外研社六年级英语上册教案设计Module7 Unit1《Pandas love bamboo!》 .doc

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1、外研社六年级英语上册教案设计Module7 Unit1Pandas love bamboo! 教材分析本单元是六年级下册模块七Unit 1的内容。课文从听、说方面进一步加深学生对知识的理解，并进行升华，使学生能够结合本模块的核心句型、结合情景内容替换其中部分信息。教学目标【知识目标】1.掌握单词： bamboo， snake2.熟练运用句型：They love / like /sleep/ play with. What are they？ They are.【能力目标】用一般现在时来描述动物及动物的习性。【情感目标】让孩子们养成关爱大自然、喜爱小动物的意识。教学重难点【教学重点】能描述本课所

2、学动物的情况。【教学难点】对动物生活的了解及运用英语对此进行正确的表达。课前准备 录音机、 磁带、 单词卡片、教学课件教学过程Step1. Warming up1.Greetings.（日常问候）2.Free Talk.（自由谈话，话题不限）Step2. Preview1.Guessing game. (老师展示一些动物的图片并描述它们让学生来猜分别是哪些动物)2.Ask and answer about the animals.E.g.T： Whats this？(展示熊猫图片，并遮住图片的一些部分，露出标志性部分.)Ss： Its a panda. Its fat.T： What are

3、they？ Ss： They are pandas. They are fat.(dogs-cute； elephants-big； cats-small； snakes-long； bears-strong)3.分组进行对话练习，邀请几组上台展示。Step3. Presentation呈现任务：Today， well talk about the animals. And lets see who can be the best friend with the animals.1.Look， listen and find展示单词图片，并领读下列单词：sun water fish winte

4、r children bamboo(将它们粘贴在黑板上，并重点讲授新单词“bamboo”)2.快速反应游戏：老师手指向哪个单词卡片，学生就要快速做出反应读出对应单词。 3.先与全班一起练习，然后分组比赛进行快速反应游戏。4.听课文音频，让学生边听边回答问题：第一遍，了解课文大意。第二遍，找出问题答案。问题：1.What are Daming and his Grandma looking at？2.What is Grandmas favourite animal？3. What do you know about pandas？4. Do snakes love music？ Why？第三遍

5、，核对答案并概况文章大意。第四遍，全班跟读，随后老师总结文章大意。Step4. Practice 1.猜谜游戏：给每一组一个信封，信封里装有几张单词卡片（关于描述动物的单词卡片），互相之间合作将单词卡片连成句子，然后猜出谜底。2.给学生5-10分钟时间选择一个动物进行描述，然后邀请几个学生上台描述，但不能说出该动物的名称，由其余同学根据描述进行猜测。Step5. SummaryToday we learnt unit two. We knew the five animals habits. So we should love animals better.Step6. Homework1.背诵单词和熟读课文。2.搜寻关于你最喜欢的动物的相关信息。（外貌特征和生活习性等）教学反思略。小学数学试题、知识点、学习方法尽在“奥数网”微信公众号第 5 页