高考语文复习课件第3编第10章 第2节仿用句式(含修辞).ppt

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1、,第十章 选用、仿用和变换句式(含修辞),第2节仿用句式(含修辞),第三编,仿写句子是近年来高考考查的重点和难点，它主要考查考生的语言运用能力、联想能力和创造能力。仿写句子不仅要达到“形似”，还要做到“神似”。因此，考生在高考仿写中要做到四个一致： 1结构一致。仿写句子首先要做到句子结构形式的高度一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间关系的一致。,2话题一致。话题一致包括陈述对象一致和中心主旨一致。 3修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。 4格调一致。仿写句子要求学生不仅能正确掌握基本的语言运用技能，而且应具备一定的审美情趣。立意一般具有哲

2、理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应与试题例句保持一致。,考点1：话题式仿写 话题式仿写即命题式仿写，给出一个语言材料作为例句，以同一话题或另外提出新的命题内容(即话题)，按例句格式进行仿写。,仿用句式,仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 情意就像一座山，重要的不在于它的高低，而在于厚重； 援助就像一场雨，重要的不在于它的大小，而在于适时。 本题考查仿写句式的能力。仿照示例，自选话题，另写句子，首先要读懂示例，看其中本体与喻体之间的关系，掌握句式。事物的特点是多方面的，关键是选取的角度。至于自选话题，可以选取熟悉的，以便有话可说。,答案：(

3、示例1)对话就像一条路，重要的不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。 (示例2)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。,1审清被仿写句的句式特点，仿写句要与被仿写句句式保持一致。 2分析被仿写句的修辞特点，仿写句要与被仿写句所用修辞保持一致。 3看清题中要求仿写的话题，不要脱离要求另立话题。 4依据仿写话题展开联想和想象，写出形象合理的语句。,1以“梦想与现实”为内容，依照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比拟的修辞手法，两个句子之间构成对偶。 太阳热烈、奔放，带着万丈光芒，给生灵以活力

4、；月亮温馨、宽容，带着无际清辉，给万物以安宁。 _；_。,解析：本题为话题式仿写，界定了“梦想与现实”的话题内容，实质上就是设置了大命题。要求考生注意挖掘题目的隐含信息，明确具体的要求，做到话题一致，句式一致，修辞一致。 答案：(示例)梦想轻盈、绮丽，就如一颗流星，划亮整个夜空；现实真切、朴实，仿佛步步足迹，踏遍人生旅程。,考点2：嵌入式仿写 所写句子夹在已供材料的中间或末尾，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式与前面或后面相同。,解答本题要注意内容和结构两方面，内容上要与前一句中的加点词“深刻思想”“审美情趣”相关联，结构上要与例句相同，并使全句构成排比句式。 答案：(

5、示例)(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界 (2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵,1仿写的句子在结构上应与原文保持一致。 2仿写的句子在内容与逻辑关系上应与上下文保持协调，要考虑内容上的连贯呼应。 3注意用语特点、情感基调和语言风格等。 4注意修辞特点。,2仿照下面的句子，再写两个在句式特点、修辞手法上与之相同的句子。 一曲幽径，蜿蜒曲折中不忘留下一点空白，让人遐思空白背后“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的旖旎；_，_，_；_，_，_；一方净土，沉默不言中不忘留下一点空白，让人感觉空白背后“大漠孤烟直，长河落日圆”的奇观。,解析：本题为典型仿用句式，采用了嵌入式考查。解答时应紧扣内容，挖掘“

6、空白”的深意，紧扣“一，不忘，让人空白背后”的句子结构，与前后构成排比句段，同时要符合思想感情健康向上的要求。 答案：(示例)一江碧水，波涛汹涌后不忘留下一点空白，使人神游空白背后“星垂平野阔，月涌大江流”的雄浑；一首诗词，缠绵悱恻后不忘留下一点空白，让人品味空白背后“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”的绮丽。,考点3：续写式仿写 在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。,(2012四川高考)按照要求续写句子。要求：运用比喻修辞手法；“回忆”与“希望”的内容形成对比；语意连贯。 回忆和希望的关系，我们或许可以这样说：回忆毕竟是远了、暗

