2022年必考点解析人教版八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专题测评试卷(精选).docx

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1、八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展专题测评 考试时间：90分钟；命题人：生物教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、家猫是广受人们喜爱的宠物之一。其性别决定与人一致。如图是家猫的染色体组成，以下叙述错误的是（ ）A此猫

2、的性别是雄性B此猫神经元中有19对染色体C此猫精子的染色体组成是18对XYD此猫的Y染色体来自于它的父亲2、如图是鸡卵的结构示意图。有关“观察鸡卵的结构”实验的叙述，错误的是（ ）A卵黄上乳白色小点是胚盘，里面含有细胞核B除去卵壳和外壳膜后，看到一个空腔是气室C为了观察气室，首先要将鸡卵的任意一端敲出裂痕D将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔3、据依达尔文自然选择学说的观点，下列解释合理的是（ ）A现代长颈鹿的颈很长是经常吃高处树叶的结果B抗生素的使用导致细菌出现抗药性变异C桦尺蛾因环境污染产生了深色的有利变异D雷鸟的保护色是经过长期自然选择形成的4、下列关于有性生殖和无性生殖的描述，

3、不正确的是（）A有性生殖经过了两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体B无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体C有性生殖产生的后代具有变异的特性，无性生殖产生的后代具有双亲遗传的特性D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成活的原理是接穗与砧木的形成层紧密地结合在一起5、古生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成化石。下列关于化石的叙述，正确的是（ ）A所有的古生物都能形成化石B一般而言，在越古老的地层中形成化石的生物越高等C化石是证明生物进化的唯一证据D恐龙蛋化石是遗物化石6、东方蝾螈是我国特有的两栖动物，又名中国火龙（下图分别为其幼

4、体和成体）。下列关于东方蝾螈的叙述正确的是（ ）A东方蝾螈的皮肤干燥B幼体能适应陆地生活C幼体成体都用肺呼吸D幼体与成体存在差异7、下列说法正确的是（ ）A青蛙的发育过程是变态发育B青蛙的发育过程是完全变态C青蛙的发育过程是不完全变态D青蛙的发育只在水中进行8、2020年，严重的蝗灾在东非蔓延，估计约有3600亿只蝗虫肆虐。自然选择学说对这类现象的解释是（ ）A生物体可以产生变异并遗传给后代B生物具有很强的生殖能力C生物体为了争夺食物等，会出现生存斗争D蝗虫的数量会一直升高，不会降低9、花间飞舞的蝴蝶是由某个阶段羽化而来，这个阶段是（ ）A幼虫B蛹C成虫D卵10、下列关于生物生殖和发育的描述，

5、错误的是（ ）A青蛙是体外受精、变态发育B蜻蜓是体内受精、不完全变态发育C马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖D嫁接只能保持接穗的优良性状第卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题3分，共计15分）1、下图是生殖发育相关的示意图，请分析回答问题：（1）甲、乙所代表的两种生物发育的起点都是_。（2）乙为受精的鸡卵结构图，能为_的发育提供营养物质的结构有卵黄和_。（3）丙图所示的植物繁殖形式是_，为了提高成活率，最关键的操作是要使接穗和砧木的_紧密结合在一起。（4）丙图中若把基因型为Aa的梨树枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为aa的概率为_。2、通俗地说，遗传是指_间的相

6、似性，变异是指_间和_间的差异。生物的遗传和变异是通过_和_而实现的。3、控制人口增长的有效方法是_。4、青霉素是一种抗菌素，几十年来反复使用，致使某些细菌对青霉素的抗药性越来越强。抗药性这个性状逐渐遗传累积而加强，青霉素的使用对细菌起了选择作用。从该过程中可以看出虽然变异是不定向的，但_是定向的，都朝着适者生存方向进化。上述过程表明，自然选择的物质基础是_和_，自然选择的结果是_。5、青蛙的受精过程是在_中进行的，蝌蚪的外形像鱼，通过_的摆动产生运动，适于在水中游泳。成蛙后肢比前肢强壮，适于在陆地上跳跃。蝌蚪与成蛙的形态结构和生活习性区别很大，属于_发育。三、判断题（5小题，每小题3分，共计

