《智取生辰纲》学案答案.pdf

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1、智取生辰纲师生共用导学案备课：徐春红课型：讲读课备课时间： 2015、10、23 学习时间：班级：姓名：【学习目标】1.巩固小说的有关知识：小说的概念及三要素。2.了解水浒的主要内容及作者的思想倾向。3.理清小说的故事情节，分析小说的人物形象。4.学习设置矛盾冲突刻画人物形象的方法。5.引导学生走进古典文学名着，主动阅读古代优秀作品，在历史文化土壤中汲取营养，提高文学修养和审美能力。【学习重难点】1.通过分析人物言行，结合具体环境，把握杨志的思想性格。2.鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物形象的方法。3.晁盖等人智取生辰纲的过程。【知识链接】1.关于水浒传水浒传是明代长篇小说，作者施耐庵。它是我国文

2、学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说，本书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线。前半部写“官逼民反”，好汉林冲、鲁智深等一个个被“逼上梁山”，在宋江上山后，写了几场反土豪、打官军的战争；后半部写宋江被招安，攻辽，打方腊，最后以悲剧结局。它反映农民起义发生发展的规律。起义英雄的行动，是由小到大，由个人反抗到集体行动，由无组织到有组织，最后汇成一股浩浩荡荡的起义大军。作者对起义英雄予以充分的肯定和热情的讴歌，特别是对一些出身下层社会的英雄，如李逵、三阮、武松、石秀等，他们受剥削压迫最深重，反抗性也最强，为了正义事业，赴汤蹈火在所不辞。这些朝廷的叛逆，所谓“不赦”的罪人，个个可敬可爱，光辉动人。

3、对封建阶级的黑暗势力则尽情揭露，从最基层的郑屠、西门庆等，到上层的梁中书、高廉之流，以及他们的靠山蔡就、高俅，将他们写得丑恶不堪，和梁山英雄形成鲜明的对比。2.作者简介施耐庵，原名彦端，字肇端，号子安，别号耐庵。汉族，江苏兴化白驹场人。一般认为是元末明初人。博古通今，才气横溢，举凡群经诸子，词章诗歌，天文、地理、医卜、星象、一切技术无不精通，35 岁曾中进士，后弃官归里，闭门着述，与拜他为师的罗贯中一起研究三国演义三遂平妖传的创作，搜集、整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名着”之一的水浒传。3.了解背景水浒传中与课文内容相关的章节分别是第十二回“梁山泊林冲落草汴京城杨志卖刀”、

4、第十三回“青面兽北京斗武急先锋东郭争功”、第十六回“杨志押送金银担吴用智取生辰纲”、第十七回“花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺”。杨志本是“三代将门之后”，原“指望把一身本事，凭上一刀一枪，博个封妻荫子，也与祖宗争口气”，不想命运多舛，奉命押送花石纲，但在黄河里被风打翻了船，只得逃难远避。后被赦，杨志在东京用财物打点，想官复原职，被高俅赶出，盘缠用尽，只得变卖祖传宝刀。集市上遇见泼皮牛二挑衅，只得用刀试砍铜剁铁、吹毛得过，试杀人刀上不见血时，牛二不依不饶，而且强要刀不给钱，盛气之下，杨志杀死牛二，投案自首，被发配大名府充军。这也是杨志“失意”之时。杨志得到梁中书抬举，在校场与周谨、索超比武获胜

5、，被升任为管军提辖使，“早晚殷勤听候使唤”，并接下押运生辰纲上东京的重任。这是杨志人生中“得志”之时。但生辰纲还未启运，风声早已传出，刘唐报信，与晃盖商议取生辰纲，吴用也加入进来，并推荐三阮兄弟入伙，公孙胜也来投奔晃盖，七条好汉齐心协力夺取这批珠宝，并定下智取之计。晃盖等人夺取生辰纲后，杨志初欲寻死，后逃走；谢都管等人便将罪过都推到杨志身上，诬陷他与贼寇勾结。杨志想光宗耀祖的指望至彻底落空，正是他人生中的“幻灭”阶段。后来杨志遇见“花和尚”鲁智深，二人同在二龙山落草为寇。【预习导学】1.给画线字注音趱行（） 虞候（） 嗔怪（） 尴尬（）厮（）朴刀（） 恁地（） 怨怅（）兀的（）怄（）芥菜（）忒

