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1、国民经济统计概论考试大纲 第一章总论（一）统计的意义1.识记：（1）统计的三种涵义:统计工作、统计资料和统计学.（2）统计的特点:1数量性基本特点，2总体性。（3）统计的作用：因为统计具有认识事物数量性的特点，并且能够从大量的现象中发现其存在的规律性，所以，统计不论是从宏观管理上还是微观分析决策上，都有重要的作用。具体来看，反映在以下几个方面：1，从宏观上看，统计是国家宏观调控和管理的重要工具；2，从微观上看，统计是企业管理与决策的依据；3，日常生活中，统计可以宣传群众、教育群众；4，统计是进行科学研究的重要方法。2.领会：对统计活动、统计资料、统计学三者关系的认识：统计资料是统计工作的成果，

2、统计学和统计工作是理论与实践的关系。可见，统计工作是基础，若没有统计活动，统计资料就无从谈起，统计学也就不能形成和发展。（二）统计学的产生和发展1.领会：统计学的产生和发展过程：1政治算术社会经济统计 （1 、17世纪中叶，英国的威廉 配第政治算术，约翰 格朗特对死亡表的自然观察和政治观察2、19世纪中叶以后恩格尔法则3、1790年美国第一次人口普查）2概率论数理统计（三）社会经济统计学与其它哲学的关系；1.领会：（1）社会经济统计学与哲学的关系：哲学对统计发挥认识工具的作用，具有极为中国要的指导意义。（2）社会经济统计学与经济学等实质性科学的关系：后者对其有指导作用。（3）社会经济统计学与数

3、学、数理统计学的关系：离开数量就不成为统计，没有相应的数学基础知识，难以消化。（四）国民经济统计学的研究范围1.识记：国民经济的概念：由各行各业构成的，是各部门的总和。2.领会：（1）国民经济统计学的研究范围：全部国民经济活动，包括生产统计、流通统计、分配统计、使用统计、劳动力资源统计、国民财富统计和国民经济综合分析统计等。（2）国民经济统计学的特点：1范围的广泛性2探讨问题，超重从宏观角度出发。（五）社会经济统计学的几个基本概念1.识记：（1）统计总体概念：是指根据统计任务的要求，由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合。总体单位的概念：构成统计总体的个别事物。（2）标志：

4、是指总体单位的特征或属性的名称。分类：数量标志和品质标志（对分组法的应用和分析必要）变量：可变的数量标志。分类：离散变量和连续变量。（3）统计指标的概念：是表明总体特征的概念及其数量表现。分类：1，指标按其反映的时间特点不同，分为时点指标和时期指标两类；2，指标按其反映总体特征的性质不同，分为数量指标和质量指标两类；3，指标按其数据的依据不同，可分为客观指标和主观指标两类；4，指标按其计量单位的特点，主要有实物指标和价值指标。（4）统计指标体系的概念：根据统计任务的需要，能够全面反映统计对象数量特征和数量关系，相互联系的一套指标。 分类：1，按指标体系反映内容的范围不同，可分为宏观指标体系和微

5、观指标体系两类；2，按指标体系内容的不同，可分为国民经济指标体系、社会指标体系及科学技术指标体系三类；3，按指标体系作用的不同，可分为基本指标体系和专题指标体系两类。（5）流量是指某一时期发生的量，是按一定时期核算出来的数量。存量是指某一时点的量，是按一定时点核算出来的。2.领会：（1）统计总体与总体单位的关系：（2）统计指标与统计指标体系的关系；（3）流量与存量的关系：二者之间的联系表现在以下几方面：第一，有些经济现象，流量和存量是相对应而并存的，有流量必有存量；第二，有些经济现象只有流量，而没有相对应的存量；第三，在流量与存量并存的经济现象中，二者是相互影响的；第四，两个存量或两个流量之比

6、，或一个存量与一个流量之比，其结果既不是存量，也不是流量。第二章统计数据资料的搜集与整理（一）统计数据资料的来源1.领会：（1）统计数据资料的来源: 1.通过直接的调查获得的原始数据，这是统计数据的直接来源；2别人调查的数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布的数据，通常称间接的统计数据.（2）统计数据资料的间接来源渠道: 主要来自于国内外公开出版的或公开报道的各种出版物。（二）统计数据的搜集-统计调查1.识记：（1）统计调查的概念: 是根据统计任务的要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地向社会搜集统计资料的过程。（2）统计调查的种类:答： 类型调查范围调查时间搜集资料的方法普查全面1次采访

