最新原始凭证的填制课件幻灯片.ppt

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1、 一、说教材：一、说教材：我们使用的教材是高教出版社的基础会计。第四章“会计凭证”共四节内容，我说课的课题是原始凭证的填制即第二节的三、四、五内容，一课时。原始凭证是会计核算的起点和基础，是记账的原始依据，因此要求原始凭证必须准确、真实、完整地记录每项经济业务，为以后的进一步核算提供原始的书面材料。就原始凭证填制的重要性，结合教材要求，根据目前学生的学习状态及身心特点，本节课以商业发票和增值税专用发票为例学习原始凭证的填制，要求学生能基本掌握发票填制及审核，然后通过课下练习及最后综合实践课加强。 首先首先是自读阶段，提出学习问题，学生自读，提示：尤其是要求（四），里面涉及到了许多具体规定，要求

2、学生自读时多注意。自读后再再请学生描述：原始凭证的基本内容、填制要求、审核内容。 （在此，利用内容本身的特点进行职业道德教育）。然后然后，学生修改修改自己刚才作的凭证（说明：仅仅是学习并非审核修改，所以在铅笔处涂改即可）。 进行教学指导。（容易出错误的地方：金额栏空白处加斜线注销，大写金额空白处加 注销，增值税税额的计算。） 演示演示演示演示 确认填制过程完毕后，进入审核阶段，确认填制过程完毕后，进入审核阶段，首先，首先，通过投影仪展示展示学生们的“发票”并请学生审核，由制票本人改错，再再请同学结合自己的“发票”，提出问题，个性的先请学生帮助解决，如不能，教师点播，共性的师生共同解决，然后然后

3、，再发给学生新的“发票”，根据原业务独立完成独立完成“发票”填制，教师巡回指导，完成后投影展示前五名学生的作品并点评，如有错误，制票人更正。 实践部分实践部分：主要练习商业零售专用发票和增值税专用发票的填制。给出业务练习题，把“发票”发给学生个人，由学生独立完成。分层要求。然后，展示部分凭证并由学生审核、辨析并加以改正，注意改正方法。给予肯定、掌声，增强学生的信心。 100%学生达到较低要求，一半以上同学达到较高要求。 课堂小结课堂小结：1、请学生小结、请学生小结：你这节课的收获；2、以、以问题形式配合课件问题形式配合课件梳理知识。 作业作业：1、习题册：练习（一、二）；2、预习第二节记账凭证

4、，搜集记账凭证，了解其内容、填制要求和方法。板书设计板书设计：第二节原始凭证第二节原始凭证 三原始凭证的基本内容三原始凭证的基本内容 五原始凭证的审核五原始凭证的审核 七项基本内容七项基本内容 四原始凭证的填制四原始凭证的填制 填制要求：填制要求： （一）合法性、真实性（一）合法性、真实性 （一）真实可靠：实际发生的经济业务（一）真实可靠：实际发生的经济业务 （二）填制及时：及时进行的原则（二）填制及时：及时进行的原则 （二）完整性、准确性（二）完整性、准确性 （三）内容完整：基本内容（三）内容完整：基本内容 （四）填写清楚：钢笔、墨水，人民币符号（四）填写清楚：钢笔、墨水，人民币符号 结束放映结束放映填制要求:真实可靠：实际发生的经济业务 填制及时：及时进行的原则 内容完整：七项填写清楚：蓝、黑墨水、钢笔 原始凭证的审核原始凭证的审核:（一）审核原始凭证的合法性、真实性。 （二）审核原始凭证的完整性、准确性。 返回返回返回返回200466振兴公司小型电机台2001903 8000 0000800000036 4 6 00066 04000肆肆肆崔连伟陆零零零44460.00南方电机厂盖章17