2022年高考二轮知识复习专题第一部分训练 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载训练 10植物的激素调节一、单项选择题1.根据所学知识判断，下列说法正确的是() A.若探究胚芽鞘感光部位，应设置进行对照B.若探究植物产生向光性的外因，应设置进行对照C.若探究植物产生向光性的内因，应设置进行对照D.图中向光弯曲生长的是2.在植物细胞中，生长素主要由色氨酸经一系列酶催化生成。下列相关叙述正确的是() A.生长素与双缩脲试剂反应呈紫色B.生长素与植物顶端优势有关C.生长素可在胚芽鞘中大量合成D.过量的色氨酸可抑制生长素的合成3.如图表示不同浓度生长素对某植物茎生长的影响，下列叙述中错误的是() A.P 点对应的生长素浓度是该植物茎生长的最适浓度B.当生长素浓度

2、高于P 点所对应的浓度时，茎生长仍被促进C.曲线表明生长素的生理作用具有两重性D.当生长素浓度高于M 点所对应的浓度时，该植物的根生长开始受到抑制4.研究外源性植物生长素(IAA) 和赤霉素 (GA) 对茎切段伸长生长的影响，实验结果如图所示。该实验不能说明() A.生长素和赤霉素均能促进茎切段伸长B.生长素对茎切段伸长的促进作用强于赤霉素名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载C.赤霉素能增强生长素的

3、生理效应D.这两种激素的生理作用都具有两重性5.生长素对植物生长的作用具有两重性，既可以促进生长，也可以抑制生长。若横坐标表示生长素的生理作用，纵坐标表示生长素浓度，则下列说法正确的是() A.甲：促进；抑制B.甲：抑制；促进C.乙：促进；抑制D.乙：抑制；促进6.下表为用不同浓度的2,4D(生长素类似物)溶液处理茄子的花蕾以后植株的结果情况。下列叙述错误的是() 项目对照组经 2,4D 处理的实验组平均结果率 (%) 27 100 100 100 100 平均株产量 (kg) 0.16 0.73 0.92 0.91 0.72 平均单果重 (g) 186 247 277 273 243 浓度

4、(ppm) 未作处理1 000 850 720 630 A. 该实验结果表明2,4D 能促进果实的发育B.该实验结果表明高浓度和低浓度的2,4D 抑制果实的发育C.不同浓度的2,4D 对同种植物的结果情况影响不同D.该实验的对照组花蕾是经受粉的，而实验组花蕾是未经受粉的7.植物激素中的赤霉素与生长素都能促进茎秆伸长，两者均能促进植物生长，其关系如图所示。请根据图中信息和相关知识，判断下列说法中错误的是() A.赤霉素和生长素都是植物细胞内合成的微量有机物B.赤霉素促进茎秆伸长是通过提高生长素的含量实现的C.图中赤霉素对过程的作用是促进，而对过程的作用是抑制D.赤霉素与生长素在植物体内表现为协同

5、作用，因此它们的化学成分应该是相同的8.某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发，为探究其原因，检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化，结果如图。根据激素的作用特点，推测图中a、b 依名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载次为 () A.赤霉素、脱落酸B.细胞分裂素、生长素C.脱落酸、细胞分裂素D.赤霉素、乙烯二、双项选择题9.根据下图所示的实验能分析得出的正确叙述是() A.感受光刺激的

6、部位是胚轴切段的顶段端B.若加大琼脂块中IAA 的浓度，则上图的胚轴切段可能不变长C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D.生长素能促进胚轴切段生长10.图甲是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘的一侧，胚芽鞘弯曲的情况(弯曲角度用表示 )；图乙是生长素对胚芽鞘生长的促进作用示意图。由此我们可以判断下列说法错 误的是 () A.琼脂块中生长素浓度在b 点时 具有最大值B.当生长素浓度小于b 点浓度时，随生长素浓度的增加逐渐增大C.只有生长素浓度高于c 点浓度时，生长素才会抑制胚芽鞘的生长D.由图乙可知生长素对于胚芽鞘的生长作用具有两重性11.将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行

7、不同处理。实验结果如图所示。据图判断下列说法正确的是() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载A.丙为对照组，甲、乙为实验组B.甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C.细胞分裂素与侧芽的生长无关,K D.丙株侧芽生长素含量少，抑制生长三、非选择题12.生长素 (IAA) 是植物体内一种重要激素。请回答下列问题：(1)为了研究单侧光对生长素分布的影响，某兴趣小组进行了如图所示实验。该实验中，A 与 B 之

8、间对照表明了_ _ ；A 与 C 之间对照表明了_ _ ；C 与 D 之间对照表明了_ _ _ 。(2)不同浓度的生长素对胚芽鞘生长的影响不同。为了验证上述假设，某同学以萌发的玉米种子、空白琼脂块、浓度为1 mol L1的标准 IAA 溶液、蒸馏水、刀片、刻度尺(或量角器 )等为实验材料，进行了相关实验。请补充完成实验步骤：取 1 mol L1的标准IAA 溶液和蒸馏水，配制获得浓度梯度为108、107、106、105、 104、 103、 102 mol L1的 IAA 溶液，_ _ _ 。_ _ _。_ _ 。(3)植物组织培养过程中，培养基中的不同种类激素的比例对诱导细胞脱分化和再分化具

9、有重要的调节作用。当分化培养基中_的比例偏低时， 有利于愈伤组织分化形成根。13.如图表示棉花的根、芽、茎在不同生长素浓度下的生长情况。请回答相关问题：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(1)比较图中三条曲线，能说明_ _ 。(2)若棉花幼苗顶芽处的生长素浓度为b，则最靠近顶芽的侧芽处生长素浓度应为_(用图中字母回答)，二者的生长情况体现了生长素作用的_。(3)某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原

10、理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。实验假设：生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理，观察三组植株叶片脱落的先后。 脱 落 酸 能 抑 制 _ ， 促 进 叶 和 果 实 的 衰 老 和 脱 落 。 主 要 分 布 在_ 中。根据科学实验原则，上图中X 处应放置 _，则乙丙两组的实验变量是_。预测三组植株的落叶情况，得出实验结论：若_ _ ， 则假设成立；若_ ， 则假设不成立。答案1.A2.B3.D4.D5.D6

11、.B7.D8.A9.BD10.AB11.AB12.(1)云母片的存在， 不会影响胚芽鞘中生长素的含量(云母片不会导致胚芽鞘中生长素分解 )(单侧 )光照不会导致胚芽鞘中生长素被分解单侧光导致胚芽鞘中的生长素从向光侧向背光侧运输，造成生长素分布不均匀(2)取 8 个相同的琼脂块分别用浓度108、107、 106、105、104、103、102 mol L1的 IAA 溶液和等量的蒸馏水浸泡数小时取生长状况相同的萌发的玉米种子，切去胚芽鞘的尖端，随机分成 8组并编号， 并将上述琼脂块分别紧贴于8个切去尖端的胚芽鞘横切面上(或贴于胚芽鞘横切面的一侧)在黑暗条件下培养一段时间后，测定胚芽鞘净生长长度(

12、或胚芽鞘的弯曲程度)，并记录数据名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载(3)细胞分裂素 /生长素 (或 CK/IAA) 13.(1)植物的不同器官对生长素的反应敏感程度不同(2)f两重性(3)细胞分裂将要脱落的器官和组织空白琼脂块有无生长素丙组 落叶明显早于甲、乙组三组的叶片几乎同时脱落名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - -