品德道德与法治八上第十课《诚信做人到永远》检测卷(人教版八年级上册)公开课教案教学设计课件测试卷练习.doc

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1、第十课诚信做人到永远检测卷第卷（选择题 45分）一、单项选择题（下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母填入题目后面的括号内）1我们为人处事、与人交往，要讲究诚信，“诚”就是（ A ）诚实无欺 诚实做人、做事 实事求是 讲信誉、守信义A B C D2“君子一言，驷马难追”，这一古训告诉我们（ C ）A无论在什么情况下许下诺言，都要去履行B能想到就能做到C在理智状态下一旦许下诺言，就要去忠实地去履行D君子说的话，常常反悔3交友时不说大话、空话，不轻率许诺，而一旦答应别人，则“一诺千金”。有这样行为习惯的人，才会博得信任，说明在交往中要（ A ）A言而有信 B坦诚相见 C

2、宽容理解 D平等待人4在涉及利益冲突的问题上，诚信守信要求我们站在（ A ）多数人利益一边 自身利益一边 长远利益一边 眼前利益一边A B C D5下列论述体现诚信的一组是（ A ）言必行，行必果一言既出、驷马难追 退避三舍一言为重百金轻指鹿为马挂羊头卖狗肉A B C D6如果为右边的漫画起个标题，最贴切的是( C ) A与人为善 B宽以待人 C诚信危机 D互相尊重7小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽视了文化课的学习，在考试时靠 蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为是（ B

3、）坚持了诚信守则的行为 敢于承认错误的行为 能彻底自己改变不良习惯 是将自己的隐私泄露出去，以表明自己诚实的行为A B C D8诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点（D）A正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系B说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人C说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流D没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系9某校举行“诚信之星”评选活动，你会推荐下列哪个同学参加（ C ）A.小明以买文具为由，骗家长的钱B.小奇为了不挨父母责骂，涂改期中考成绩C.小雷答应帮同桌补习功课，他都能准时前往D.小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现

4、 10汶川地震发生后，刘德云被埋在废墟下。不知过了多久，他有些失望了。此时，他用还能活动的右手，掏出随身携带的圆珠笔，在左手腕上写下了“我欠王老大3000元”的特殊遗嘱。刘德云，一个身处绝境100个小时的普通工人，将_看得比生命还重要！( D )A自尊 B自信 C奉献 D诚信11右边漫画体现正确道理是（ B ）A做人做事可以不要诚信 B诚信是金，人无信不立 C侵害消费者权益的事情时有发生 D艰苦奋斗是达到成功的必要条件12已有300多年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是( D ) A祖传药方 B纪律严明 C能说会道 D诚实守

5、信13（2010 日照）2010年2月10日，武汉市孙水林为抢在大雪封路之前给农民工发工钱，连夜从天津驾车回家，途中遭遇车祸，一家五口不幸遇难。为替哥哥完成遗愿，弟弟孙东林在大年三十前一天，将33.6万元工钱发到60多名农民工手上。孙水林、孙东林“信义兄弟”生死接力送薪金的义举告诉我们（ D ）为人诚信能得到别人的信任，也是自身道德的升华 诚信和道义是做人的基本原则 讲诚信，重信誉是社会大力弘扬的美德 要对人守信，对事负责A B C D14几位中学生在新华网上的“诚信问题大家谈”栏目上，分别就诚信问题发表了自己的看法。其中你认为正确的是（ C ）诚信是在任何时候都不说谎 对人守信，对事负责，是

6、诚信的基本要求 做人要言而有信，一诺千金 建设诚信社会既要靠道德，又要靠法律A B C D15班会课上，同学们针对“诚信”发表了各自的看法，你认为正确的有( D )诚信的核心是善 坚持实事求是是诚信做人的守则之一 对人守信、对事负责是诚信的基本要求 坚持诚实就会赢得信任A B C D第卷（非选择题 55分）16（6分）材料一：说谎话的人所得到的，就是即使说了真话也没有人相信。 （希腊）伊索材料二：实话是我们最宝贵的东西，我们节省着使用吧！ （美）马克吐温两则材料分别我们什么道理？【答案】材料一说明：不讲诚信的人可以欺人一时，但不能欺人一世，一旦识破，他就难以在社会上立足，其结果是伤人又害己。材

7、料二说明：承诺是一种严肃的事情，轻易承诺而不兑现，是一种不良品质，在没有把握答应别人时，不要轻易许下诺言，一旦有所诺言，应努力兑现。17（9分）从2006年1月起，我国的个人信用信息基础数据库正式运行。欠债不还的失信者，将在该数据库中留下信用污点。（1）国家设立个人信用信息基础数据库说明了什么？（3分）（2）“人而无信，不知其可也。”我们中学生应怎样做到对人守信、对事负责？（6分）【答案】（1）说明国家重视诚信建设。（2）恪守信用落实到具体行动上，即表现为一种积极负责的态度。践约守信是我们诚实做人的核心。诚信做人体现在一点一滴的小事之中。把做事与做人有机地统一起来。18（10分）材料一：从20

8、08年开始，我国建立国家考试诚信档案， 黑名单将令高校不诚信者付出惨重代价，考生的 记录将供高等学校、招生单位甚至将来的用人单位查询。材料二：在宁波流传着这样一个故事：一位摊主误将一个空盒当整盒茶叶卖给顾客，当他发现后，不顾繁忙的生意，想方设法通过各种途径找到了这位顾客，将整盒茶叶还给他。（1）上述材料共同说明了什么？（4分）（2）请你评价材料二中摊主的行为。（至少答出2点）（6分）【答案】（1）诚信的价值。对人守信、对事负责是城信的基本要求。对人对事要讲城信。（答出一点即可，从其他角度回答，符合题意，表述正确也可酌情给分） （2）这位摊主既是一个讲诚信的人，也是一个讲道德的人。他做到诚实不欺

