2020-2中一班班务计划公开课教案教学设计课件案例试卷.docx

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1、 2020 学年第 二 学期班务计划 园区 崇韵 班级 中一班 教师 孙佳佳 蔡玥 班况分析1.班级自然状况： 本班共有29位幼儿，其中男生18名，女生11名。本学期幼儿人数没有变动。经过三个学期的生活与学习，本班幼儿在各个方面都有了很大的提高和进步，但自理能力和一日常规方面仍需加强。2. 幼儿发展情况：自进入中班以来，幼儿在五大领域都有所发展。首先，本班幼儿在绘画方面的能力有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想，在涂色方面也进步了不少；其次，幼儿在音乐方面能按歌曲的情节表演简单的动作，具有一定的表现能力，并掌握了一定的节奏感，能根据音乐的节奏配上打击乐；再次，在文明礼貌方面也有了很大的进

2、步，大部分幼儿能主动地向老师问早问好；在生活自理方面，幼儿基本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的原因，在这方面还欠缺了些，所以这学期我们将针对这个问题，与家长进行沟通，使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。小朋友的学习积极性和主动性提高了不少，但在上课常规方面还要加强教育，其他环节的常规也有待进一步的加强。因此在本学期我们仍将把常规放在重中之重。我们还将结合孩子的个体差异性，因材施教，利用赏识教育，帮助每个幼儿在原有水平上都获得更大进步。3、幼儿发展中的主要问题、个别幼儿的教育问题：本班个别幼儿存在以下问题：（1）攻击性行为频发。解决措施：在一日生活中渗透有关与同伴和谐相处的教

3、育内容，鼓励幼儿在游戏和学习中互帮互助，体验与同伴友好相处的乐趣。（2）一日常规有待加强。解决措施：两位老师和一位保育员教育思想、步调一致抓常规，每一环节前引导幼儿了解环节的要求，并用音乐贯穿一日生活。根据个别幼儿的性格特点因材施教。（3） 自理能力仍需提升。解决措施：通过家园合作，鼓励幼儿自己的事情自己做，鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕、擦屁股的正确方法。提供有利于幼儿生活自理的条件，养成良好的整理习惯和独立就餐的习惯，与家长共同配合实现教育效果最优化。 本学期教育重

4、点特色主题 物美超市：超市对孩子们来说是非常熟悉，也很喜欢的地方。每位幼儿都有跟爸爸妈妈去购物的经历，对孩子们来说，超市具有一定的生活经验，去超市购物也是他们非常喜欢的一件事。创设物美超市，可以让孩子们扮演工作人员管理超市、推销尚品，爸爸妈妈们可以带着宝宝去超市购物，促进幼儿语言、社会发展。1. 了解超市的构成、区块和相应的材料。2. 了解工作人员的工作职责，并能遵守内在规则。3. 能正确买卖，正确换算钱币。4. 尝试推销商品，同伴间有良好的交往，丰富游戏情节。自主主题工作真快乐：随着孩子自我意识的不断提高，他们开始关注家庭之外在各行各业工作的人们，并被成人工作的忙碌和快乐感染着。在孩子们的眼

5、里，成人是多么的了不起，如医生、警察等。他们对各行各业的工作充满了好奇，他们用稚嫩的眼光打量着成人世界:这些大人在做什么?他们是怎么工作的?我也能像他们那样吗?他们会在游戏中扮演自己喜欢的职业角色，模仿医生给病人看病，模仿快递员送快递，模仿建筑工人造房子在本主题中，孩子们将通过参观、体验、角色扮演等途径去了解不同职业劳动者的工作，在游戏中建立起积极探索成人工作的兴趣和情感。目标：1.尝试通过多种形式的社会实践活动，了解与自己生活相近的社会服务机构及其工作内容。2.体验工作的过程，感受劳动的辛苦与快乐，懂得尊重工作人员的劳动。3.尝试玩不同职业的游戏，体验相关游戏带来的快乐。细节1、继续培养幼儿

