人教部编版九年级下册语文第二单元第6课《变色龙》同步练习B卷.doc

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1、人教部编版九年级下册语文第二单元第6课变色龙同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共9题；共11分)1. （1分） (2019九下深圳开学考) 下列划线字的注音，完全正确的一项是（ ） A . 带挈（qi） 嗔（chn）怒 骨髓（su） 不省（xng）人事B . 麾（hu）下 拮据（j） 娉（pn）婷 大发雷霆（tng）C . 惊骇（hi） 掺（cn）杂 骈（pin）进 强聒（gu）不舍D . 秕（b）谷 撩（lio）逗 箱箧（qi） 自吹自擂（li）2. （1分） (2019八下台州月考) 补全成语。 大彻大_ 叹为_止 _然而止 人情_故3. （1分） (2018八上安

2、达月考) 下列各句中划线的成语使用有错误的一项是（ ） A . 改革浪潮一波又一波，如火如荼 ， 势不可当。B . 我们说话、办事，都要实实在在，不要故弄玄虚。C . 两岸的高楼大厦鳞次栉比 ， 构成了一幅美妙的图画。D . 马上就要考试了，同学们都急得满头大汗，可小明还闲情逸致地看书。4. （1分） (2016赣榆模拟) 下列句子没有语病的一项是（ ）A . 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。B . 连云港市文明办开展并策划了“我爱港城”的活动，得到很多市民的响应。C . 在教育部向社会公示的通用规范汉字表中，对44个汉字的字形进行了微调。D . 央视“诗词

3、大会”节目播出后，在社会上引起了极大的反响。5. （1分） 填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是（ ）从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。当秋阳普照，寒霜下的“醉芙蓉”闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红，进而转为大红，奇趣无穷。A

4、 . B . C . D . 6. （1分） 下列说法不正确的一项是（ ） A . 保护野生动物、珍爱野生动物是全文的主旨。B . 大雁归来运用了大量清新灵动的拟人手法描写大雁。C . 文中作者称自己为“爱鸟者”，一个“爱”字贯穿了全文。D . 大雁归来侧重在介绍知识而不在抒发情怀。7. （1分） (2020九上蚌埠月考) 综合运用。学校在岳阳楼前举行“弘扬岳阳精神”主题活动。请根据要求，完成下面小题。 （1） 岳阳楼有一副名联，由“万家忧乐到心头”（甲），“四面湖山归眼底”（乙）构成，请根据对联的格律要求判断，其下联是（_）（填“甲”或“乙”即可）。 （2） 同学们纷纷发表感言，请判断下面各

5、句感言主要运用了哪种修辞手法。 两千年来，汨罗江努力平息巨浪，好让屈子孤魂慢慢靠岸。（_）任弼时同志的“骆驼精神”，是一剂治疗我们怕苦怕累毛病的良药。（_）只有达到了“不以物喜，不以已悲”的人生境界，才能弘扬好“忧乐精神”。（_）（3） 以下是学生会宣传部长邀请平江起义纪念馆负责人的通话记录，画线部分中表达不得体的一项是（_） 李馆长，您好！A我们学校准备举行弘扬“岳阳精神”的主题活动 ， B平江革命先辈为国家为民族献身的革命精神光照千秋 ， C想邀请您来现场为我们讲一讲平江起义中涌现的革命故事 ， D请您珍惜机会，务必参加。（4） 下面是学生会主席写的活动总结发言稿中的一段，请你在横线上帮他

6、写一个既能概括这段文字，又能呼应活动主题的总结句。 求索能让人不断自新，超越自我，能让人趋向更完善的境界。求索能让我们青少年早一点找到更擅长的领域，发挥所长，练就过硬本领。总之，_。8. （1分） 朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的_（文体）集，共10篇。西游记的作者是明朝的_。 9. （3分） (2013仙桃) 暑假即将来临，校团委准备组织一次社会实践活动，请你踊跃参与并完成以下工作。 （1） 【主题我推荐】校团委拟向同学们征集活动主题，请你联系生活实际，仿照示例，推荐活动主题并简述推荐理由。示例：主题：倡导文明出行理由：我觉得市民在出行过程中，不遵守交通规则的现象比较普遍，我希望这次“倡导

