶级

2、的和论著成为无产阶级的共同财富。共同财富。 摄摄 基基 媚媚 鞠鞠 shjimijshmjiogng躬躬 胶胶 秘秘 社社摄影师摄影师 明媚明媚 鞠躬鞠躬 打量打量 咧开嘴咧开嘴 吩咐吩咐 摆弄摆弄 停当停当 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 照相机照相机记者记者 人行道人行道 转告转告 突然突然lidngjio读课文，思考： 1.小男孩是怎样给高尔基照相的？ 2.高尔基怎么做的？ 3.结果怎样？你从中体会到什么？ 1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然

3、，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：高尔基打开纸团，上面写着： 亲爱的高尔基同志： 我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。思考：这件事发生在什么时间，什么地方？思考：这件事发生在什么时间，什么地方？ 小男孩为什么要给高尔基照相？小男孩为什么要给高尔基照相？ 高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。 “是你扔的纸团吗？是你扔的纸团吗？”高尔基问。高尔基问。 “

4、是的。是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，小男孩站起来，鞠了个躬，“请让请让我进去吧！我进去吧！” “来吧，我让他们放你进来。来吧，我让他们放你进来。”高尔基说。高尔基说。反映孩子不是不懂礼貌，他这样做是出于无奈 过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他过了一会儿，小男孩站在站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：沙发，说：“请您坐在这儿看报纸。请您坐在这儿看报纸。” 细节描写，反映了孩子对高尔基的崇敬和见到高尔基后的激动和惊喜。 高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆

5、弄了很久很久，说：孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。一切准备停当。”高尔高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。哭了起来。 高尔基按小男孩的要求去做，体现了高尔基作为长者对下一代的关爱 表明这样长的的时间高尔基没有厌烦，反映了他对孩子怀有极大的耐心。 细节描写：高尔基积极配合孩子的工作 “你怎么了？你怎么了？”高尔基不知出了什么事。高尔基不知出了什么事。 小男孩哭着说：小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。我把胶卷忘在家里了。” 高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到

6、窗口，大声喊道：出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：“孩子，回孩子，回来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。来！我给你胶卷，我这儿有很多胶卷。” 小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。小男孩哭着，跳上了一辆电车。电车马上开走了。表明高尔基对孩子的疼爱和关切之情。反映出高尔基想帮助孩子，但又担心孩子听不见的急切心情。 晚上，秘书告诉高尔基：晚上，秘书告诉高尔基：“外面来了一位摄影外面来了一位摄影师。师。” “是个小男孩吗？是个小男孩吗？”高尔基问。高尔基问。 “不是。是一家杂志社的记者。不是。是一家杂志社的记者。” “请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小

7、男孩，就一定让他进来。孩，就一定让他进来。” 高尔基一直惦记着小男孩，急切地希望小男孩的愿望能赶快实现。 高尔基对于宣传自己一点也不感兴趣，但对关系到下一代成长的事，却非常重视。小男孩拍照高尔基仔细打量坐下摆弄很久微笑坐、哭赶紧站跳、跑一定让他进来关心爱护热爱崇敬 从课文找出高尔基喜爱小男孩从课文找出高尔基喜爱小男孩的句子。的句子。纸团纸团 墙墙 鞠躬鞠躬 打量打量 吩咐吩咐 摆弄摆弄 胶卷胶卷 秘书秘书 杂志社杂志社 转转告告 读一读读一读 我能用上面的词语来我能用上面的词语来说说课文的主要内容。说说课文的主要内容。小男孩还会来再来吗？小男孩还会来再来吗？你能接着望下写这个故事吗？你能接着望下写这个故事吗？ 比如比如：小男孩拿来了胶卷，匆小男孩拿来了胶卷，匆匆赶往高尔基的办公室，再次见面匆赶往高尔基的办公室，再次见面时他们会说些什么？做些什么呢？时他们会说些什么？做些什么呢？ 让我们展开想象，和小伙伴交让我们展开想象，和小伙伴交流一下吧！流一下吧！