6、（）舀酒（）罗唣（聒噪（）晁盖（）三阮（）省得（）勾当（）庵（）喏喏连声（）剜口割舌（）面面厮觑（）二、读课文，整体感知。1.采用圈点勾画的方法，把自己的发现或疑问记录在课本上。小组交流。2.试用自己的话概述故事情节，要求说清故事的起因、经过和结果。3.再读课文，理清结构第一部分（故事发生）：。第二部分（故事发展）：。第三部分（故事进一步发展）：。第四部分（故事高潮）：。第五部分（故事结局）：。第六部分（故事尾声）：。【合作探究】1.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？2.矛盾冲突是推进情节发展的重要因素，细读课文，看看课文中有哪些矛盾冲突？3.小说的环境

7、，分为社会与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章起什么作用。4.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面? 5杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢? 6既然杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里? 7.小说中以“智”对“智” ,这样安排情节有怎样的表达效果? 8.品味人物，把握形象杨志是本文着力刻画的主要人物，那他是怎样一个形象呢？总结：课文通过对杨志押运生辰纲失败经过的描写，反映了封建统治下复杂的阶级矛盾，表现了起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。【当堂检测】1对加点字的注音全对的一项是（）A窥望（ ku ）? ?趱行（ z n）

8、怄气（ u）? 聒噪（ u）B嗔怒（ ch n）? 省得（x n）恁地（n n）? 干系（ x ）C勾当（ u）? 撇下（ pi）怨怅（ ch n）计较（ ji o）D兀自（ w ）? 尴尬（ ）逞辩（ ch n）朴刀（ p）2对下列加粗词语的解释不正确的一项是（）A这干系须是俺的。（责任）B那十一个厢军雨汗通流，都叹气吹嘘。（吹牛）C似你方才说时，他们都是没命的。（亡命之徒）D卖一桶与你不争。（不要紧）3对下列语言或行为解说错误的一项是（）A杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。B

9、“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。C杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。D杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。4对杨志失败原因的分析，错误的一项是（）杨志性格粗暴，不善于笼络人。杨志与都管、虞侯各怀私心。黄泥冈地势险恶，天气炎热。生辰纲是奸臣所获的不义之财。杨志刚愎自用，不能体恤下属。押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。A ?B C ?D 5下列说法，正确的一项是（）A水浒传是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史

10、上本无宋江起义之事。B水浒传中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。C水浒传描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。D水浒传是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨着，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。【教（学）反思】答案 整体感知2、 示例：本文叙述了杨志受大名府留守梁世杰（蔡京的女婿）的派遣，押送生辰纲前往东京，在黄泥冈被晁盖、吴用等人用计夺走的故事。3.再读课文，理清结构第一部分：故事发生（开头至“今日天下怎的不太平”）杨志押送生

11、辰纲。第二部分：故事发展（“杨志却待要回言”至“自去一边树下歇凉”）七雄贩枣蒙杨志。第三部分：故事进一步发展（“没半碗饭时”至“也这般罗唣”）白胜设计诱官军。第四部分：高潮（“那对过众军汉见了”至“自下冈子去了”）杨志无奈买白酒。第五部分：结局（“那七个贩枣子的”至“挣不得，说不得”）杨志误失生辰纲。第六部分：尾声（最后一段）吴用智取生辰纲。四、小组合作，探究问题1.小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用了双线结构，明线是什么？暗线是什么？明确：明线：杨志押运生辰纲。上路中计失纲暗线：晁吴智取生辰纲。定计施计劫纲2、矛盾冲突是推进情节发展的重要因素，细读课文，看看课文中有哪些矛盾冲突？杨志押送

