幼儿园小班音乐教案活动《春天》含反思.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑幼儿园小班音乐教案活动春天含反思 活动目标： 1.感受歌曲优美的旋律，理解歌词内容，学唱歌曲。 2.能根据歌词内容创编动作进行表演，萌发对春天喜爱的情感。 3.通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。 4.有感情地学唱歌曲。 5.熟悉歌曲旋律，为歌曲创编动作。 活动准备： 自制图谱(根据歌词内容设计);春天图片;音乐磁带、录音机。 活动过程： 一、谈话导入活动，激发幼儿的兴趣 1.教师：小朋友们，你们知道现在是什么季节呀?对了，是春天(出示春天图片)，在这个春天的大花园里，你看到了什么? 2.鼓励幼儿大胆讲述，教师适时引导。 3.教师小结：春天柳树发芽了、五颜六色的花朵

2、开、小草变绿了，蝴蝶和蜜蜂也出来了。老师今天就带来了一首春天的歌曲，我们一起来听一听。 二、出示图谱，示范演唱歌曲春天并学习歌词。 1.教师演唱歌曲，请幼儿仔细倾听，提问引导幼儿：你听到了什么? 2.根据幼儿的回答，教师出示相应的图谱上的图片， 并用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。 三、师幼共同学习歌曲春天。 1.教师再次演唱歌曲，边唱边在图片上指引出歌词内容，帮助幼儿记忆。 2.通过图片，引导幼儿说出歌词内容，并运用多种形式，反复练习歌曲。 3.教师运用小组演唱，男女分组演唱，个人演唱的形式学习歌曲。 四、 创编部分歌词内容并能演唱。 1.教师逐句引导幼儿创编歌词内容，鼓励幼儿大胆创编。 2.带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作完整做一遍。 教学反思： 通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的.音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。第 3 页 共 3 页