金岳霖先生公开课.ppt

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2022-8-101yongqiu 106 五常市朝鲜族高级中学五常市朝鲜族高级中学 黄梅玉黄梅玉一、学习目的：1.1.感受金岳霖先生独特的人格魅力。感受金岳霖先生独特的人格魅力。2.2.欣赏并学习本文写人记事重在细欣赏并学习本文写人记事重在细节的写作方法。节的写作方法。从第一段找出全文的核心句和文眼从第一段找出全文的核心句和文眼细节细节: :细小的环节或情节。细小的环节或情节。1 1、入室不脱帽、入室不脱帽2 2、眼镜白加黑、眼镜白加黑3 3、夹克配围巾、夹克配围巾4 4、走路深浅脚、走路深浅脚5 5、点名认颜色、点名认颜色6 6、幽默式提问、幽默式提问7 7、得意玩跳蚤、得意玩跳蚤8 8、与斗鸡共餐、与斗鸡共餐9 9、孩子比水果、孩子比水果1010、转圈北京城、转圈北京城有有趣趣有有情情1、叹惜学生死、叹惜学生死（语言、神态描写）（语言、神态描写）3、交友广泛、交友广泛2、设宴思亡友、设宴思亡友（语言描写）（语言描写）外貌描写外貌描写语言描写语言描写动作描写动作描写拓展延伸：拓展延伸：嘴尖缩腮，火眼金睛；嘴尖缩腮，火眼金睛；手举金棒，响声如钟；手举金棒，响声如钟；金棒身毛随心应变，金棒身毛随心应变，神枪斧剑没法伤身神枪斧剑没法伤身。谢谢谢谢再见再见