7、了的暮霭，希望才是近了、亮了的晨光；回忆_ _，希望_；回忆_，希望_。,答案：(示例)(回忆)毕竟是秋日的缤纷落叶，(希望)才是枝头的盎然春意；(回忆)毕竟是扬尘远去的背影，(希望)才是迎面而来的微笑。,1辨明例句所用的修辞手法及语法知识。 2找出母句以及母句框架。 3揣摩句中所阐述的意义。 4联想、想象，组织成句。,3仿照例句中画线的部分，续写两句话。 只要热爱生活，一竿傲然的劲竹，也能让你品出铮铮的气节；一方嶙峋的瘦石，也能让你悟出不阿的风骨；_，_；_，_。,解析：本题为续写型的仿用句式考查。“热爱生活”已决定了所选事物要有阳光积极的精神品质。“劲竹气节”“瘦石风骨”展示了所选事物与其

8、内涵之间要有本质的联系，最后还需要紧扣“一，也能让你”的结构组织语言。 答案：(示例)一只凌空的苍鹰，也能让你看出不羁的理想；一朵傲雪的梅花，也能让你叹出高洁的情操。,考点4：开放式仿写 自由式仿写是给出一个语言材料作为例句，仿写内容不确定(可自由发挥)，句式依照例句而进行的仿写。,请参照下面材料中画线的部分，另选我国两个传统节日(如春节、清明节、端午节、重阳节等)，仿写句子。要求字数相同，句式相似。 黄土黄，那是江北世世代代淳朴的厚实；清水清，那是江南祖祖辈辈悠然的淡雅，荡漾着千年的风物与风华。唯在中秋，江南江北，共赏一轮明月；或在元宵，将一锅锅汤圆，煮成千年不变的甜甜蜜蜜与团团圆圆。,分析

9、例句，不难发现有这样的总体格局：“唯在，共(或同)；或在，将，”。局部特点有“江南江北”，“千年不变”，“甜甜蜜蜜”与“团团圆圆”等四字句或四字量词，最后一个分句是动宾式。除了格式这个明确信息之外，还有一些隐含信息(或要求)，那就是节日的个性和特征。重阳节的特点是登高怀远，春节是团圆祥和，清明节是缅怀逝者，各有侧重。 答案：唯在重阳，塞北江南，同寄一片秋思；或在清明，将一缕缕雨丝，洒作千里一地的冷冷清清与悲悲戚戚。,1联想相称。即运用相同或相似联想、相对或相反联想以及相关联想等几种联想方式进行创造性思维。 2句式相近。 3仿写时要注意内容应揭示出所写“话题”的内涵。 4要做到修辞与“示例”完全

10、一致。同时，解答这类题还要在表现句子的意蕴上多下功夫，力求所写内容新颖独特。,4再举一些实例写一句话填到横线上，内容、句式要与画线部分相对应。 桃李不言，下自成蹊。鲁迅、茅盾、郭沫若等优秀作家以其伟大的文学成就而蜚声海内外；_ _。,解析：此题要求结合语境，仿照句式续写，综合性较大。答题时应兼顾内容和形式两方面，内容上：要选取史册上有影响的真实人物，要选择经过非同寻常的努力而取得辉煌业绩的人物，要写出其辉煌业绩。 答案：(示例)(1)钱学森、袁隆平、吴文俊等著名科学家因其巨大的科学贡献而享誉全球。 (2)王励勤、杨阳、姚明等著名运动员因其骄人的成绩而闻名遐迩。,“正确运用常见的修辞手法”需要考

11、生重点把握两点：一是“常见”，即使用频率高的，高考考纲明确规定的9种修辞手法，即比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问和反问(详情请参考本节后的附录九种常见的修辞手法)；二是“正确运用”，考题侧重在具体语境的运用中考查考生运用修辞手法的能力。 修辞手法在语言运用试题中，往往与句式试题和语言表达试题结合起来进行综合考查，一般不单独设题。,修辞的考查,(2011四川高考)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。 康桥边城雨巷蜀道 例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的

12、大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗？,本题主要考查仿写和运用修辞手法的能力。仿写的句子，要注意与语文教材中的内容一致。一方面考查了考生的语言仿写能力，另一方面又考查了考生对教材的把握能力。仿写句子要从形式和内容两个方面进行考虑。本题暗含了一个排比句，题目中又明确提出要运用拟人和反问的修辞手法。内容上要体现景点或意象的特征，这就是考查我们对教材内容的熟知程度。,答案：(示例)康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？(示例)雨巷，你的悠长寂寥，你的哀怨彷徨，你的凄清惆怅，不正好氤氲出我心中的伤感吗？,1运用比喻时，必须注意：(1)并不是使用“像”

13、的句子都是比喻句，“像”用在句中，有时表推测，有时表列举，有时表比较，有时表想象。(2)比喻的目的在于形象、生动，所以喻体的选择除了应与本体有相似性外，还要注意通俗易懂。本体和喻体两者离得越远，比喻越容易出彩。(3)词的比喻义不是比喻。修辞中的比喻，只有在具体的语言环境中才能确定其含义，是临时的。比喻义是通过词的基本义的比喻用法形成的已经固定下来的意义，是词本身所固有的。,2借代的常见类型有：特征代本体，部分代全体，具体代抽象，专名代泛称等等。借代和借喻的区别方法主要有：(1)看重在相关性还是相似性，重在相关的是借代，重在相似的是借喻，借喻还可以改为明喻。(2)看其所处的位置，一般来说，作主语

14、的是借代。 3比拟是指把甲事物模拟作乙事物来写的一种修辞方式，包括拟人和拟物两种，前者是把物当人写，后者是把人当物或把甲物当乙物写。在运用的词语上，比喻的本体、喻体是名词、名词性短语、主谓短语，比拟则大都由动词、动词性短语体现。,4夸张是为了达到某种需要，对事物的形象特征、作用、程度等方面有意扩大或缩小的修辞手法，一般有扩大夸张、缩小夸张、超前夸张等，其作用主要是揭示本质、烘托气氛、加深印象。运用夸张要注意合乎情理，不能失去生活的基础和生活的依据，如“一个南瓜如地球，结在五岳山上头，把它架到大西洋，世界又多一个洲”，该句的夸张便是脱离实际且不合情理。,5排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内

15、容相关、语气一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。短语之间、分句之间，均可构成排比。需要注意的是，用来构成排比的内容不能重复，不能互相包含，下面这个句子就显得不妥：“四年来，这个青年不计报酬，不比待遇，不讲条件，一心一意搞好本职工作。”“报酬”“待遇”都是指工资福利，而“条件”又包含前两者。,6设问和反问的主要区别有以下几点：(1)设问的答案在问句之外，反问的答案在问句之内。(2)反问的作用主要是加强语气；设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。 近几年来，修辞的考查一直与仿写句式结合起来，解题的第一步是分析判断例句的修辞特点，只有这样，仿造的句子才是有

16、效的。在此基础上，再进行创造性的发挥。,(2012大纲全国高考)仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。 没有理想，人生就如迷宫，无论怎么坚持，都只是辨不清方向的盲目穿行； 没有理想，人生就如黑夜，无论怎么用心，都只是见不到光明的胡乱摸索； 没有理想，人生就如荒漠，无论怎么努力，都只是看不到希望的徒劳跋涉。,答案：(示例)没有宽容，人生就如长夜，无论怎么照射，都难以驱散心头的阴暗； 没有宽容，人生就如雨季，无论怎么晾晒，都不能拯救发霉的心灵； 没有宽容，人生就如严冬，无论怎么取暖，都无法消融心中的坚冰。,1仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人

17、的修辞手法，句式与示例相同。 青松，挺直腰板迎接霜雪，张扬着不屈的个性。 翠竹，立稳脚跟咬定岩石，彰显着执著的情怀。 答案：(示例)碧荷，展开胸襟拥抱骄阳，洋溢着浓烈的热情。金菊，绽开笑脸傲对秋风，展示着清逸的品格。,2仿照下面两个比喻句的句式以“真诚”开头，写两个句式相同的比喻句。 人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。 答案：(示例)真诚好像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。,3请仿照文中画线句的句式，另写两个切合文段语境的例子。 以浓墨来刻画人，表现人在艰难困苦的环境中那种百折不挠的