12、与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老都管之间的内部矛盾冲突次要矛盾冲突3.小说的环境，分为社会与自然环境，请在文章中找出相应的内容，分析其在文章起什么作用。（1）正是六月初四日时节，天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热。（2）众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当。（3）看看日色当午，那石头上热了，脚疼走不得。（4）那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘自然环境：描写天气酷热，是为下文写众人行动困难，军士买酒解渴等埋下伏笔。描写黄泥冈上松树林内柳阴，是为了交代劫生辰纲的地方。社会环境：一方面是指当时的尖锐的社会矛盾，如白胜歌中所唱“农夫心内如汤煮，公

13、子王孙把扇摇”；另一方面是指都管等人对杨志的歧视、轻视，如“量你个遭死的军人”“芥菜子大小的官职，值得恁地逞能”，揭示了内部的矛盾，交代了冲突的内因，也暗示了杨志不得志于统治者的悲剧命运。小说的环境描写，在作品中一方面为推动情节的发展服务，另一方面则烘托人物性格与暗示人物命运。4.晁盖、吴用等人劫取生辰纲，其“智”主要体现在哪些方面? 一智用天时。杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，“此时正是五月半天气”，过了十四五日后 (六月初四 )“天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热”“众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当”。在短短几行文字中便出现两次“热”，天气的特征已得到极其

14、鲜明的表现。所以军汉们一见到迎面的土冈子，便“都去松树下睡倒了”。暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力。而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素。二智用地利。晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因。黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况。小说中“只见松林里影着一个人”一句中的“影着”足以说明问题。这前两智充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线。他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进人

15、松林避暑歇息。晁盖、臭用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好，不情愿也好都将进入的“伏击圈”。三智用矛盾。同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾。杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸。虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已达激化。这就注定在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂。矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机。此智更能说明晁盖等入运用一二两智的高明、得当，此智亦与前两智密切相关。四智用计谋。前面所有“智”的最终实现靠的就是“半瓢酒”。在双

16、方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人得的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家。杨志等人在“倒也”声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得不能不说是吴用的计谋用到了家。5杨志最终失陷生辰纲从而“贻误”终身，是否在他身上确实无“智”可言呢? 明确：杨志并非无“智”。从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的“押解官”。(1)杨志在“人家渐少”之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的 五更起身日中歇息改为辰牌起身申时便歇 )。他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭。六月正午，恐怕歹人也不愿活动。(2)

17、即使在光天化日下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌。(3)杨志“催促”一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲。(4)杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比。6既然杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里? 明确：晁盖、吴用计策高妙，无懈可击。杨志急功近利、粗暴蛮横，导致内部矛盾激化，杨志也确有“不智”之处。梁中书“用”人却“疑”，只用其“艺”而不信其“人”派老都管、虞侯跟随。老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞侯的心愿，而使杨志最终妥协，

18、同意军汉们买酒、喝酒，自己也身受其害。由此可见，杨志的“智”败于晁盖、吴用的“智”下，有诸多的外在因素。7.小说中以“智”对“智” ,这样安排情节有怎样的表达效果? 明确：这样安排使故事情节更加曲折,引人入胜 ,增强了艺术效果。8.品味人物，把握形象杨志是本文着力刻画的主要人物，那他是怎样一个形象呢？明确：杨志的性格具有两重性：一方面是精明能干，知道社会环境，知道根据地形来安排行路时间；另一方面却又粗暴蛮横，不知道关心属下，不知道分担责任，不知道利用人心，这是他性格中的最大缺点。因为有了这一致命的缺点，所以他的遭遇只能是从失败走向失败，哪怕他有“博个封妻荫子”的愿望，但结果只会事与愿违，同时他的性格中还有可悲的阴暗面，忍辱求全，随遇而安。