一年级秋天教后反思：一年级秋天反思-一年级秋天教学反思.docx

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1、一年级秋天教后反思：一年级秋天反思 一年级秋天教学反思一年级秋天教后反思：一年级秋天反思一年级秋天教学反思 秋天是现代著名作家何其芳岁时所作。这首诗写得很美好很纯净，像世外桃源诗不长，仅三节。虽很精粹，却容量大，画面感很强。以秋天为经线，以幽谷农舍渔舟牧羊女诸般景致为纬线，为我们编织了三幅绚丽多彩的乡村秋景图。xxxx分享的一年级秋天反思一年级秋天教学反思，供大家参考一年级秋天反思一年级秋天教学反思篇一 在学校荷花杯精品课堂展示中我做了秋天一课，而且是第一个出场。一百多教师听课，这么隆重的登场，我必须讲好。因为这里有责任更有信任。可是时间过于仓促了，26号通知我们，29号就讲。于是在极不情愿万

2、般无奈的情况下开始着手准备，艰难的选课，最后还是定为秋天，不分昼夜的备课，精雕细刻每一个教学环节，本着上好每一节公开课的想法走上了讲台，还是出了许多意想不到的差错。而现在，我只想反思一下自我，做好以后的教学。 1还是不够细心 早上音响好像是好使的，为什么转瞬之间就没了声音手忙脚乱地弄了一阵，还是没有按时响起来。说是学校的责任，我看更是我的责任为什么不细心点，在上课之间再检查一遍为什么以前的公开课全是自己准备，却没有出现任何差错，却在那么多人为你准备的最重要的课上出现了这样的问题音乐没了，氛围就没了，效果就没了还有打了一个错别字，对学生的朗读，理论指导有，但具体的操作，朗读实践指导不够。而这在梅

3、河的那节课上都注意到了。细心永远都不要丢弃真的是细节决定成败 2时间观念不强 聪明人不在同一个问题上跌倒两次。而我，怎么又犯了同样的错误前些日子到梅河上的那节课，除了拖堂之外我觉得都挺完美的，为什么这次课还没长记性呢愚蠢之至看着时间来不及了，就要灵活一点，删减环节，收尾结束课。不知自己是怎么了，明明知道要下课了，还不紧不慢的原计划进行。要不是刘校小声说结束吧，我也许还要原计划讲下去。一直以来追求完美的我，怎么会这么没有时间观念了呢以后的时间，不再是简单的时间观念，一定要严格遵守，铃声就是命令 3不要带着情绪上课 这些天发生了一些事，严重影响了我的情绪。本来今年我不用再上公开课了，可是却又安排我

4、讲，而且是很大的规模。既然无法改变，要做就做最好即使时间短暂，也要全力以赴上好。本来已是带着伤来准备，可谁知又来了一场小雨，我知道是自己做的不好，不够圆滑，但率真的表达真的没有恶意。但还是换来最不想看到的结局。眼泪，从没有因公开课流过，眼泪，我从不会轻易挥洒，可是那时还是不禁落下做人，真的挺累的不想做的事还不得不做，还必须要做好，这是怎样的一种无奈啊于是心越发不静，于是头脑不再清醒，从没有这样的状态，于是课上出现问题，与自己的情绪也有直接的关系吧。永远不要带着情绪上课，给学生的永远是一张坦然的笑脸。 4学会请教 一直以来，自己已经习惯在教育教学上踽踽独行，艰难跋涉。不是不想一起探讨，不是不想其

5、乐融融，但现实总是回我以冰冷。现在回想起来，还是自己不够主动。教育学生头头是道，临到自己却忘乎所以。学问学问，一边学也要一边问。一直以来，问被自我摸索代替了。集体的力量是巨大的，没有人能脱离集体而成功。哪怕是最弱的集体，也要胜过一个人的力量。记住，一滴水只有融入大海才不会干涸。 5学会改变 一直以来这样的出场，总是滴水不漏的设计，总想以最完美的过程和结局给他人也给自己。心甘情愿的付出，乐此不疲的准备，即使是一百个不愿意，总要把最完美的一面展示给别人，把百分之百的满意留给自己。因为这不仅仅是任务，在我，更是一种艺术。而经过这一场风雨，觉得自己曾经坚持的未必就是完全正确，也许真的要舍弃，舍弃这种自

