2022年教科版小学语文二年级上册第一单元提升练习题及答案.doc

上传人:可****阿 文档编号:32472875 上传时间:2022-08-09 格式:DOC 页数:4 大小:22.54KB
返回 下载 相关 举报
2022年教科版小学语文二年级上册第一单元提升练习题及答案.doc_第1页
第1页 / 共4页
2022年教科版小学语文二年级上册第一单元提升练习题及答案.doc_第2页
第2页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述

《2022年教科版小学语文二年级上册第一单元提升练习题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年教科版小学语文二年级上册第一单元提升练习题及答案.doc(4页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音,画“。和弄(longnong)仰(ynn)头牙签(jinqin)无穷(qinqn)纷(fngfn)纷 结(jiji)束二、看拼音,写词语。tu mn()s shu()pi d()yo tu()ci di()yun xn()三、选词填空。优美优秀主动行动1.同学们的歌声多么动听,舞姿多么()。2.让我们自觉()起来,保护地球妈妈。3.我要仔细检查完成的作业,争取得到()。4.李明经常()帮助同学,大家都很喜欢他。四、查字典,填表。要查的字部首除部首外有几画音节荡透乱 五、句子练习。1.补充句子。我站在秋千板上,花裙子飘呀飘的,飞翔的 。2.用加点的词

2、语写句子。(1)我最爱玩儿的是吹肥皂泡儿。(2)我快乐地从高处朝下看,脚下摇晃的绿野,就好似是一堆一堆拍打着海岸的波浪。六、阅读短文。(一)肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。要是扇得好,一个大球儿会分裂成两三个小球儿,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,光影零乱。这时大家都悬着心,仰着头,屏住呼吸。不久,这光鲜的薄球儿就无声地散裂了,肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都突然低了头,揉出了眼泪。1.照样子,写词语。颤巍巍 2.画出文中说明肥皂泡儿美丽的句子。3.为什么大家都悬着心,而且屏住呼吸?(二)火红的枫叶金波今天,我在树

3、林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到了一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。1.在括号里填上适宜的词语。一()枫叶一()贺卡一()小诗2.选字填空。拾摸放拉推(1)明明()着书,心里有些舍不得送人。(2)我()起枫叶,向家里跑去。(3)我把枫叶做成的贺卡,()在老师的办公桌上。3.读句子,在正确的答案后面画“?。“它比朝霞还红,比玫瑰还红。句中是指什么最红?A.朝霞(

4、)B.枫叶()C.玫瑰()4.根据短文内容填空。“我要寻找火红的枫叶,是因为 。七、看图写话。图上画的是什么天气?有哪些人?他们都在干什么?第一单元提升练习参考答案一、nongynqinqinfnji二、透明洒水拍打摇头彩蝶圆形三、1.优美2.行动3.优秀4.主动四、艹 6 dn辶 7 tu舌 1 lun五、1.荡来荡去好似一只彩蝶2.(1)姐姐最爱玩儿的是跳皮筋。(2)远远望去,绿色的田野就好似是一块翠绿的地毯。六、(一)1.圆溜溜轻飘飘2.肥皂泡儿吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻圆透明的球儿面上乱转。3.因为吹得太大了,扇得太急了,脆薄的球儿,会扯成长圆的形状,颤巍巍的,大家都担忧脆薄的球儿会破裂。(二)1.片张首2. (1)摸(2)拾(3)放3.B?4. “我要做一张贺卡送给亲爱的老师七、略

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 应用文书 > 工作计划

本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知得利文库网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

工信部备案号:黑ICP备15003705号-8 |  经营许可证:黑B2-20190332号 |   黑公网安备:91230400333293403D

© 2020-2023 www.deliwenku.com 得利文库. All Rights Reserved 黑龙江转换宝科技有限公司 

黑龙江省互联网违法和不良信息举报
举报电话:0468-3380021 邮箱:hgswwxb@163.com