7、15分）1、利用植物组织培养的方法，可以在短时间内大量繁殖新个体。（_）2、蝗虫的发育过程不需要经过蜕皮。（_）3、 “一母生九子，连母十个样”这句话描述了生物遗传现象。（_）4、苍蝇的发育属于完全变态发育。（_）5、染色体主要由DNA和基因组成。（_）四、实验探究（4小题，每小题10分，共计40分）1、以下是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花插条成活因素”的试验结果，请根据表格内容分析回答：分组 处理扦插土壤插条切口环境相对湿度（%）插条选择成活率（%）一组不消毒涂硫磺粉5085嫩枝47二组消毒不处理5085嫩枝42三组消毒涂硫磺粉2030嫩枝23四组消毒涂硫磺粉5085老枝

8、10五组消毒涂硫磺粉5085嫩枝92环境：1525散射光照，扦插数100/组，培养时间3周（1）扦插过程中一般采取避免阳光直射、除去插条上部分叶片等措施，这样做的目的是_。（2）上述试验中，将土壤进行消毒、插条切口涂硫磺是为了_。（3）培养一段时间后，成活插条切口处长出的根称为不定根。（4）请根据上表，设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的实验步骤。第一步：_。第二步：_。2、某兴趣小组就“生长激素口服是否有效”这一问题，利用小白鼠进行了探究，下表是实验过程表解。实验对象组别实验方法测量并记录15只体长、体重基本一致的小白鼠，平均分为三组。1饲喂普通食物小白鼠的体长和体重2饲喂等量添加了生

9、长激素的普通食物3饲喂等量普通食物并注射生长激素（1）一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的_值：如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是：生长激素口服_。如果第2组和第3组的数值都明显较大且基本相等，第1组的数值最小，则该实验的结论是：生长激素口服_。（2）人体的生长激素是由_分泌的，科学证明生长激素是一种蛋白质，如果口服，最终在人体的_内消化成氨基酸。由此可知，上面_组实验能够促使小白鼠迅速长大，这组实验与第_组形成对照组。动物的性激素是一种固醇类化合物，在人体内能不经消化而直接吸收，如果某食品中含有动物性激素，这样的食品_（选填“能”或“不能”）

10、放心食用。（3）生产上也可以把鲤鱼体型较大的生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，我们把这种生物技术叫做_技术，鲫鱼产生的后代与亲本在体型上发生了变化，这种变异属于_的变异。3、芸苔素是我国应用较广的一种新型植物生长调节剂，某实验室为探究芸苔素对陈化水稻种子发芽率的影响（备注：粮食由新到旧的过程俗称陈化），进行如下实验：以蒸馏水稀释配置浓度为001g/L的芸苔素醋溶液（BL）备用，选取保存两年的陈化水稻种子为实验材料（发芽率60%左右）。 实验分为A、B、C三组，每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒，置100m l三角瓶中。 三组装置的种子，在浸种和催芽两个阶段，依据表格所示溶液别进行处理。 编号浸

11、种溶液催芽溶液A001g/L BL溶液蒸馏水B蒸馏水001g/L BL溶液C蒸馏水蒸馏水按上述方法分别处理完后，以种子露白为发芽标准，每隔24小时统计当日种子发芽数，计算每日发芽率。每组实验重复3次取平均值，绘制成曲线图如下。 请据图表回答问题。（1）水稻用种子繁殖的方式属_生殖。（2）该实验中，A、C形成一组对照实验，变量是_ （3）实验中减小误差的做法有：_（写出一点）。（4）在浸种阶段使用001g/LBL溶液，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽率_。（选填提高、不变或降低）（5）该实验的结论是：_。4、将矿泉水瓶盖钻一孔，用热熔胶将一小管连接，小管顶部密封，小管内仅留两粒小珠的位置，顶部位