7、、报告或空间遥感抽样调查非全面经常或1次直接观察或采访统计报表全面或非全面经常报告重点调查非全面经济或1次报告典型调查非全面1次采访、座谈会2.领会：各种统计调查的特点、相互区别及适用范围。(见表)（三）统计调查方案设计1.识记：（1）统计调查方案的主要内容：1）确定调查的任务与目的。2）确定调查对象、调查单位和报告单位。3）确定调查项目与调查表。4）确定调查时间（2）调查组织实施计划的内容：A调查工作完成的期限与工作进度B调查的方式与汇总方法C组织领导D调查前的其他准备工作2.领会：制定统计调查方案和调查组织实施计划的必要性及重要意义。（四）统计数据资料整理1.识记：统计数据资料整理的内容:

8、A对原始资料进行审核与检查:1.对原始数据资料进行审核检查（完整性、准确性进行，方法有逻辑性审查、比较审查、设置疑问框审查）2.对原始资料进行综合汇总3.将汇总的结果编制成统计表与分析表，以备分析之用4.对统计资料的系统积累B.对次级资料的检查与整理：1.首先要对现有资料进行甄别2.对现有资料做出评价3.选用适当的再加工方法。2.领会：统计数据资料整理的必要性: 统计调查取得的原始数据是分散的、杂乱的、不系统的，只能表明各个被调查单位的具体情况，反映事物的表面现象或某个侧面，不能说明事物的全貌、总体情况。因此，只有对这些数据进行加工整理，才能认识事物的总体及其内部联系。统计数据资料整理，是统计

9、调查的继续，也是统计分析的前提，承前启后，在整个统计工作中具有重要的作用。因此，统计数据资料整理得好，会使综合的资料十分丰富，说明更多的问题。否则，会使资料内容贫乏，使调查得来的大量原始数据不能发挥其应有的效用。3.应用：根据统计数据资料整理的基本原理和方法，对原始数据资料加以整理。（五）统计分组1.识记：（1）统计分组的概念：根据统计的任务和对象的特点，按照某种分组标志将统计总体分为若干组成部分（2）次数分布数列的概念：将总体按某一标准进行分组，并按一定顺序排列与列出每个组的总体单位数，又称次数分配或次数分布次数分布数列的种类：分配数列根据标志的特征不同，分为品质数列和变量数列*变量数列的编

10、制：（理解几个概念）单项式与组距式组距与组数等距数列与异距数列组限与组中值频数与频率频率：各组的单位数与总体单位数对比，求得用百分比表示的相对数统计分布：按顺序列出各组标志变量和相应的频率，即成为变量分布，也成统计分布（3）统计分类标准化的概念：指在统计实践中，对重复性事物和概念，通过制定、发布和实施标准，达到统一以实现统计的最佳效益。 统计标准化的内容很多，有指标体系的标准化、分类标准化、基本术语标准化、编码标准化等等。统计分类标准化是这些标准化中的一种。（4）国民经济中常用的几种分类标准：A经济类型分类（公有与非公有）B三次产业分类（农业、工业、除农工业）C行业分类D基本单位分类（结构单位

11、和产业活动单位）: 结构单位的4个基本特点：产业活动业活动单位，是指位于一个地点从事一种或主要从事一种类型的生产活动并具有收入和支出会计核算资料的生产单位。同时具备以下三个条件：（1）地点的惟一性（2）生产活动的单一性。（3）具有收入和支出会计核算资料。E机构部门分类：按机构部门分类是将国民经济中所有的常住机构单位划分为四大部门，它们是：（1）非金融企业与非金融企业部门。（2）金融机构与金融机构部门。（3）政府单位与政府部门。（4）住户与住户部门。2.领会：（1）统计分组的目的：A将零星分散的统计资料，通过统计分组整理后，发现其特点与规律B将复杂的社会经济现象划分为性质不同的各种类型C可以分析