7、文明出行”的主题活动，能增强大家文明出行的意识。主题：关爱留守儿童理由：我们身边的留守儿童很多，她们缺少关爱，有的生活艰难，有的性格孤僻。我们要为他们做一些力所能及的事情，让他们感受到社会大家庭的温暖（2） 【活动我设计】请你根据自己选定的主题设计两项活动。活动一：走近留守儿童。了解他们的生活现状；活动二：共度美好一天。邀请留守儿童到自己家里生活一天。（3） 【成效我预估】请你预估此次暑假社会活动的成效。 二、 阅读理解 (共2题；共12分)10. （6分） 阅读下面的文字，回答问题。 冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有

8、意无意念起贴在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上。母亲选了废旧的布料，熬了糨糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜

9、色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，洇湿在墙壁上，像梦呓的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花葳蕤如春。轻轻地凑近，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摩上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世哪一双巧手能够裁得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近哈气顽皮呢？于是

10、，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬天，而今我已走过而立之年，故园的房屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个已值暮年的人，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗棂上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋。（选自人民日报，有删改）【注】葳蕤（wi ru）：形容枝叶繁盛。（1） 请结合文章第段，说说冰窗花具有哪些特点。 （

11、2） 文中画线的句子使用了什么修辞手法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。 雪花簌簌地落着，风安静地睡去，村庄被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在远山近水阔大的臂弯里。（3） 下面对文章的理解分析，不正确的两项是（ ） A . 文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗棂上的冰窗花。B . 第段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C . 第段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D . 第段写多年以后，冰窗花依旧长久地驻扎在作者的梦中，表现了作者对冰窗花秘密的好奇。E . 作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表

12、达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。（4） 请简要分析文章最后一段在全文中的作用。 11. （6分） 阅读下面的文字，完成后面的问题。 龙湖游记陈忠实踏上游艇，在清湛湛的湖面上划行，一缕缕清凉湿润的风迎面拂过，把满身三伏酷暑的溽热顿时荡涤光净，从头到脚从外到里都是一种期待里的舒服。我似乎还不尽兴，忍不住撩起水来，搓了胳膊又搓洗了脸，便融入这水天一色的湖了。水是湛蓝湛蓝的水，天是湛蓝湛蓝的天。眼前的水看不到边际，远处的水被灰白的水汽遮住了蓝色，与目力所能及至的同样呈现着灰雾的蓝天相接相融。一叶小艇泛在这水天相接的水面上，很容易让人产生海的迷幻，尤其是对我这样意识和习惯里储存着黄土原和杂生着荆棘野草

13、榆树枸树的坡岭的人，漂浮在这样无边无际的水面上，往往会产生风平浪静的海的错觉。然而，这确凿是湖。后来我不再发生湖与海的混淆性错觉了，湖里生长着大片大片的蒲草，小艇在蒲苇丛中的狭窄水道上缓缓划行，不时有鸟儿从蒲苇丛中飞出，又有鸟儿沉落其中，偶尔能听到幼雏混乱一团的叫声，可以猜想是争夺食物的颇为激烈的本能的叫声。无法想象，这密不透风的蒲苇丛林里，有多少双鸟儿在自由地繁衍后代，这种鸟在我并不陌生，我的家乡灞河边的苇子林丛是它们的福地，叫声不大优美，是比较单调的“呱呱呱”的粗声，当地人就因其叫声称作“苇呱呱鸟”。一个苇字，标明了它生存繁衍的独特领地苇丛。这湖里的苇丛更是难得一方自由领地了，首先不担心安