18、意志，是史记的最大特点。越王勾践卧薪尝胆，以求东山再起；韩信忍胯下之辱，发愤追求；_；_这些人物，身处逆境而不甘沉沦，身受磨难而刻意进取，那奋发图强的力量深藏在他们的灵魂深处，一旦时机到来，就会像火山爆发、山洪奔泻那样令人触目惊心！,答案：(示例)晋文公流亡十九年，而复国之志未衰；屈原被放逐，仍有兴国之心。陈涉身为佣耕者，却有鸿鹄之志；苏秦以锥刺股，发奋苦学。,4根据下面句子的语境和句式，仿写相应的句子。 选择是一个崭新的开端。选择高耸入云的峭崖，便需有“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”的信念，选择_，便需有_；选择_，便需有_。 答案：(示例)选择波涌浪滚的大海，便需有“直挂云帆济沧海”的壮

19、志豪情；选择寒风劲厉的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的博大胸怀。,5仿照下面例句，另写两个句子，要求使用比喻修辞，并与下文构成一组排比。 _，_，乐观风趣的人如同一本幽默辞典，思维缜密的人仿佛一部科学论著。那些祸国殃民最终遗臭万年的民族败类，不就是一套活生生的反面教材吗？而那些为国为民洒尽一腔热血的志士仁人，又多像一卷可歌可泣的英雄史诗啊！ 答案：(示例)洒脱飘逸的人好像一本散文集，多愁善感的人恰似一首抒情诗。,6(2012湖北高考)请用对偶句描述下面红楼梦中宝黛初会的情景。字数不超过30字。 黛玉一见，便吃一大惊，心下想道：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼熟到如此！”宝

20、玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他？”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”,解析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力。题干中明确提出选用“对偶句”，意在考查考生对对偶这种句式的掌握运用的能力，对偶句要求是写两句话，且两句话字数相等，句子中各成分词性相同，内容相关。拟写时要体现所提供语段中宝黛相见的情境这一主体内容，字数要符合要求。 答案：(示例)娇黛玉一见惊疑似何处见过宝哥哥 痴宝玉初识欣喜如梦里重逢林妹妹,7(2012天津高考)请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。

21、 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆，_，_。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。,解析：本题考查考生仿用句式的能力。所补句子，必须与前面的句子格式一致，才能构成排比句，而且要与整个语境和谐一致。前面“与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆”作为例句，可抽出“与某诗人做某事”这个格式，“某事”必须是“某诗人”在文章中记述过的，而且从“古卷残页”“穿越时空”看，应是古代的文人诗家。按照此思路，就可较容易地想出答案。 答案：(示例)与王维畅游大漠与苏轼夜游赤壁,8(2012山东高考)根据语境，仿照下面句子中本体(画线部分

22、)的句式，补写出两个恰当的喻体。 作诗填词，本来是为了传情达意。如果写出的诗词不能传情达意，这就有如_，又如_，还有什么用呢？,解析：本题考查仿用句式的能力。解答本题可参照以下思路：从句式上看，所写的句式要遵循画线句式“不能”；从修辞上看，所写的两个句子形成类比，共同构成阐述画线部分的喻体；从内容上看，诗词的主要目的是表情达意，其他都是为内容的表达服务，所以所写句子要抓住喻体最核心或关键的部分。 答案：(示例一)做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿 (示例二)盖的房子无法居住修建的高速路不能通车,9(2013石家庄质检)把下面句子中的画线部分改写成6个都带有“是”字的短句。句意要连贯，可以增删个别字

23、词，但不得改变句子的原意。 山顶上有片松林，松林中有座望海楼，外观呈宝塔形的望海楼修建已超过十年，楼近处可见碧绿碧绿的湖，远处还有湛蓝湛蓝的海。 答案：(示例)望海楼的外观是宝塔形，它是十多年前修建的。楼近处是湖，远处是海。湖是碧绿碧绿的，海是湛蓝湛蓝的。,10(2013西安模拟)用四个反问句重组下面的语句。可以增减个别词语，但须保留原意，并保持语意连贯。 每个人都是一根蜡烛，既然你被点燃了，就应该去点燃更多的人，你自己并不会燃烧得更快，世界却因此变得更加光明美好。 答案：(示例)每个人都是一根蜡烛，难道你不应该被点燃？难道不应该去点燃更多的人？难道你自己会燃烧得更快？难道世界不因此变得更加光明美好？,谢谢观看！,