12、总体中各个组成部分的结构情况D可以揭示现象之间的依存关系（2）统计分组标志选择的原则：A应根据研究目的与任务选择分组标志B要选择能够反映事物本质或主要特征的标志C要根据现象的历史条件及经济条件来选择（3）统计分组的方法:1按品质标志或按数量标志分组2按标志的多少分组（4）品质数列和变量数列的编制方法。P37-414.应用：（1）运用统计分组的基本原理及方法，根据研究任务对实际资料进行分组；（2）根据调查资料及研究任务编制分配数列。（六）统计表1.识记：统计表的构成:1总标题2横线标题3纵栏标题4数字资料2.领会：统计表设计应注意的问题：为了使统计表的设计合理、科学、实用、简明、美观，应注意以下

13、问题：第一，设计表之前，要对列入表中的统计资料进行全面的分析研究。对如何分组，如何设置指标，哪些指标放在主栏，哪些指标放在宾栏，等等。要有一个全面的考虑与安排，务必使表的设计主次分明，简明醒目，科学合理。第二，统计表的形式应长宽比例适中，一般为长方形，既不要太长，也不能太粗短，也不能为正方形。第三，统计表的左右两端习惯上均不画线，采用开口式。第四，表中的横行“合计”一般列在最后一行（或最前一行），表的纵栏的“合计”一般列在最前一栏。第五，表的纵栏较多时，为便于阅读与核对指标之间的关系，可以按栏的顺序编号。第六，表中的总标题要简明扼要，并能确切说明表中的内容。标题内或在标题下面说明统计资料所属时

14、间、空间。第七，表中的指标数字应有计算单位。第八，表内上下各栏数字的位数要对整齐，同类数字要保持有效的统一位数。第九，表内各主词之间、各宾词之间的排列顺序，应按时间先后、数量的大小、空间的位置等自然顺序合理编排。一般是按从小到大、从过去到现在、从低到高的顺序排列。第十，对某些资料必须进行说明时，应在表的下面注明。3.应用：正确设计统计表。第三章综合指标三、算术平均数算术平均数的基本形式、简单算术平均数、加权算术平均数、算术平均数的两个重要数学性质。四、调和平均数调和平均数计算方法：简单调和平均数与加权调和平均数。调和平均数的应用五、几何平均数几何平均数计算方法：简单几何平均数与加权几何平均数。

15、计算几何平均数应满足的两个条件。六、众数众数的概念、众数的确定方法。七、中位数中位数的概念、中位数的确定方法。八、运用平均指标应注意的问题第四节标志变异指标一、标志变异指标的概念二、标志变异指标的作用三、全距四、平均差平均差的概念。平均差的计算方法：简单平均法与加权平均法。五、标准差标准差的概念。标准差的计算方法：简单平均法与加权平均法。交替标志的标准差。六、标志变异系数（离散系数）平均差系数，标准差系数。七、总方差、组间方差与组内方差总方差、组间方差、组内方差的概念及各自的计算方法。四、考核要求（一） 总量指标1.识记：（1）总量指标的概念: 是指说明社会经济现象总规模、总水平的统计指标，是

16、将总体单位数相加或总体单位标志值相加而得到的。总量指标是用绝对数形式表示的，因此也称为绝对数指标。（2）总量指标的作用: ：反映社会经济现象总体总规模、总水平的统计指标，称为总量指标。总量指标的作用有以下三方面：其一，是认识社会的起点；其二，是实行社会管理的基本依据之一；其三，是计算相对指标和平均指标的基础。（3）总量指标的种类:A.按反映的时间状态不同，分为时期指标与时点指标。B.按表现形态不同，分为实物量字表与价值量指标。2.领会：（1）总体单位总量与总体标志总量的区别与联系：（2）时期指标的特点：1.不同时期的时期指标数值具有可加性，相加后表示较长时期现象总的发展水平。2. 时期指标数值

17、大小与包含的时期长短有直接关系。3时期指标数值是连续登记、累计的结果。时点指标的特点：1. 不同时期的指标数值不具有可加性，即相加后不具有实际意义；2. 时点指标数值的大小与其时间间隔的长短无直接关系；3.间断计数的。以上两者区别：主要表现在可加性、指标数值大小与时间的关系和数据的取得方法等三个方面以上两者联系：以不同的时间状态反映了总量指标。（二） 相对指标1.识记：（1）相对指标的概念：将两个有联系的统计指标进行对比求得的反映事物内部或事物间数量关系的指标即为相对（数）指标。（2）相对指标的作用：可以反映现象只讲的联系程度。（3）相对指标的种类及计算方法。1.结构相对指标=2.比例相对指标