6、以为傲的付出，追求一种自然轻松的格局。也许是一种提升吧，追求更高的层次，更令人向往的一种境界。态度决定一切。学会改变，学会付出，学会主动，也许会是另一种局面吧。 教学是一种遗憾的艺术，这次的出场遗憾太多，更是辜负了那双期待信任已久的眼神，而这才更让我心痛教学是永无止境的艺术。没有最好，只有更好没有完美，但我们要追求完美。而太多的遗憾让我发现，给我虚心，给我不断追求，不断改变的力量。有得就有失，得失之间，失去的也许还会找回，得到的也许将来会是意想不到的惊喜。过去的已经过去，就像有些花已经错过了花期。但只要根还在，明年的春天还会有花开。 一年级秋天反思一年级秋天教学反思篇二 1本课成功运用多媒体手

7、段创设情境。这我想是本节课的最大特色与亮点，优美的处处弥漫秋天的气息的课件，尤其适合诗歌的教学，极大地帮助学生理解与体会诗歌的意境。优美的课件为学生的品味朗读起到了很好的辅助作用。课件用落叶枫叶蓝天白云稻谷蜻蜓果实等等秋天的典型事物渲染秋天的氛围用音乐渲染秋天的意境对于学生提高兴趣及体会诗歌语言和情感起到了促进的作用 2恰当使用多媒体介入图片音乐文字帮助解读。图片音乐文字都不是单纯地介入，而是运用比较的手段，促进学生对文本的理解。而大量优质资源的提供，将课内延伸到课外。诗歌的语言不能过多地去分析，所以我借助其它手段引导学生去体会。在三段的诗歌中，我分别借助图片文字音乐的介入，引导学生去体会去品

8、味。如在看秋天这环节中用图片和文字相比较，图片既表现了文字，又有很多文字的留白需要自己去想像在品秋天这一环节中，通过文字的删减比较，学生马上领悟到诗歌的意蕴在听秋天这一环节中，通过两种不同音乐的比较，学生既提高了音乐的鉴赏力，又提高了学生对诗歌的意境的体验。多种方法多种角度，提高了学生的兴趣与积极性。 3以朗读贯穿始终，体现语文味。 以朗读为主线，就避免多媒体教学中经常碰到的喧兵夺主的尴尬。使多媒体起到真正的辅助教学的作用。诗歌重在朗读。本堂课以朗读贯穿始终，在朗读中品味，又在品味之后又能指导朗读。每一节的朗读指导，为下文的朗读作铺垫个别朗读与集体朗读相辅相成最后的配乐朗读又使整堂课的情感达到

9、了高潮，培养了学生的表演能力与自信心。朗读与品味相辅相成，互相配合，互相提高。 4尚缺少对学生写作能力的指导。 课堂总是一门遗憾的艺术。这节课还是缺少学生写的能力的培养。这首诗歌的形式学生比较容易模仿，若能在课堂上展开，让学生查找到不同的关于秋天的文章，能拓展学生对秋天的全面的认识，接触到不同类型的秋天。然后再让学生写写，这样就能升华学生的情感，并将之表达出来。 一年级秋天反思一年级秋天教学反思篇三 秋天来了，正是讲授秋天的季节 还是先看一个故事吧 普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们