12、置将一粒白色小珠（A）固定。将一样大小的50粒蓝色小珠（B）以及50粒白色小珠（C）装入水瓶中，盖上瓶盖，混合均匀。每次摇匀，将瓶盖朝下，将会有一粒珠子进入小管中，与白色小珠（A）结合，连续进行重复实验100次，观察，并记录不同颜色小珠进入小管的次数。请回答如下问题：结合次数蓝色B珠进入小管的次数白色C珠进入小管的次数白色A珠4852（1）此实验为_实验。（2）其中白色A珠表示_。蓝色B珠表示_。（3）男女性别在形成_时已经决定，取决于_。-参考答案-一、单选题1、C【分析】在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父亲，一半来

13、自于母亲。【详解】A.猫的性别决定方式与人类相同，图中表示的性染色体大小不同，是XY染色体，因此是雄猫，正确。B.神经元属于体细胞。从图中可以看出雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，正确。C.图中表示雄猫体细胞内的染色体是18对+XY，该猫产生两种类型的精子，即18条+X或18条+Y，错误。D.在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此19对染色体中一半来自于父亲，一半来自于母亲。此图第19对性染色体为XY是雄性，此猫的Y染色体来自于它的父亲，正确。2、C【分析】题图中：胚盘，卵黄，系带，卵黄膜，卵壳，卵壳膜，气室，卵白。【详解】A胚盘是卵黄表面中央一

14、盘状小白点，含有细胞核，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始，A正确。BC用剪刀轻轻敲打图一所示鸡卵的钝端（不是尖端），将卵壳敲出裂纹，用镊子小心将敲碎的卵壳和外壳膜除去，会发现该处有气室，可以贮存空气，为胚胎发育提供氧气，B正确、C错误。D为了证实卵壳的气孔的存在，可以将鸡卵放在盛有4550温水的烧杯中，能够看到鸡卵的外壳上有许多气泡出现，D正确。故选C。3、D【分析】达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是

15、适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。【详解】A颈长的个体能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并且繁殖后代；颈短的个体，吃不到高处的树叶，当环境改变食物缺少时，就会因吃不到足够的树叶而导致营养不良，体质虚弱，本身活下来的可能性很小，留下后代的就会就更小；经过许多代以后，颈短的长颈鹿就被淘汰了。因此，长颈鹿的颈很长，是在长期的生存斗争中自然选择的结果，A错误。B细菌原来就存在着变异，不是抗生素使细菌发生了定向变异，B错误。C环境颜色的改变对桦尺蠖的体色进行了选择，桦尺蠖黑化现象是自然选择的结果，C错误。D动物的体色与周围环境的色彩非常相似现象称为保护色。保护色的形成过程是

16、动物在适应环境过程中所表现的一个方面，是自然选择的结果。动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物。如冬天雪鸟在雪地上活动，体色接近雪的颜色为白色，夏天雪鸟在土地上活动，体色接近地面颜色。雪鸟保护色的形成是自然选择的结果，D正确。故选D。4、C【分析】1有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。如植物用种子繁殖后代。2无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接等繁殖方式。无性生殖的优点：后代保持亲本优良性状，繁殖速度快

17、等。3有性生殖和无性生殖的本质区别：有无两性生殖细胞的结合。【详解】A由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，A正确。B不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖，B正确。C无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性，C错误。D植物的嫁接属于无性生殖，嫁接成功的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D正确。故选C。5、D【分析】本题考查化石作为生物进化证据的相关知识。化石是指保存在地层中的古代生物的遗体

18、、遗物或遗迹。科学家们能够确定沉积岩地层和化石形成的年代，如果我们把地层比作一本书，一层又一层的沉积岩就好像书页，地层中的古生物化石好像书中的文字，它记载着地球的进化历史，也记载着生物的进化历史。因此，化石是最有说服力的生物进化证据。依据化石记录显示：形成早的古老地层中，化石生物种类少，结构简单而低等；形成晚的地层中，化石生物种类多，结构复杂而高等。这表明地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，其总的进化趋势是：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。【详解】A化石是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹，一般是具有骨骼、甲壳等的古生物能形成化石，不是所有生物，错误。B生物的进