18、=总体中某一部分数值总体中另一部分数值3.比较相对数=总体某部分的数值总体总量1004.强度相对指标=某一总体总量另一有联系的总体总量5.动态相对指标=6.计划完成程度相对指标=2.领会：（1）比较相对指标比例与相对指标的区别：比较相对指标中的比较方和被比较方来源于不同总体，而比例相对数则来源于同一总体。（2）强度相对指标与平均指标的区别：在计算算术平均数时，分子与分母必须同属一个总体，具有一一对应的关系，即有一个总体单位必有一个标志值一直对应。（3）结构相对指标与比例相对指标的区：3.应用：用实际资料，分别计算六种相对指标，并观察它们的作用有何不同。 （三） 平均指标1.识记：（1）平均指标

19、的概念：是表明同类社会经济现象一般水平的统计指标。一般是平均数形式表示，因此也称作平均数。（2）平均指标的作用：在认识社会经济现象总体数量特征方面有重要作用。（1）平均指标可以反映现象总体的综合特征。（2）平均指标可以反映分布数列中变量值分布的集中趋势。（3）平均指标经常用来进行同类现象在不同空间、不同时间条件下的对比分析，从而反映现象在不同地区之间的差异，揭示现象在一定时期内。的发展趋势。（3）算术平均数的计算方法：调和平均数的计算方法几何平均数的计算方法众数确定方法中位数的确定方法（4）算术平均数的两个重要性质：1各标志值与算术平均数的离差之和等于零。2.各标志值与算术平均数的离差平方和最

20、小。以上两个性质是进行趋势预测、回归预测、建立数学模型的重要数学理论依据。2.领会：（1）(各平均指标)A算术平均数的特点：在计算算术平均数时，分子与分母必须同属一个总体，具有一一对应的关系，即有一个总体单位必有一个标志值一直对应。适用范围:B调和平均数特点： 适用范围：在社会经济统计中，调和平均数经常座位算术平均数的变形来使用，一直分布数列各组标志值及其标志总量，计算平均指标可采用调和平均法。C.几何平均数特点： 适用范围：计算平均比率和平均速度。应满足两个条件：1若干个比率货速度的乘积等于总比率或总速度。2相乘的各比率或速度不得为负。D.众数特点：直观性，不受极端数值影响 对总体一般水平的

21、代表性。 适用范围：E.中位数特点：直观性，不受极端数值影响，具有较强代表性。（2）应用平均指标应注意的问题：第一，必须注意现象总体的同质性。第二，注意用组平均数补充说明总平均数。第三，注意平均指标与分配数列的结合应用。第四，注意把一般与个别、平均与典型事例相结合。3.应用：（1）用实际资料分别计算五种平均指标；（2）用同一变量数列计算算术平均数、调和平均数与几何平均数，并比较其大小；（3）应用实际资料计算平均指标，分析现象之间的依存关系。（四）标志变异指标1.识记：（1）标志变异指标的概念：又称为标志变动指标，它是综合反映社会经济现象总体各单位标志值及其分布差异程度的指标。（2）标志变异指标

22、的作用：用以说明总体内各单位标志值之间的差异成都货标志值分布的差异情况，从而弥补平均指标的不足。1.用于衡量平均指标的代表性。2.反映社会经济活动的均衡性。（3）各种标志变异指标的计算方法：A. 全距: R=Xmax-Xmin优点： 计算简单。缺点： 但提供的信息不全面。不能全面反映标志值的离散程度。如果极端数值相差较大，而中间数值分布比较均匀时，全距便不能确切反映其离散程度。B平均差: 用A.D.表示。1.简单平均法。对未分组资料计算平均差。2.加权平均法。对已分组资料计算平均差。 优点：能全面反映总体各标志值的变动范围 缺点：不可导，不便于进行进一步的计算分析C标准差: 1.简单平均法。根

