《深深浅浅话友谊》.ppt

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1、0复习上框重点：复习上框重点：友谊的力量体现在哪些方面？友谊的力量体现在哪些方面？朋友对一个人的影响很大，我们的朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好言谈举止、兴趣爱好甚至性格甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。等都或多或少地受到朋友的影响。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要我们需要真诚友善真诚友善的朋友。的朋友。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。体悟生命的美好。0新课导入新课导入友谊需

2、要友谊需要用忠诚去播种，用忠诚去播种，用热情去灌溉，用热情去灌溉，用原则去培养，用原则去培养，用谅解去护理。用谅解去护理。 马克思马克思 同学们是如何理解友谊的呢？让我们继续来探讨友谊的同学们是如何理解友谊的呢？让我们继续来探讨友谊的话题话题-第四课第二框深深浅浅话友谊。第四课第二框深深浅浅话友谊。0第四课 友谊与成长同行 第二框 深深浅浅话友谊部编版道德与法治0学习目标学习目标：1.1.知道友谊特质的内容。知道友谊特质的内容。2.2.理解友谊澄清的内容。理解友谊澄清的内容。01在友谊中，什么特质是最重要的呢？请选择（P44所列）你认为最重要的三项，并将选中的部分图上自己喜欢的颜色。2小组成员

3、分享，说说你为什么选择这三项。3与同学分享后，你认为哪些特质赢得的支持率较高，请写在P44的横线上。思考并完成：0 两个非常要好的朋友一起去森林旅行。途中，突然遇到一头大熊，其中的一个人闪电般地抢先爬上了树，躲了起来，而另一个人见逃生无望，便灵机一动躺在地上，紧紧地屏住呼吸，假装死了。据说，熊从来不吃死人。熊走到他跟前，用鼻子在他脸上嗅了嗅，转身就走了。躲在树上的人下来后，问熊在他耳边说了些什么。那人委婉地回答说：“熊告诉我，今后千万注意，别和那些不能共患难的朋友一起同行。”这个故事给你的启示是？这个故事给你的启示是？一、友谊的特质0 1 1、友谊是一种亲密的关系。、友谊是一种亲密的关系。和朋

4、友和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们在精神上信任、肯定和关心能让我们在精神上得到满足。得到满足。 一、友谊的特质一、友谊的特质0 从前有两个情同手足生死与共的朋友，尽管生活潦倒，居无定所，可他们互相扶持，不分彼此。上帝不相信人世间有这样牢不可破的友情，便设计考验他们。有一次,两个人在穿过一片沙漠时，水尽粮绝,陷入死亡的边缘。这时上帝指引他们说：“前方有一棵果树，上面长了两个苹果，吃了小的只能解燃眉之急；吃了大的才可以给你足够的力量走出沙漠和死亡。”天色暗了，他们却一直争辩不休，谁也不肯吃那个大苹果，这样一直僵持到深夜，他们偎依着睡着了

5、。第二天天刚亮，其中一个人醒来发现，他的朋友不见了，难道他先去偷苹果？一、友谊的特质0 这个人将信将疑地朝前方的果树走去，果不其然，果树上只剩下一个小小的果子,他顿时心灰意冷，绝望地摘下果子,茫然无助地朝前方走去。他想不到原来自己的朋友是这样的人，他几乎绝望了。走出不远，他发现他的朋友晕倒在地上，手里紧握着一个苹果那个苹果比他手中的苹果小了整整一圈。那个先“偷走”小苹果的人，他的名字叫做“真正的朋友”。 这个故事告诉我们：一、友谊的特质0 2、友谊是平等的、双向的、友谊是平等的、双向的。接受帮助，接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享

6、，也相互分担，怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。在相处中体验积极的情感。一、友谊的特质0 阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了阿拉伯传说：有两个朋友在沙漠中旅行，在旅途中他们吵架了，一个人打了另外一个人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，一个人打了另外一个人一记耳光。被打的觉得受辱，一言不语，在沙子上写下：，在沙子上写下：“今天我的好朋友打了我一巴掌。今天我的好朋友打了我一巴掌。”他们继续他们继续往前走。直到到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹往前走。直到到了沃野，他们决定停下。被打巴掌的那位差点淹死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小

7、剑在石头上死，幸好被朋友救起来了。被救起后，他拿了一把小剑在石头上刻了：刻了：“今天我的好朋友救了我一命。今天我的好朋友救了我一命。”朋友好奇的问：为什么朋友好奇的问：为什么我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？这个我打了你以后，你要写在沙子上，而现在要刻在石头上呢？这个人笑笑回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会人笑笑回答说：当被一个朋友伤害时，要写在易忘的地方，风会负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，负责抹去它；相反的如果被帮助，我们要把它刻在心里的深处，那里任何风都不能抹去它那里任何风都不能抹去它。 一、友谊的特质这个故事给你的启示：这个故事

8、给你的启示：0 志同道合、志趣相投的友谊，更能经受时间的考验和风雨的洗礼！马克思和恩格斯一、友谊的特质03.3.友谊是一种心灵的相遇。友谊是一种心灵的相遇。 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。风雨的洗礼。一、友谊的特质一、友谊的特质00小学同学的友谊会一直深厚下去吗小学同学的友谊会一直深厚下去吗现在请还记得每现在请还记得每一个小学同学名一个小学同学名字的同学举手字的同学举手! !0那么，六年后考上大学，