19、化是由简单到复杂的，越是古老地层中形成化石的生物越简单低等，错误。C化石是研究生物进化的最直接有力的证据，但并不是唯一的证据，如还有胚胎学证据 、比较解剖学证据和生物化学证据等，错误。D动物的遗物化石，往往是它们的排泄物或卵（蛋），因此恐龙蛋化石是遗物化石，D正确。故选D。6、D【分析】两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，水陆两栖。【详解】A东方蝾螈皮肤湿润，密布毛细血管，辅助肺呼吸，A不符合题意。B螈蝾的幼体生活在水中，用鳃呼吸，B不符合题意。C螈蝾幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助，C不符合题意。D两栖动物是变态发育，幼体和成体在形态结构和生理功能上有

20、差异，D符合题意。故选D。7、A【分析】青蛙是两栖类，幼体在水中发育、用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。幼体和成体在形态结构和生活方式上差别很大，经历变态发育。【详解】青蛙是水中产卵、体外受精、幼体和成体在形态结构和生活方式上差别很大，经历变态发育。完全变态发育和不完全变态发育都特指昆虫的发育过程，不能用于两栖类，两栖类的只能是变态发育。青蛙包括胚胎发育和胚后发育，胚胎发育是指从受精卵发育成蝌蚪的过程，是在水中进行的；胚后发育是指蝌蚪发育成成体的过程，鳃消失、出现肺，尾退化、出现四肢，这个过程在水陆两地都进行。A符合题意。故选A。8、B【分析】自然选择学说是由达尔文提出的关于

21、生物进化机理的一种学说，达尔文认为，在变化着的生活条件下，生物几乎都表现个体差异，并且有过度繁殖的倾向；在生存斗争过程中，具有有利变异的个体能生存下来并且繁殖后代，具有不利变异的个体则逐渐被淘汰。【详解】A蝗灾中并未体现生物的变异和遗传，A错误。B东非蝗灾表现为蝗虫种群的大量繁殖，体现生物具有很强的生殖能力，符合自然选择学说中的生物都具有过度繁殖倾向的观点，B正确。C种内斗争生存斗争会导致种群数量下降，蝗灾中蝗虫大量繁殖，未体现出明显的生存斗争，C错误。D蝗虫过度繁殖会导致食物和空间等生存资源不足，因此数量上升到一定程度后会下降，D错误。故选B。9、B【分析】不完全变态：幼体与成体的形态结构和

22、生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。完全变态：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期地叫完全变态。完全变态的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。【详解】蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程经过受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期，花间飞舞的蝴蝶属于成虫，由蛹羽化而来。故选B。10、D【分析】1由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。2不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。如植物中的扦插，嫁接

23、等繁殖方式。【详解】A春末夏初，是青蛙的繁殖季节。雌雄蛙分别把卵细胞和精子排到水中，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种方式称为体外受精。青蛙的发育过程为：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙。因此，青蛙在生殖发育方式属于有性生殖、体外受精、卵生，发育过程属于变态发育，A正确。B蜻蜓的生殖和发育经过“受精卵若虫成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，属于体内受精，B正确。C植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖的方式叫做营养繁殖（属于无性生殖）。所以，马铃薯的块茎繁殖属于无性生殖，C正确。D嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的

24、两部分长成一个完整的植物体。嫁接产生的植株具有母体的遗传特性，包括接穗的优良性状，也包括其他性状，D错误。故选D。二、填空题1、（1）受精卵（2） 胚盘 卵白 （3） 嫁接 形成层 （4）0【分析】(1)昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为：受精卵幼虫蛹成虫；不完全变态发育过程为受精卵若虫成虫。(2)图乙中a胚盘，b卵壳，c气室，d卵黄，e卵白(3)嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成个完整的植物体。（1）(1)甲(昆虫)、乙(鸟类)个体发育的起点是受精卵，属于有性生殖。（2）(2)a是胚盘，将来发育成雏鸟的部位，胚盘发育所需

25、的营养来自卵白和卵黄，卵白为胚胎发育提供营养物质和水分。卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质。（3）(3)嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，这样新分裂出来的细胞才能愈合在一起提高嫁接成活率。（4）(4)嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，丙图中若把基因型为Aa的枝条嫁接到基因型为aa的梨树上，结出果实的果皮细胞基因组成为Aa,故aa的概率为0。2、亲子 亲子 子代个体 生殖 发育 【详解】遗传：是指亲子间的相似性。变异：是指亲子代和子代个体间的差异。遗传和变异