23、据未分组的资料计算标准差。2.加权平均法。在分组情况下，计算标准差。 D标志变异系数1.平均差系数 2.标准差系数E总方差: 总方差=组内方差平均数+组间方差 式中：代表总体方差； 代表组内方差的平均数；代表组间方差。2.领会：（1）比较各种标志变异指标的优缺点；（2）为什么标志变异指标可以说明现象变动的均衡性与稳定性；（3）比较平均差与平均差系数、标准差与标准差系数在应用中的区别；（4）总方差、组间方差和组内方差的关系；（5）组间方差和组内方差的区别。3.应用：（1）应用实际资料计算平均差与平均差系数、标准差与标准差系数；（2）应用分组资料计算总方差、组间方差和组内方差。第四章时间数列（一）

24、 时间数列的概念、种类和编制原则识记：（1）时间数列的概念: 又称动态数列，是指某社会经济现象在不同时间上的一系列统计指标值按时间先后顺序加以排列后形成的数列。（2）时间数列的种类及特点:按表现形式的不同分为：1总量指标（绝对数）时间数列。 A.时期数列，特点：1，数列具有连续统计的特点。连续不断统计的结果；2，数列中各个指标数值可以相加。3，数列中各个指标值的大小与所包括的 B时点数列 特点：1，数列指标不具有连续统计的特点；2.数列中个个指标值不具有可加性；3，数列中美格指标值的大小与其时间间隔长短没有直接联系。2相对指标时间数列 特点：数列中个个指标值不具有可加性，相加的结果没有实际意义

25、。3平均指标时间数列 特点：数列中个个指标值不具有可加性，相加的结果没有实际意义。（3）时间数列的编制原则: 编制时间数列的目的在于分析社会经济现象的变化过程及其规律性。各项指标是否可以相互比较，即是否具有可比性，是编制时间数列的基本原则。需要注意以下几个问题：第一，注意时间单位（年、季、月等）的选择，时间的长短应一致；第二，指标的经济内容应统一；第三，注意空间范围的变化。空间范围的变化，会急剧改变观察值的水平；第四，计量单位要统一；第五，计算方法要相同；第六，缺失资料要尽可能弥补。2.领会：（1）各类时间数列的特点：见上（2）时间数列编制原则及提出的理由。见上3.应用：根据实际资料和研究目的

26、，能编制出符合编制原则的时间数列。（二） 时间数列的水平指标1.识记：（1）发展水平的概念：又称发展量，反映客观现象发展变化在各个不同时间上所达到的状态、规模或水平。平均发展水平的概念：将不同时间的发展水平加以平均而得到的平均数叫做平均发展水平，在统计上将这种平均数叫做序时平均数或动态平均数。（2）增长量:是以绝对数形式表示的动态分析指标，又称增长水平，它是两个不同时期发展水平相减的差额，用以反映现象在这段时期内发展水平提高或降低的绝对量。平均增长量的概念:某种现象在一定时期内平均每期增长的数量，是增长量的序时平均数。2.领会：（1）平均发展水平的意义:1概括地反映现象的一半发展水平2.消除现

27、象在短时间内波动的影响3.用来解决同一现象在不同发展时期的比较问题。平均发展水平计算方法：A.总量指标时间数列计算平均发展水平方法：1.时间数列平均发展水平 2. 时点数列平均发展水平：1）连续时点数列：a)逐日登记：）不逐日登记： 2）不连续时间点数列：a)时点数列间隔相等：)时点数列间隔不相等：（2）增长量意义：用以反映现象在这段时期内发展水平提高或降低的绝对量。平均增长量的意义：增长量计算方法：增长量=报告水平-基期水平1. 逐期增长量=报告期水平基期水平（ai a0，a2 a1，. an an-1）2. 累计增长量=报告期水平前一期水平（ai a0，a2 a0，. an a0）逐期增长

28、量与累计增长量的关系:(1)逐期增长量之和等于相应时期的累计增长量。用符号表示为：（al一a0）+（a2一al）+（anan-1）= ana0(2)相邻两期累计增长量之差也等于相应的逐期增长量。用符号表示为：( ai一a0)（an-1一a0）=aiai-1平均增长量计算方法: 平均增长量= 逐期增长量之和/逐期增长量个数=累计增长量(时间数列项数一1)2.应用：根据实际资料，正确计算平均发展水平、增长量、平均增长量。（三） 时间数列的速度指标1.识记：（1）发展速度概念:定基发展速度与环比发展速度的区别；（2）增长速度的概念，定基增长速度与环比增长速度的区别；（3）平均发展速度和平均增长速度的

