《采橘忙》大班教案.docx

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1、文本为Word版本，下载可任意编辑采橘忙大班教案 活动目标 1、练习纵跳的能力。 2、体验劳动的辛苦和秋收的喜悦心情。 3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。 4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。 教学重点、难点 教学重点：练习纵跳的能力。 教学难点：通过活动，感受到劳动的辛苦及秋收的喜悦。 活动准备 1、幼儿每人自带橘子34个。 2、 橘子林(户外活动场地拉两根长绳，将橘子挂在绳子上。) 3、 小篮子4个，圈16个(放在地上做“洼地”)，平衡木4条(用来当“小桥”)。 活动过程 一、激趣导入 教师：秋天到了，橘子熟了，我们一起去帮叔叔阿姨采橘子好吗? 二、探路 1、教师：去橘子林的路

2、上有小桥，还有坑坑洼洼的泥地，我们要想办法走过去哦。 2、教师带领幼儿走过小桥，跳过洼地。 3、幼儿自由地在平衡木上走，并连续跳过每个圈。 三、游戏：摘橘子 1、将幼儿分成人数相等的4队，站在离橘子林20米的场地一边，场地中间 分别设有小桥和洼地。 2、每队幼儿按次序穿过小桥和洼地，来到橘子林，向上跳起摘下一个橘子，快跑回来放入自己队的篮子里。按此顺序幼儿依次往返，直到橘子全摘完。 3、请各队数一数，自己这对共摘多少个橘子，大家齐欢呼：橘子丰收了! 四、唱唱跳跳，庆祝丰收 1、请排头幼儿拿着篮子，放到场地中央，幼儿围成圈。 2、幼儿用歌舞等方式庆祝橘子丰收。 五、延伸活动：想一想，画一画 教师

3、：秋天是水果丰收的季节，你喜欢吃的水果有哪些?请画一画。 教学反思 本节活动课我充分利用本土资源创设了真实的活动情景，幼儿在愉快的活动中锻炼了纵跳的能力，真实地感受到秋收的喜悦。反思整个活动过程有几个亮点： 1、活动内容选择合理 采橘子是幼儿身边的事情，他们没有陌生感，能激起幼儿的极大兴趣。 2、幼儿是活动的主体 分组活动，自由歌舞，自由绘画等形式都给他们留下宽广的活动空间。 3、体现了“寓教育于活动中”的教学理念 通过此活动，幼儿真实体验到了秋收的愉悦心情。 不足之处：在自由歌舞庆祝丰收那环节，有的孩子趁机捣乱，我一时想不出好的教育方法，使得结束课有些乱。今后在教育机智方面应多探索，提高自己在教学活动中的应变能力。第 3 页 共 3 页