26、是生物界中普遍存在的现象。生物的遗传和变异是通过生殖和发育的过程中实现的。3、计划生育【详解】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长；对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习。少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质。4、自然选择 遗传 变异 适者生存 【详解】达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。青霉素使用之前，细菌对青霉素的抗药性存在着变异。有的抗药性强，有的抗药性弱。患者使用青霉素后，体内绝大多数细菌被杀死，这叫不适者被淘汰；极少数抗药性强的细菌却能留下来并繁殖后代，这叫适者生存，

27、因此这种现象称为自然选择。活下来的抗药性强的细菌，繁殖的后代有的抗药性强，有的抗药性弱，再次使用青霉素时，又把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来。这样经过若干代的反复选择。最终活下来的细菌大多是抗药性强的细菌。在使用同等剂量的青霉素时，就不能起到很好的抑制杀菌作用，导致青霉素的治疗效果越来越差。因此青霉素的使用对细菌的进化起了选择作用。由于青霉素的反复使用，就会使细菌的抗药性状逐代积累而加强，从这个过程中可以看出，虽然生物的变异是不定向的，但是自然选择是定向的，上述过程表明，自然选择的物质基础是遗传和变异，自然选择的结果是适者生存，生物就向着适应环境方向不断进化。5、水 尾部 变态 【分

28、析】青蛙属于两栖动物，两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。【详解】蛙的生殖发育过程是：经过雌雄抱对时将两性生殖细胞产在水中，在水中结合形成受精卵蝌蚪幼蛙成蛙，幼体蝌蚪像鱼，生活在水中，用鳃呼吸，通过 尾部的摆动产生运动，成体既能生活在水中也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，成蛙后肢比前肢 发达，适于在陆地上跳跃，其幼体与成体在外部形态和内部结构及生活习性上都有很大差异，属于变态发育。三、判断题1、正确【详解】组织培养是在无菌条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使

29、它逐渐发育成完整的植物体的技术，由于一个细胞就可以发育成一个新个体，可在短时间内大量繁殖幼苗，题干说法正确。2、错误【详解】蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以在蝗虫的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。故题干说法错误。3、错误【分析】遗传现象是指亲子间的相似性。变异现象是指亲子间和子代个体间的差异。【详解】“一母生九子，九子各不同”，体现了亲子间和子代个体之间具有不同的性状，体现了生物的变异现象。故此题说法错误。【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的概念。4、正确【详解】完全变态发育，

30、昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。苍蝇的发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，苍蝇的幼虫（蛆）与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，因此属于完全变态发育，题干说法正确。5、错误【详解】细胞中细胞核是遗传信息库，染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传物质，蛋白质不是。故题干说法错误。四、实验探究1、减少插条水分散失（或降低蒸腾作用） 保护插条切口，防止病菌感染 选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理 将甲

31、、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论 【分析】（1）扦插枝条的选择，应该注意选择较粗，有生活力，带节的枝条，这样易于生根和长芽。为了减少枝条水分的散失，要去掉叶片；为了避免埋入土中的部分腐烂，可以对切口进行适当处理。（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。【详解】（1）刚扦插的枝条还没长出根，无法从土壤吸收水分，为了减少枝条的水分散失，增加成活率，可以采取避免阳光直射、去掉叶片

32、等措施。（2）硫磺具有杀菌消毒作用，用硫磺处理切口，可以保护插条切口，防止病菌感染。（4）实验设计第一步，确定实验所需材料、实验变量以及对照组和实验组的处理，确定好后进行实验，观察并记录实验结果，然后分析实验结果，得出结论。所以设计验证“某一变量对菊花扦插成活率影响”的实验步骤，第一步：选取生长状况相同的两组菊花插条，确定某一变量，甲组进行处理，乙组不作处理。第二步：将甲、乙两组插条放在相同条件下培养3周，分别观察两组插条的生长状况，对插条的生长状况进行统计并得出实验结论。【点睛】对涉及多组的实验题目，需要注意根据单一变量原则，确定哪两组可以形成对照实验。2、平均 无效 有效 垂体 小肠 3