29、概念及区别。2.领会：（1）定基、环比发展速度和定基、环比增长速度的计算方法及相互关系；（2）平均发展速度和平均增长速度的意义；（3）平均发展速度的计算方法：几何平均法、方程法；（4）平均增长速度的计算方法。3.应用：根据实际资料正确计算各种速度指标，说明现象发展速度。（四） 时间数列的变动分析1.识记：（1）影响时间数列变动趋势的各因素的概念；（2）长期趋势分析的任务和测定方法；（3）季节变动分析的任务和测定方法。2.领会：分析社会经济现象中的长期趋势及季节变动的意义和作用。3.应用：对时间数列的长期趋势和季节变动进行分析。第五章指数一、学习要求和重点内容（一） 学习要求通过本章的学习，要理

30、解统计指数的概念、涵义、作用与种类。掌握综合指数的编制原则与方法；掌握平均指数的编制方法；掌握平均指标的指数分析方法等。对指数体系及因素分析方法不仅要弄懂弄通它们的涵义，并能加以运用。（二） 重点内容狭义指数的概念，指数的种类；综合指数的概念，编制综合指数需注意的两个要点；编制数量指标指数和质量指标指数的一般原则；平均指数的计算；指数因素分析法的概念、种类；指数因素分析法的步骤与应用；平均指标变动因素分析的意义和分析方法。二、课程内容第一节指数的概念和种类一、指数的概念广义的指数概念。狭义的指数概念。二、指数种类个体指数与总指数；数量指标指数与质量指标指数；动态指数与静态指数。三、指数在经济分

31、析中的作用第二节综合指数一、综合指数计算的一般原理综合指数的概念。编制综合指数需要注意的两个要点。二、编制数量指标综合指数的一般原则三、编制质量指标综合指数的一般原则四、综合指数的其他编制方法拉氏指数与派氏指数。第三节平均指数一、平均指数的概念 加权算术平均指数、加权调和平均指数的概念和计算。二、固定权数的平均指数三、平均指数与综合指数的关系第四节指数体系与因素分析法一、指数体系的概念广义的指数体系与狭义的指数体系。二、指数体系的作用三、指数因素分析法四、指数因素分析法的种类简单现象因素分析与复杂现象因素分析；总量指标变动因素分析与平均指标、相对指标变动因素分析；两因素分析与多因素分析。五、指

32、数因素分析法的步骤与方法六、因素分析法的应用第五节平均指标变动的因素分析一、平均指标变动因素分析的意义二、平均指标变动因素分析的方法可变构成指数、固定构成指数、结构影响指数的概念和计算方法。第六节几种常用的价格指数一、商品零售价格指数和居民消费价格指数二、股票价格指数三、考核知识点（一） 指数的概念和种类（二） 综合指数（三） 平均指数（四） 指数体系与因素分析法（五） 平均指标变动的因素分析四、考核要求（一） 指数的概念与种类1.识记：（1）广义的指数概念: 凡是表明社会经济现象总体数量变动的相对数，都是指数。狭义的指数概念:是表明社会经济现象总体数量综合变动的相对数。（2）指数在经济分析中

33、的作用。: 第一，分析复杂经济现泵总体的变动方向和程度。第二，分析经济发展变化中各种因素影响的大小指数因素分析法.2.领会：指数的种类: 第一，指数按其反映对象范围的不同，分为个体指数和总指数。第二，指数按其所表明的经济指标性质的不同，分为数量指标指数和质量指标指数。第三，按编制指数时的对比场合不同，统计指数可分为动态指数和静态指数.（二） 综合指数1.识记：（1）综合指数的概念:是总指数的综合形式，反映复杂总体的综合变动情况。（2）编制数量指标综合指数的一般原则: 采用基期质量指标作同度量因素.（3）编制质量指标综合指数的一般原则: 采用报告期的数量指标作同度量因素.（4）拉氏指数: 主张不

