习作我的好朋友ppt课件.pptx

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2、众性治安防控工程”。 从我家到学校没有车,我每天背着双肩包晃过去半个从我家到学校没有车,我每天背着双肩包晃过去半个小时,晃过来半个小时,有时脚会不自觉地小跑一阵子又停小时,晃过来半个小时,有时脚会不自觉地小跑一阵子又停下来慢吞吞地走,东看西看,东想西想。下来慢吞吞地走,东看西看,东想西想。 这位拄拐的男孩,同全队保持一致,目视右方,睁着大这位拄拐的男孩,同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。眼睛望着检阅台。 “林童,你演的白雪公主真是太好了。林童,你演的白雪公主真是太好了。” “ “你真的喜欢?哦,我太高兴了。你喜欢比任何人喜欢都你真的喜欢?哦,我太高兴了。你喜欢比任何人喜欢都重要。

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4、,一副机灵相,圆圆的眼睛他是一个很可爱的男孩子,十岁了,白白净净,一副机灵相,圆圆的眼睛闪着智慧的光芒,上语文课时,总能看到他举得高高的小手,回答对了还会闪着智慧的光芒,上语文课时,总能看到他举得高高的小手,回答对了还会露出得意的微笑。露出得意的微笑。说起我们俩的友情,还有一段小故事。那是我刚接手这个二年级的班,他说起我们俩的友情,还有一段小故事。那是我刚接手这个二年级的班,他在众多调皮的男生中并没有引起我的注意。开学不久,我的嗓子就哑了。那在众多调皮的男生中并没有引起我的注意。开学不久,我的嗓子就哑了。那天我上完语文课,整理课本准备走出教室时,突然看到他快步走过来,朝我天我上完语文课,整理课

5、本准备走出教室时,突然看到他快步走过来,朝我伸出右手,笑盈盈地看着我,说:伸出右手,笑盈盈地看着我,说:“张老师,你嗓子哑了,吃这个好。张老师,你嗓子哑了,吃这个好。”我我定睛一看,他手心里是一颗金嗓子喉宝。我的心里涌起一股暖流,没想到一定睛一看,他手心里是一颗金嗓子喉宝。我的心里涌起一股暖流,没想到一个男孩竟能如此细心。可当我看到那只伸出的小黑手时,又有些犹豫不决。个男孩竟能如此细心。可当我看到那只伸出的小黑手时,又有些犹豫不决。接?还是不接?我的目光碰上了他那双清澈的眼睛,里面充满了期待与关心接?还是不接?我的目光碰上了他那双清澈的眼睛,里面充满了期待与关心。于是,我果断地拿起来吃进嘴里,

6、对他笑着说声:。于是,我果断地拿起来吃进嘴里,对他笑着说声:“谢谢你!谢谢你!”他如释重他如释重负地笑了,脸上有点害羞:负地笑了,脸上有点害羞:“不用谢,希望你快点好起来,我喜欢上语文课不用谢,希望你快点好起来,我喜欢上语文课!”从这次之后,他和我的距离就好像拉近了。他送过我大苹果,春游时请我从这次之后,他和我的距离就好像拉近了。他送过我大苹果,春游时请我吃薯片,每次看到我总是灿烂地笑着跟我打招呼。我喜欢和他一起聊天,说吃薯片,每次看到我总是灿烂地笑着跟我打招呼。我喜欢和他一起聊天,说说笑笑,每当这时,我就感觉自己回到了小时候。我很喜欢我的这个好朋友说笑笑,每当这时,我就感觉自己回到了小时候。我很喜欢我的这个好朋友。“雪亮工程是以区(县)、乡(镇)、村(社区)三级综治中心为指挥平台、以综治信息化为支撑、以网格化管理为基础、以公共安全视频监控联网应用为重点的“群众性治安防控工程”。、选好材:选择一件最能表现好朋友特点的事情。选方法:依据好朋友的特点选择侧重描写的方面。

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