6、养成良好的常规，有良好的秩序感，为开展教育教学打好基础。2、继续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，观察孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展。3、积极开展区域活动，并在区域活动中体现出教育价值，老师做好观察记录，并根据孩子的需要，提供丰富的材料。4、采用音乐常规，让孩子在轻松愉快的氛围中进行一日生活活动。5、丰富的区域活动是促进幼儿主动学习的一种活动形式，区域设置和材料投放要根据幼儿发展目标、主题活动内容，提供丰富的、便于幼儿操作的材料，以保证区域活动有效开展。6、自然角根据春季特征，种植植物供幼儿观察。7、为幼儿创设出安全、真实、秩序、简洁、自由的环境。8、根据我班的教育

7、特色、幼儿年龄特点、教学目标、与幼儿一起，利用废旧材料，创设出能够与幼儿对话的物质环境。9、为幼儿开设相应的活动区，并随时根据主体活动的更换、生成活动的内容，增补区域活动的材料。其他1、 户外活动时，有组织、有目的地开展户外活动，以免幼儿因为疯打而发生安全事故。2、 老师每天做到随时清点人数。3、每天做好晨午检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品。4、培养幼儿不在教室里疯打、乱跑，遵守教室常规。5、让孩子学会自我保护。比如：知道自己父母的姓名、电话；知道自己的家庭住址；知道遇到危险时会大声呼救等。6、教育幼儿不离开集体，不随便离开幼儿园。7.本学期新增放学前一分钟安全提醒教

8、育活动，在日常生活中渗透安全教育。垃圾分类1. 垃圾分类，渗透日常。在日常生活中随时渗透垃圾分类教育。2. 垃圾分类，点滴教育。每月开展丰富多彩的垃圾分类谈话活动和垃圾分类教学活动。3. 垃圾分类，实践活动。积极开展垃圾分类宣传活动和垃圾分类年级组平行活动 领 域 目 标科学1. 喜欢接触新事物，经常问一些与新事物有关的问题。2. 常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中。3.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同。4.能根据观察结果提出问题，并大胆猜测答案。5. 能通过简单的调查收集信息。6. 能用图画或其他符号进行记录。7. 能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件。8. 能感知和发现

9、常见材料的溶解、传热等性质或用途。9. 能感知和发现简单物理现象，如物体形态或位置变化等。10. 能感知和发现不同季节的特点，体验季节对动植物和人的影响。11. 初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊。12.能感知和区分物体的粗细、厚薄、轻重等量方面的特点，并能用相应的词语描述。语言1、 愿意在熟悉的人面前说话，能大方地与人打招呼。2、 学会倾听，别人对自己说话时学会倾听并做出回应。3、 能在成人的提醒下使用恰当的礼貌用语。4、喜欢听故事、念儿歌，并且能够将画面上简单的意思清楚的表达出来。喜欢用涂涂画画表达一定的意思。艺术1. 在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色

10、彩、形态等特征。2. 喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化。3. 能用自然的、音量适中的声音基本准确地唱歌。4.能通过即兴哼唱、即兴表演或给熟悉的歌曲编词来表达自己的心情。5.能用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。6. 能运用绘画、手工制作等表现自己观察到或想象的事物。社会1会用礼貌的方式向长辈表达自己的要求和想法。2能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现。3知道父母的职业，能体会到父母为养育自己所付出的辛劳。4.感受规则的意义，并能基本遵守规则。5.不私自拿不属于自己的东西。6.知道说谎是不对的。7.知道接受了的任务要努力完成。8.在提醒下，能节约粮

11、食、水电等。健康1. 能大体讲出所听故事的主要内容。2. 能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。3. 能随着作品的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会作品所表达的情绪情感。4.愿意用图画和符号表达自己的愿望和想法。5.在成人提醒下，写写画画时姿势正确。学习品质1. 具有良好的学习习惯，乐于积极探究。2. 学本领时认真倾听，积极思考并举手发言。3. 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品，进行艺术活动并大胆表现。本学期保育重点保育侧重点1、两位教师和一位保育教师做到合理的保教分工，保育员侧重保育，两位老师保教结合，做到“保中有教，教中有保”。2、保育教师做好每日消毒与每日测温工作。3、根据