34、论是数量指标指数还是质量指标指数都采用基期同度量因素的指数。派氏指数: 主张不论是数量指标指数还是质量指标指数都采用报告期同度量因素的指数。2.领会：（1）编制综合指数要掌握的两个要点: 1引进同度量对复杂总体进行综合；2将同度量因素固定，消除度量因素变动的影响。（2）拉氏指数与派氏指数的区别: 在于同度量因素将如何固定的问题。拉氏主张数量指标指数和质量指标指数，都采用基期同度量因素进行编制，而派氏指数恰好相反，主张采用报告期同度量因素编制这两大指数。3.应用：（1）能应用实际资料编制数量指标指数和质量质标指数；（2）能根据资料编制拉氏指数与派氏指数。(三)平均指数1.识记：（1）平均指数的概

35、念；（2）综合指数变形的平均指数；（3）固定权数的平均指数。2.领会：（1）平均指数与综合指数的区别与联系；（2）综合指数变形的平均指数的计算方法。3.应用：利用实际资料编制综合指数变形的平均指数。（四）指数体系及因素分析法1.识记：（1）指数体系的概念；（2）指数体系的作用；（3）因素分析的定义。2.领会：（1）因素分析的种类；（2）因素分析的步骤与方法，并能解释因素分析中每一步分析的经济含义。3.应用：能利用已知资料进行总量指标变动的两因素分析。（五）平均指标变动的因素分析1.识记：（1）平均指标变动分析的意义；（2）可变构成指数、固定构成指数、结构影响指数的概念。2.领会：平均指标变动因

36、素分析的具体方法。3.应用：要能应用实际资料如平均工资、平均单位产品成本劳动生产率等指标，进行平均指标变动的因素分析。第六章抽样推断一、学习要求和重点内容（一） 学习要求通过本章的学习，要对抽样推断中的一些基本概念、特点及方法有正确的理解。掌握抽样推断的抽样平均误差、极限误差的计算方法。在此基础上，能运用抽样推断的一般原理，推断总体的指标数值。掌握各种抽样组织形式的特点及抽样方案设计的主要内容。（二） 重点内容抽样推断中的基本概念；抽样误差和抽样平均误差的概念，抽样平均误差的计算；极限误差的概念与计算；抽样估计方法：区间估计；每种抽样组织形式的概念、特点，类型抽样、整群抽样的抽样平均误差计算；

37、影响样本容量的因素及必要样本容量的计算。二、课程内容第一节抽样推断的一般问题一、抽样推断的概念二、抽样推断中的几个基本概念总体和样本；总体参数和统计量（抽样指标）；重置抽样和不重置抽样。三、抽样推断的特点第二节抽样误差一、抽样误差的概念抽样误差的概念。抽样调查中的误差种类。二、抽样平均误差的概念和计算抽样平均误差的概念。抽样平均误差的计算。影响抽样平均误差大小的因素。三、抽样极限误差抽样极限误差的概念。抽样极限误差的计算。第三节抽样估计一、抽样估计抽样估计的概念。抽样估计的方法：点估计，区间估计。二、总体总量指标的推算-直接换算法第四节抽样的组织形式及抽样方案设计一、抽样的组织形式通常采用的抽

38、样调查组织方式有：简单随机抽样、类型抽样、等距抽样、整群抽样。简单随机抽样的概念、抽样平均误差的计算、估计方法及特点。等距抽样的概念和分类。类型抽样的概念、特点和抽样平均误差计算。整群抽样的概念、特点和抽样平均误差计算。二、抽样方案设计抽样方案设计的主要内容。影响样本容量的因素。必要样本容量的计算。计算必要样本容量应注意的问题。三、考核知识点（一）抽样推断的一般问题（二）抽样误差 （三）抽样估计（四）抽样的组织形式及抽样方案设计四、考核要求（一）抽样推断的一般问题1.识记：（1）抽样推断的概念；（2）总体与样本的概念；（3）总体参数与统计量（样本指标）的概念；（4）重置抽样与不重置抽样的概念。