10、总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。 这故事告诉我们，不管是谁，往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。 自己也是一样 自从自己决定参加这次选拔，就开始做准备。经过一个多星期的准备，终于在今天尘埃落定。 姑且不论别人的评价，姑且不管能否被选拔上，就是自己下课后觉得，还是是让人满意但是自己却是总觉得有点东西说不清楚。 待一切平静之后，自己坐下来，回想自己的一天的工作，回想起那节课，才发现在自己觉得满意的背后，存在着些许遗憾。要不人们总是这么说，教学是一门遗憾的艺术，永远没有完美的。发现遗憾，就离完美走近了一步。 课堂教学永远是一门充满遗憾的艺术，不完美才是它的真实存在。不管怎样的

11、课堂，哪怕你再做精心的准备，总会留有一些不足的。叶澜教授讲：课不可能十全十美，十全十美的课作假的可能性很大。只要是真实的就是有缺憾的，有缺憾是真实的一个指标。毕竟课是活的，对象是活的。从不同角度，不同层面看，看法也可以是多种多样的。而且从学生的角度看，不同的学生同样也有不同的收获和困惑。或许，这节课对于这一部分学生来说很适合，但对于另一部分学生也许就不适合了。所以说没有完美的课，只能力求更好的课。 但反观自己的课堂，让自己遗憾的地方还真不少。归结一下，有如下几个方面： 1自己的教学观念仍需开放。 做为语文教师最简单而又最难的教师的我，似乎总是在重复以前的毛病，为公开而公开，为上课而作课。求全而

12、不肯放下任何一个自己认为有价值的环节。其实当自己走过之后，回顾走过的路，才发现，原来自己已经选择了那条最无限接近目标的路。自己原本可以走的很轻松，但是自己却是给自己套上了沉重的枷锁，让自己不能在路上轻松而行。如果自己以自己平时的习惯去讲解，这篇课文可以在轻松愉悦的氛围中结束。所以以后讲课，按照自己想好的方式去做，坚持走自己的路，心无旁骛地去做，结果会让自己满意。 2总体设计还存在瑕疵。 一课时的课绝不要拖到两课时去做，能够在十分钟内做完的事情，决不让他在半个小时内做完。这说明自己在给自己定位的时候存在问题。而平时讲课可以这样，但是在这样的的公开课的情形下，一定要有一个清醒的认识和思路。 3课堂

13、掌控 不论是在导入环节，还是在朗读环节，或者是在分析环节，都存在着自己的弱点。例如朗读环节，自己似乎做的许多地工作都是没有用的，或者说是效果不明显的。自己明明可以很简单明了的让学生感悟到诗歌的内容，就没有必要做那些画蛇添足的事情了我得承认，这不是自己的强项。但是自己相信，只要自己多取长补短，可以改掉这个毛病的。还有在课文的备课上，还存在着不仔细的问题，如载字的读音和解释上，这是自己临时发现的，而自己却把它当成了一个问题来解决。结果还是让人不满意。此外，在生活常识上，收麦子不是在秋天，而是在夏天，自己也应该强调这一点的，可是因为自己的疏忽而让自己遗憾。不应该啊 4以后多问为什么 这是自己假期出去

14、学习的感受。听韩军老师的课，有这种感觉，不论是学生做得怎么样，好与不好，都不要紧，重要的是学生之所以这样做的原因。多问几个为什么多多的刨根问底，才会让学生有所收获，也会让自己有所收获。 不管怎么样，课已经讲完了，生活还在继续。工作还在继续。不管选上选不上，都不要紧，自己也不看重这一点，而自己更看重的是自己在这次讲课过程中暴露出的问题，重要的是自己给自己一个展示自己能力的机会。把心态放平，摆正，只要尽力就不后悔，因为理想和现实往往是存在差距的。即使你很努力，即使你非常努力，可能结果与你的想法大相径庭，你给自己希望越大，可能给自己的失望就会越大，与其让自己失望，还不如让自己干脆就不抱任何希望，还不如让自己把心态调整好，即使失败，自己也会坦然面对。发扬优点，改正缺点，坚持自己的想法，走自己的路，让别人去说吧 6