9、，表里如一、信守诺言。他在追求自己的利益是讲究公正，不损害他人的利益。能够做到诚实待人、真实不欺。诚实做事，有信用，讲信誉，不虚假。用自己的行动树立了良好的商业信誉。（至少答出2点。要求学生要从讲诚信、诚信的价值中的任何两个方面回答）19（8分）诚信是砝码、是皓月、是试金石它让生命重灿烂，生活更美好，社会更和谐！ 请问：我们应该如何做到诚实守信?【答案】 要做到对人守信、对事负责。坚持做到实事求是，实事求是地表达事物的本来面目。在涉及利益冲突的问题时，应站在多数人利益一边，应站在长远利益一边。在情与法的冲突时，应站在法律一边。20（22分）九年级（1）班同学为了响应学校“共铸诚信校园”的号召，

10、决定举行一场辩论会，请你参与。正方观点：诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点：诚信在现实生活中根本做不到。（1）请你提供两种典型现象来反驳正方。（2分）（2）请结合实际，阐述不诚信的后果。（4分）（3）请你从诚信守则的角度来证明正方的观点。（6分）（4）通过辩论，同学们对诚信的智慧有了更深认识，你如何理解“诚信的智慧”？（6分）（5）为了实现“诚信校园”，请你写出两点提议。（4分）【答案】（1）考试作弊；失信于人；说谎；推卸责任；做事投机取巧；（2）难以在社会上立足；既伤害别人，也伤害自己；事业难以成功；产生信任危机。（答出2点，符合题意，言之有理即可）（3）坚持实事求是；在涉及利益冲突的

11、问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。（答出3点即可。）（4）应与具体情景相结合；对人诚实与尊重他人隐私发生冲突时，要坚持原则，权衡利弊，按照实际情况妥善处理；善意的谎言并不违背诚实的道德；诚信的核心是善。（答出任意2点，符合题意，言之有理即可）（5）学校：对不诚信的学生进行批评教育；开展诚信宣传系列活动（如班会、演讲等）。家庭：父母以身作则，做子女的诚信榜样。自身：增强诚信意识；提高自身道德修养；对人守信、对事负责；遵守公民基本道德规范；考试不作弊；遵守承诺。（答出2个方面，符

12、合题意，言之有理即可）“节约用水，人人有责”，课后，我们一起召开一节主题班会课，学习一下“节水”精神吧！ 可以根据班级需要展开这个活动哦！目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。 水说：“同

13、学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。主持人：下面请听快板水的用处真叫大竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的

14、。丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。（4）（生）：我要用洗脚水冲厕所。3.主持人：大家谈得都很好，下面谁想出题考考大家，答对了请给点掌声。（1）（生）：小明让爸爸刷车时把水龙头开小点，请回答对不对。（2）（生）：小兰告诉奶奶把洗菜水别到掉，留冲厕所用。（3）一生跑上说：主持人请把手

15、机借我用用好吗？我想现在就给姥姥打个电话，告诉她做饭时别把淘米水到掉了，用它冲厕所或浇花用。（电话内容略写）（4）一生说：主持人我们想给大家表演一个小品行吗？主持人：可以，大家欢迎！请看小品这又不是我家的大概意思是：学校男厕所便池堵了，水龙头又大开，水流满地。学生甲乙丙三人分别上厕所，看见后又皱眉又骂，但都没有关水管，嘴里还念念有词，又说：“反正不是我家的。”旁白：“那又是谁家的呢？”主持人：看完这个小品，你们有什么想法吗？谁愿意给大家说说？甲：刚才三个同学太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，应该把水龙头关上。乙：上次我去厕所看见水龙头没关就主动关上了。主持人：我们给他鼓鼓掌，今后你们

16、发现水龙头没关会怎样做呢？齐：主动关好。小记者：同学们，你们好！我想打扰一下，听说你们正在开班会，我想采访一下，行吗？主持人：可以。小记者：这位同学，你好！通过参加今天的班会你有什么想法，请谈谈好吗？答：我要做节水的主人，不浪费一滴水。小记者：请这位同学谈谈好吗？答：今天参加班会我知道了节约每一滴水要从我们每个人做起。我想把每个厕所都贴上“节约用水”的字条，这样就可以提醒同学们节约用水了。小记者：你们谈得很好，我的收获也很大。我还有新任务先走了，同学们再见！水跑上来说：同学们，今天我很高兴，我“水伯伯”今天很开心，你们知道了有了我就有了生命的源泉，请你们今后一定节约用水呀！让人类和动物、植物共

17、存，迎接美好的明天！主持人：你们还有发言的吗？答：有。生：我代表人们谢谢你，水伯伯，节约用水就等于保护我们人类自己。动物：小熊上场说：我代表动物家族谢谢你了，我们也会保护你的！花草树木跑上场说：我们也不会忘记你的贡献！水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）同学们的笑声不断。主持人：水伯伯，您这是干什么呢？水伯伯：因为我太高兴了，今后还请你们多关照我呀！主持人：水伯伯，请放心，今后我们一定会做得更好！再见！4.主持人：大家欢迎老师讲话！同学们，今天我们召开的班会非常生动，非常有意义。水是生命之源，无比珍贵，愿同学们能加倍珍惜它，做到节约一滴水，造福子孙后代。5.主持人宣布：“水”是万物之源主题班会到此结束。 6.活动效果： 此次活动使学生明白了节约用水的道理，浪费水的现象减少了，宣传节约用水的人增多了，人人争做节水小标兵