9、你还会记得我们班的每一个同学吗？那么，六年后考上大学，你还会记得我们班的每一个同学吗？大学毕业后还记得吗？工作后呢？大学毕业后还记得吗？工作后呢？ 1 1、友谊不是一成不变的。、友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或自己变了，对方变了，或者环境变了者环境变了我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。新的友谊。二、友谊的澄清二、友谊的澄清0 探究与分享： 朋友之间的竞争会伤害友谊吗？二、友谊的澄清0林丹和李宗伟既是最好的朋友，也是最伟大的对手二、友谊的澄清0 林丹和李宗伟，这对陪伴了彼此12年的对手兼朋友，在里约奥运会迎来第37次对决。二、友谊的澄

10、清李宗伟终于胜了林丹，二人赛后相拥李宗伟终于胜了林丹，二人赛后相拥0 当李宗伟谈到林丹时，他说感谢有这样一位伟大的对手。二、友谊的澄清0 而林丹也同样默契，谈到李宗伟时说：“他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。”二、友谊的澄清0 2013年的羽毛球世锦赛上，赛事过半，李宗伟却因旧伤疼痛蹲在地上，林丹马上从网下穿过来，询问伤情，手落在他胳膊上安慰，真诚的关怀，远比输赢重要得多。二、友谊的澄清0 两人一同经历，一同成长，在赛场上，两人通常因为一分要打很多回合，但从不因为感情影响比赛，在场外相互了解，相互照顾，从不因为比赛影响两人的感情。林丹和李宗伟，一路见证彼此成长，成就了彼此

11、的伟大。二、友谊的澄清0 2 2、竞争并不必然伤害友谊，在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多！二、友谊的澄清0小组讨论 ： p47 作为小川的好朋友，应该怎样做？请说说小川的想法为什么不对。二、友谊的澄清0 3、友谊需要原则。友谊需要忠诚和信任，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。二、友谊的澄清0 在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，在友谊的长河里，我们深深浅浅的跋涉着，经历着不同的体验，积累着各自的感受。梳经历着不同的体验，积累着各自的感受。梳理对友谊意的感受，澄清对友谊的认识，是理对友谊意的

12、感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。我们成长必经的历程。0深深深深浅浅浅浅话话友友谊谊友谊的特质友谊的特质友谊的澄清友谊的澄清友谊不是不变的友谊不是不变的竞争并不必然伤害友谊竞争并不必然伤害友谊友谊不能没有原则友谊不能没有原则课堂小结课堂小结亲密关系亲密关系平等、双向平等、双向心灵的相遇心灵的相遇0课堂练习：课堂练习：（单项选择题单项选择题）1你的朋友与别人打架，朋友吃亏了，让你帮助还击出气，你正确的选择是（）A拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法B朋友上门来求，不好拒绝C反正是别人先动手，当然要还击D为朋友出气，两肋插刀，在所不辞A A02俗话说：嫉妒是一副毒药，伤害了别人，也害了

13、自己。当朋友取得某方面成绩时，我们应（）A事不关己，高高挂起B打击朋友的热情，让朋友冷静下来C多帮朋友找缺点D欣赏并真诚地赞美朋友的成功D D03吴某因参与制贩K粉50公斤而被判处死刑。他坦言，当初跟他人冒险一场并不是为了钱，也知道K粉是毒品，但哥儿们有难不好推辞。这案例告诉我们（）A“哥儿们义气”一定使我们走上违法犯罪的道路B友谊就是“哥儿们义气”C我们要把友谊和“哥儿们义气”区分开来D友谊与“哥儿们义气”是密不可分的C C04某同学不善交流，在班里没有几个朋友，因此便以调皮捣蛋的方式引人注意，结果同学们离他更远了。这位同学得不到朋友的真正原因是（）A他不是班干部B他相貌不出众C他没有付出自

14、己的真心D他不够豪爽C C05我们都想结交益友，益友是指（）品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助我们的朋友能够为我们两肋插刀的朋友讲“哥们儿义气”的朋友ABCD B B06.人无完人，朋友难免有缺点；人各不同，朋友之间难免有分歧。因此，我们应该（）赞赏他人，由衷地赞美他人宽容他人尊重差异加强沟通A.B.C.D.D D07孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”对这句话理解正确的是（）A交朋友要交正直、诚实守信、见多识广的人B交友要互相认识自己的缺点C不要和少言寡语的人交朋友D交友不要太计较8.春秋时期的孙膑与庞涓，同师学艺，但庞涓心胸狭窄，

15、嫉妒孙膑的才能，于是设计陷害孙膑，使孙膑蒙受不白之冤，遭受残肢之刑。这个故事告诉我们（）A庞涓不讲哥们义气B孙膑择友标准太低C交朋友要选择益友D老师没有告诉学生如何做人A AC C011关于交友，下列观点不正确的是（）A.要积极开放、主动与他人沟通、交往B.异性交往要把握好分寸，适度交往C.乐交诤友，勿交损友D.要学会宽容朋友的一切行为，尊重差异10“交友是一个平等互惠的过程”，对这就话的理解正确的是（）A.交友是一种等价交换，朋友给你多少，你就要给朋友多少B.给予朋友就要求朋友回报C.朋友之间的给予和分担是双向的D.交友可以得到财富和物质享受D DC C012关于友谊的表述，正确的说法是（）友谊要靠朋友与长辈“监督”友谊要靠平等与尊重“护理”友谊要靠信任与奉献“浇灌”友谊要靠真诚与宽容“播种”A.B.C.D.9如果我们想获得理解，就要袒露自己的真实思想；如果我们渴望人际中的温暖，就要献出自己的信任。这说明（）A人际间的交往是双向的B.人际间的交往是单向的C在人际间的交往中要怀有戒备心理D人际间的交往是无条件的B BA A013.“近朱者赤，近墨者黑”、“益友当亲，损友当绝”等古语，都在告诫人们()A不要与有缺点的人交朋友B要学会宽容他人、加强沟通C交朋友一定要有所选择D要广交朋友和珍惜朋友情谊C C40 结束语结束语