33、2 不能 转基因 可遗传 【分析】（1）生长激素是由垂体分泌的，能促进生长发育；（2）生长激素是一种蛋白质，只能注射，不能口服【详解】（1）在进行科学探究实验时，为了减少实验误差，使实验结果更准确，要采取实验数据取平均值的数学统计方法。因此该实验一段时间后，比较各组小白鼠的体长和体重的平均值：第3组和第1、2组形成对照，实验变量是注射生长激素，第3组的数值最大，则该实验的结论：生长激素口服无效。第1组和第2、3组形成对照，实验变量是有无生长激素，结果是第1组的数值最小，则该实验的结论：生长激素无论口服与注射都有效。（2）人体的生长激素是由垂体分泌，生长激素实际上是一种蛋白质，如果口服，在胃里进

34、行初步消化，然后进入小肠被分解成氨基酸被吸收。由此可知，上面第3组实验能够促使小白鼠迅速长大，这组实验与第2组形成对照组。因此如果某食品中含有性激素，导致体内性激素异常，会引发疾病。（3）基因控制性状，把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状，这项技术叫做转基因技术。生产上把鲤鱼体型较大的生长激素基因转入鲫鱼的受精卵内，这样就能培育出特大的胖鲫鱼，我们把这种生物技术叫做转基因技术，鲫鱼产生的后代与亲本在体型上发生了变化，这种变异属于可遗传的变异。【点睛】解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验和理解掌握蛋白质的消化

35、。3、（1）有性（2）001g/LBL溶液（3）每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒（或每组实验重复3次取平均值）（4）提高（5）芸苔素可有效提高陈化水稻种子的发芽率；用芸苔素浸种比用芸苔素催芽更能提高陈化水稻种子的发芽率【分析】对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。（1）在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育为胚。因此，种子的胚由精子和卵细胞结合而成的受精卵发育而成，故用水稻用种

36、子繁殖的方式属有性生殖。（2）A组和C组实验中，唯一不同的条件是浸种溶液，A组浸种溶液是001g/LBL溶液，C组浸种溶液是蒸馏水。所以，A、C形成一组对照，变量是001g/LBL溶液。（3）实验的样本数量要合理，需做重复实验的要进行重复实验，实验数据要进行求平均值等，这要些要求都是为避免实验的偶然性，减少实验误差，让实验结论有说服力。所以，步骤每组选取大小均匀陈化水稻种子200粒（而不是1粒）和步骤每组实验重复3次并取平均值的目的都是为了减小误差。（4）A组在浸种阶段使用001g/LBL溶液，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽率为80%，C组浸种阶段使用蒸馏水，催芽后第5天，陈化水稻种子的发芽

37、率为60%，提高了20%左右。（5）分析曲线图可知，不论在浸种或催芽两个阶段，使用001g/LBL溶液都可以提高水稻种子的发芽率。通过实验A组和B组可知，在浸种阶段使用001g/LBL溶液比催芽阶段使用001g/LBL溶液，水稻种子的发芽率的提高更明显。所以，芸苔素可有效提高陈化水稻种子的发芽率；用芸苔素浸种比用芸苔素催芽更能提高陈化水稻种子的发芽率。4、（1）模拟（2） 含X染色体的卵细胞 含Y染色体的精子 （3） 受精卵 卵细胞与何种精子的结合 【分析】男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，这样男性产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一

38、种，是含有X染色体的；如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩。（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。因此，将样大小的50粒蓝色小珠（B）以及50粒白色小珠（C）代表的是父亲的精子，所以此实验为模拟实验。（2）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的。因此用蓝色小珠模拟表示含Y染色体的精子，白色小珠表示含X染色体的卵细胞。精子和卵细胞随机组合形成受精卵，如果两粒白色小珠，表示所生“孩子”为女孩（XX）；如果一粒白色小珠、一粒蓝色小珠，表示所生“孩子”为男孩（XY）。（3）人体的性别遗传图如下所示：分析可知，受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XX就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵XY就发育成男孩。这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，因此人类的性别取决于卵细胞与何种精子的结合。