14、全，没有如曾经的我一样捣乱的孩童掏取鸟蛋。在蒲苇丛里相间着的大块水面上，有通体白亮的鹭鸶悠然浮游，它们总是成双成对，一会儿游远了，一会儿又聚拢并行了。我无意间捕捉到一个瞬间即逝的画面，一只鹭鸶张开翅膀从水面跃起，不偏不倚落在另一只鹭鸶的背上，又滑落到水里去了，被踏了一下的鹭鸶抖一抖身子，似乎没有在意，又并头游动着。还有几只野鸭，显然缺乏鹭鸶的优雅风度，却洋溢着活泼的天性，不时把头伸入水中又冒出来，争前恐后，左右穿梭，自然都是在水里捕捉小鱼小虾等食物。几种叫不上名字的小鸟，从空中掠过，有一种背上是一抹鲜艳的红色，瞬间就消失了。小艇从芦苇丛中出来，又进入野生的荷花丛中。许是得了这好水和好水下的好泥

15、的滋养，硕大的荷叶遮罩着水面，红色白色粉红粉白的荷花竞相开放，开放的荷花和含苞待放的花蕾都是出奇的硕大，浓郁的香气弥漫在水面上，真有仙境里的沉醉了。我便想到，无论密不透风的苇丛，无论花香扑鼻的荷花，当是适宜所有职业所有年龄的男女驾舟散漫的好去处。进入苇丛和荷花丛中，得意的事和烦恼的事都会被荡涤出心胸，获得一分娴静和爽快。直到我如此沉迷的时候，仍然不敢相信这一方好水是在河南淮阳大地上。不单是我孤陋寡闻，更在我多年来偏颇的心性，以为和我住得相邻的省份大同小异，就把兴趣偏向于那些自然景观奇特的边远地域，大漠荒原，海洋冰山，少数民族聚居的山寨，野狼游走的草原，寸草不生蠓虫难觅的生命禁区的盐湖此刻，我甚

16、至有某种懊悔，竟不知和我相邻的中原河南淮阳，有这样一方好水龙湖。湖以龙命名，也是这一方好水所系的悠远到神话时代的神秘历史。传说伏羲从我的家乡渭河来到这里寻求更广阔的发展天地，神农氏也在这里教民稼穑，陈胜在这儿建立了第一个农民政权，更有诸多文人墨客如李白苏轼等都留下不朽诗篇。在我尤为惊喜的收获，是陈姓氏族的源头就在这里。这龙湖在夏代称为陈，到西周时，在龙湖上建城立国为陈国。随之以国名为姓氏，便有了陈姓，十多年前我在广州的陈氏家谱园里获悉，陈氏源自舜的后裔所在的陈国，却不知具体方位，今天竟然一脚踏进陈姓始祖所在的陈国的门槛了，无意间完成了一次最久远的寻根，顿然觉得和淮阳亲近到有亲情相系了。龙湖有好

17、水，诗经陈风有赞美龙湖的诗章:彼泽之陂，有蒲与荷彼泽之陂，有蒲与兰彼泽之陂，有蒲菡萏。把龙湖上这些水生花草能写进诗经，可以猜想肯定是这龙湖的风景激发了作者的诗兴，留下这生动的诗章。我在龙湖蒲苇丛中的忘情和沉醉，和几千年前诗经陈风的作者相通，只是我笨拙，吟咏不出一首诗来，仅留笔记一篇，聊以尽兴。（1） 作者发生“湖”与“海”的错觉的原因是_。 （2） 请对第段的描写进行赏析。 （3） 对文本理解正确的一项是（ ） A . 第段写鸟儿们的叫声反衬了湖水的静谧。B . 第段从视觉、听觉、嗅觉立体地展现荷花的姿态。C . 第段用边远地域的奇特景观来衬托龙湖是“一方好水”。D . 文章运用托物言志的手法

18、表达作者的情感。（4） 从全文看，作者赞美龙湖的理由有？： （5） 文章最后用诗歌结文有什么好处？ 第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础知识 (共9题；共11分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：解析：答案：6-1、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、答案：7-3、答案：7-4、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、答案：9-2、答案：9-3、考点：解析：二、 阅读理解 (共2题；共12分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、答案：10-4、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、答案：11-5、考点：解析：