39、2.领会：抽样推断的特点。（二）抽样误差1.识记：（1）抽样误差的概念；（2）抽样调查中的误差种类；（3）抽样平均误差的概念；（4）抽样平均误差的计算公式；（5）极限误差的概念；（6）极限误差的计算公式。2.领会：（1）影响抽样平均误差的因素；（2）概率保证程度与概率度；（3）概率保证程度与极限误差的关系。3.应用：根据已知条件计算抽样平均误差和极限误差。（三） 抽样估计1.识记：（1）抽样估计的概念；（2）点估计的概念和估计方法；（3）区间估计的概念和估计方法；（4）总体总量指标的推断。2.领会：区间估计的范围与推断可靠程度的关系。3.应用：（1）如何根据样本指标（平均数与成数）和抽样平均误

40、差对总体指标进行区间估计；（2）如何根据样本指标对总体总量指标进行推算。（四）抽样的组织形式及抽样方案设计1.识记：（1）简单随机抽样的概念；（2）等距抽样的概念；（3）类型抽样的概念与抽样平均误差的计算方法；（4）整群抽样的概念与抽样平均误差的计算方法；（5）必要样本容量的计算方法。2.领会：（1）各种抽样组织形式的区别及特点；（2）抽样方案设计的主要内容；（3）影响样本容量的因素；（4）计算必要样本容量应注意的问题。3.应用：（1）如何在类型抽样和整群抽样形式下由样本指标推算总体指标；（2）如何推算必要的样本容量。第七章相关分析与回归分析一、学习要求和重点内容（一）学习要求通过本章的学习，

41、要对客观现象之间存在的相互依存、相互制约的关系加以分析，分析它们之间存在什么样的关系，相关关系的密切程度，并且用一定的数量表现出来。要掌握这种分析方法并能应用于实际。要掌握回归分析的概念及一元线性回归的分析方法。 （二）重点内容相关关系的概念；相关系数的取值范围、判断标准及计算；回归分析的概念，回归分析与相关分析的区别与联系；配合一元线性回归方程的条件及方法，最小平方法的涵义；估计标准误差的概念、计算方法。二、课程内容第一节相关分析的意义和种类一、相关关系的概念和特点相关关系的概念。相关关系的特点。相关关系与函数关系的区别。二、相关关系的种类三、相关分析的主要内容第二节相关关系的判断一、相关关

42、系的判断 直观判断法：表格法（相关表）；图示法（相关图）。二、相关系数相关系数的概念。相关系数的取值范围及判断标准。相关系数的计算方法：积差法与简捷法。第三节回归分析与一元线性回归一、回归分析的概念与相关分析的区别和联系回归分析的概念回归分析与相关分析的区别与联系二、一元线性回归模型一元线性回归的概念。配合最佳的回归直线模型的条件。用未分组资料配合回归直线模型与用分组资料配合回归直线模型。三、估计标准误差估计标准误差的概念。估计标准误差的计算方法。四、在回归分析中应注意的问题三、考核知识点（一）相关分析的意义和种类（二）相关关系的判断（三）回归分析与一元线性回归四、考核要求（一）相关分析的意义

43、和种类1.识记：（1）相关关系的概念；（2）相关关系与函数关系的区别。2.领会：（1）相关关系的两个特点；（2）相关关系的种类；（3）相关分析的主要内容。（二）相关关系的判断1.识记：（1）相关系数的概念；（2）划分相关系数的密切程度的标准；（3）相关系数的计算方法；积差法和简捷法。2.领会：相关关系判断的直观法；表格法和图示法；（2）相关关系数对于判断事物之间相关性关系的作用。3.应用：（1）能利用相关关系的判断方法对社会经济现象作出判断；（2）对存在相关关系的两个现象计算其相关系数，并对其密切程度作出判断。（三）回归分析与一元线性回归1.识记：（1）回归分析的概念；（2）一元线性回归的概念；（3）估计标准误差的概念；（4）一元线性回归模型的配合方法；（5）估计标准误差的计算方法。2.领会：（1）回归分析与相关分析的区别和联系；（2）配合最佳的回归直线模型的条件；（3）应用回归分析应注意的问题。3.应用：（1）对存在直线相关关系的两个变量，能确定自变量和因变量，配合一元线性回归方程；（2）能对未分组和已分组的资料配合回归直线模型；（3）对已配合直线模型计算其估计标准误差，对其代表性作出判断。第八章中国国民经济核算体系一、学习要求和重点内容（一）学习要