12、幼儿进餐，根据幼儿的食量，及时为幼儿添加饭菜。4、户外活动时，关注幼儿出汗量，注意吸汗巾的使用方法，鼓励幼儿与同伴互相塞吸汗巾。5、午睡前后鼓励幼儿自己穿脱鞋子和衣物，并能自己叠衣服。6、注意幼儿的个人卫生。引导幼儿正确的方法洗手，做好传染病预防工作。具体措施1、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 “ 心 ” 去观察孩子，把 “ 平安 ” 落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。2、 认真做好每日的卫生工作，做到班级内无死角。3、 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户

13、外活动时间。活动中，幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。4 、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。5、 继续做好幼儿的卫生保健工作，尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会，形成良好的卫生保健习惯。6、 定期在“家园栏”上宣传有关的卫生保健知识，家园共同做好卫生保健工作。具体措施主题活动开展计划本学期我们将开展五个主题活动，分别是3月份能干的我、4月秘密花园、5月光与影和6月工作真快乐。3月能干的我目标：1、能关注自身身体的变化、能力的发展，对自已完成任务的能力持

14、肯定态度，体验克服困难、获得成功的愉悦。2、喜欢参与集体活动，敢于在集体面前展示自己，培养大胆、大方、自信的性格。3、愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，感受帮助别人的快乐，建立初步的责任感和劳动意识。4月秘密花园目标：1、走进花园，发现冬去春来大自然的变化，知道春天是万物生长的季节。2、观察春天花园里常见的动植物，初步了解动植物在春天的生长以及与人类生活的关系。3、产生关爱动植物的情感，感受春天的美好并乐意用多种方式表达自己对春天的喜爱。5月光与影目标：1、在玩影子游戏的过程中，丰富关于影子的经验，激发不断探究影子的愿望。2、在多样化的探究活动中，初步感知影子的产生与变化，尝试发现影子的一

15、些小秘密。3、感受光影艺术的美,体验光影游戏与光影表演的乐趣。6月工作真快乐目标：1.尝试通过多种形式的社会实践活动，了解与自己生活相近的社会服务机构及其工作内容。2.体验工作的过程，感受劳动的辛苦与快乐，懂得尊重工作人员的劳动。3.尝试玩不同职业的游戏，体验相关游戏带来的快乐。家长工作家长是幼儿的第一位教师，做好家长工作尤其重要。经过交流，家访，了解到幼儿在家的生活习惯，行为习惯及特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。家长工作，是教育教学的保证，我们将密切家园联系，共同努力教育培养孩子，多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或提议，介绍幼儿在园的一日生活情景，

16、满足家长的合理需求。想家长所想，为家长解除后顾之忧，为家园共育创造进取有利地条件。努力缩短家长和教师之间的距离。积极落实家园合作内容，开展各种家长工作，如：家访、家长会、家园共育指南。1、家访：幼儿连续3日未到园进行电访，了解原因。2、利用孩子入园、离园时间，与家长联系交流意见，让家长及时了解孩子在园情况。3、定时召开家长会，及时传达科学的教育方法。4、定期更换家幼园地，每期向家长宣传卫生保健“”安全小常识“等内容。贴近家长的需要。班务行事历(平行组统一的基础上增加自己班的特色）3月份1、开展主题活动能干的我体现课程园本化。2、创设班级环境与区域，为幼儿营造一个安全温馨的环境。3、稳定幼儿情绪

17、，帮助幼儿尽快适应一日生活。4、做好每日反馈和每周反馈工作，问题及时反馈给家长，并给出一定的建议，做到家园共育，促进幼儿全面发展。5、妇女节、植树节节日教育。6、安全教育：（1）制定安全计划（2）开学安全第一课 7、垃圾分类始业教育：光盘行动。8、第三周或者第四周尝试做早操。4月份1、开展主题活动秘密花园，开展拾光花房游戏课程。2、垃圾分类：各班根据主题自定内容开展。3、安全教育：开展防暴演习。5月份1、开展主题活动光与影，积极探索光和影的活动。2、开展劳动节、母亲节节日教育活动。3、开展家长助教活动。4、预防地震演习及安全教育活动。6月份1、开展主题活动工作真快乐，在角色游戏中体验工作的乐趣。2、安全教育：开展暑期安全教育活动。3、通过丰富多彩的形式庆祝六一活动。4、开展主题下年级组活动