2022年2022年计算机应用基础教案第一章 .pdf

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1、计算机应用基础（Windows 7 + Office 2010）1 / 4No：01-04 课题名称导论 认识计算机日期授课班级轨道 1805 授课地点教室课型理论课教材内容分析本节课是计算机基础第一、二章内容，是介绍计算机知识的理论课，课程内容简单， 配合练习测验和实物教学会达到更好的教学效果。由于本节课是开学第一节课，除了介绍教学内容外，还应对本门课程的学习提出要求。例如：课堂笔记、作业、成长纪实的填写、上机课的要求等。学情分析学生的学习基础不明，根据多年来的教学经验，第一节课应尽量多提问题促进师生互动，通过学生回答问题和思考问题观察学生学习基础，掌握学生的基本情况，使今后的教学工作更有针

2、对性。教学目标知识目标1. 了解计算机的基本知识，了解计算机硬件系统和软件系统，了解计算机的硬件组成及其主要功能2. 理解数据存储基本单位和计算机系统的主要技术指标3. 掌握二进制和十进制的互相转换技能目标1.学会常用外围硬件的接入2.能够对广告中列出的电脑的各项参数作简单解释德育目标能够结合计算机应用的具体事例，结合计算机发展及在生活、工作、社会各个不同场合中的应用给社会经济带来的进步，认识 “ 科学技术是第一生产力” 是世界经济发展的必然趋势，是不以人的主观意志为转移的。教学重点1.数据存储的基本单位及转换2.常用外围设备的安装和连接教学难点二进制和十进制的转换教学关键围绕组成计算机系统的

3、外围设备，剖析主机内的主板单元电路组成的主要电子部件名称、作用和性能，认识主板与外部设备连接的接口，及其外部存储器的种类及作用等。在介绍各硬件时，多以实物展示，没有实物以图片代替，务必让学生有一个直观的认识。教学中简要介绍硬件的性能指标及选购，扩大学生的视野，拓宽知识面。二进制和十进制的转换中，对二进制的理解是突破难点的关键。因为学生已经习惯了 “ 十进一 ” ，现在 “ 二进一 ” 很难转换过来，需要教师慢慢引导。在转换计算上通过使用两种方法转换进行讲解。学生可自行选择使用熟练的方法来完成练习和作业，这里不做硬性规定和要求。教学方法讲授法，举例法，练习法教学资源准备计算机、鼠标、键盘名师资料

4、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第一章导论2 / 4内 容 提 要课时分配导论2 课时认识计算机2 课时教学过程教 学 环节设 计意 图教师活动学生 活 动时 间教 学 方法组织教学课前提问引入新课讲授新课课堂提问课堂掌握熟悉学生规范上机课秩序，保证机房的正常使用了解学生学习基础观察学生学习状态引导学生进入学习学生了解计算机学生认识计算机硬件，掌握计算机中数据度量单位及换算通过生活中的例子，帮助学生理解字长和主频，突破本

5、课重点，理解不能单独通过一方面判定电脑性能课前问好，点名说明上机课的课堂要求，学习机房使用管理条例同学们对计算机了解多少？知道各个部件的名称吗？展示电脑海报，让学生试着讲解海报内容。讲解计算机的产生、发展、特点、应用讲解计算机系统的组成。讲解计算机中数据度量单位及换算：位、字节、KB、MB、GB 1.两个人跑步，A一步能跨 5 米， B一步能跨 4 米，谁跑得快？2.A 一分钟跑5 步，B 一分钟 10 步，谁跑得快？课前问好，答到听讲思考、回答思考、尝试回答听课、在书上标注重点打开书 16页，在“计算机系统” 的树状图中标识老师讲课重点思考，回答问题3分15分2分20分10分5分引导法讲授法

6、PPT演示讲授法PPT演示举例法提问名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 计算机应用基础（Windows 7 + Office 2010）3 / 4教学 环 节设计 意 图教师 活 动学生 活 动时间教学 方 法突破难点课堂练习巩固知识课堂提问讲授新课提问导入新课展开新课认识计算机硬件通 过 讲 解 和 练习，让学生理解什么是二进制，并学会二进制和十进制的转换通过随堂练习巩固刚学会的知识引导学生观察引出教学内容，突破教

7、学重点学会连接常用外围设备让学生知道计算机信息安全问题正日益突出，做好计算机的安全保护工作是一件刻不容缓的事情。联系实际，归纳计算机病毒的定义和特性，包括黑客和木展示计算机硬件并进行介绍板书列出0- 20 的十进制和二进制的对照表板书演示二进制转换十进制，并强调二进制和十进制在运算中的表示方法（以117 为例）练习： (10010)2(111111) 2 (100100100) 2(110000) 2(110100) 2大家看看我前面的主机箱，能不能说出每个接口的名字并说出是做什么用的呢？展示实物并介绍特点和功能以FLASH 动画的方式展示实际生活遭遇到的病毒攻击的事件。提问：那么你们有没有遭

8、遇到病毒呢？在新闻报道或者各种杂志刊物中看到过类似观察、思考 并 记 录 笔记跟 随 教师思路，尝试说出0-20 对应 的 二 进 制数观察并计算练习观察思 考问题，提出自己看法学生相互讨 论 并 回 答问题学 生 讨 论 并思考回答。15分30分3分25分15分5 分2分引导讲授讲授法随堂练习实物展示讲授法实物操作情境创设法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 第一章导论4 / 4教学 环 节设计 意图教师 活 动学

9、生 活 动时间教学 方 法课堂小结评价作业马的相关基础知识。引出知识产权保护的重要性，并同时可引出我国的相关法律法规。回到开课时的问题，通过本次课的学习来回答，发现对计算机的兴趣，帮助学生树立学习计算机课的信心巩固知识难点的问题？举例回答。展示黑客案例和报道，并总结提问：缺乏惩治智力犯罪的法律，这充分说明了法律法规对信息安全是极其重要的，那么阶段有哪些有关的法律法规呢？问题：对于一台计算机，你会如何做好信息安全工作？对学生回答的内容进行修正与补充，并得出结论。通过对这节课的学习，我们再看看之前需要大家回答的问题，大家看看这个广告中的各个参数都是什么意思？这台电脑的配置怎么样呀？对学生回答进行评价布置作业、提出要求尝 试 回答问题学 生 分组讨论，并回答问题。总 结 本课内容。5 分10分5 分2 分分组讨论法自我总结法板书 设 计导论一、计算机的出现二、计算机的发展阶段三、计算机的特点四、计算机的应用认识计算机一、认识计算机硬件二、十进制 二进制三、外部设备1. 主要性能指标0 0 2. 硬件1 1 2 10教学 后 记教检（签章）：年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -