Module-10-unit1-He-was-in-the-kitchen..ppt

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1、教学目标教学目标1.在日常生活中使学生能用在日常生活中使学生能用where did you find/He was in the kitchen这类句型谈这类句型谈论人或物品所处的位置。论人或物品所处的位置。2.通过使用简单英语做游戏，使学生体会到通过使用简单英语做游戏，使学生体会到英语学习的乐趣。英语学习的乐趣。 kitchen 厨房厨房bedroom 卧室卧室toilet 厕所，卫生间厕所，卫生间living room 客厅，起居室客厅，起居室hide-and-seek 捉迷藏捉迷藏 Find the word.Find the word.首先找一位同学到教室外面，然后老师把写有首先找一位

2、同学到教室外面，然后老师把写有单词的卡片藏在任意一个同学的桌子上（外面单词的卡片藏在任意一个同学的桌子上（外面同学不能看），藏好之后，外面同学回来找单同学不能看），藏好之后，外面同学回来找单词，教室同学读单词，当这个同学离卡片越来词，教室同学读单词，当这个同学离卡片越来越近时，读的声音就越大，相反，当离卡片远越近时，读的声音就越大，相反，当离卡片远时，读的声音就相应变小。时，读的声音就相应变小。Im the winner.You found me last.findfound 找到找到Where did you find Lingling?I found Lingling in the toilet.Where is Tom?bedroomTomliving room 客厅客厅He was in the living room.He is hiding behind the sofa. hidehiding躲藏躲藏根据课文内容，判断正误，对的根据课文内容，判断正误，对的填填“T“，错的填，错的填”F“。 1.Sam is the winner. ( )2.John is in the toilet. ( )3.Amy found Lingling in the toilet. ( )4.Tom is in the kitchen. ( )FFFT