大班美术教案：七彩蛇.docx

《大班美术教案：七彩蛇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班美术教案：七彩蛇.docx（6页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、文本为Word版本，下载可任意编辑大班美术教案：七彩蛇大班美术教案：七彩蛇1 活动目标： 1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色； 2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。 活动准备： 1、活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏； 2、幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）； 3、活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机； 4、创作材料：脸彩棒人手一份。 活动过程： 1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色

2、彩美和图案美，为创作活动奠定基础。 激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？” 2、向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。 师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？” 教师：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。 3、幼儿分组开始创作，教师随机指导。 请幼儿在绘画的时候要有耐心。 鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。 引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。 4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的.“蛇”，说说自己所用的图案、色彩等。 请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。 5、随着音乐进行表演： “漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！” “比一

3、比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！” 用数码相机将幼儿的作品记录下来。 建议：本活动最好在夏季进行； 因为这种“作品”不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。 大班美术教案：七彩蛇2 活动目标： 1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色； 2、感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。 活动准备： 活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏； 幼儿自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）； 活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机； 创作材料：脸彩棒人手一份。

4、活动过程： 1、游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。 激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？” 2、向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。 师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？” 教师小结：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。 3、幼儿分组开始创作，教师随机指导。 请幼儿在绘画的时候要有耐心。 鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。 引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。 4、引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”，

5、说说自己所用的图案、色彩等。 请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。 5、随着音乐进行表演： “漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！” “比一比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！” 用数码相机将幼儿的作品记录下来。 建议： 本活动最好在夏季进行； 因为这种“作品”不能长时间地保存，故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来，以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。 大班美术教案：七彩蛇3 活动目标： 尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹，能自主地搭配颜色； 感受新奇的作画方式，感知作品的色彩美和图案美，能耐心地完成作品。 活动准备： 活动前幼儿玩过用手臂来模仿蛇的游戏； 幼儿

6、自带用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶盖、纸团、彩色玻璃球等）； 活动室中布置一些较高大的绿色植物，营造森林的氛围；数码相机； 创作材料：脸彩棒人手一份。 活动过程： 游戏导入：师生共同用手臂来玩蛇游动的游戏，引起幼儿的活动兴趣。 和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹，请他们谈谈自己的感受，帮助幼儿充分感知色彩美和图案美，为创作活动奠定基础。 激发创作热情：“你这条蛇漂亮吗？为什么？怎样让它也漂亮起来？” 向幼儿来介绍准备的材料：脸彩棒。 师:“你会用它来打扮你这条蛇吗？” 教师：一只手拿笔，另一只手就成为“蛇”，用各色脸彩棒绘制图案进行创作。 幼儿分组开始创作，教师随机指导。 请幼儿在绘画的时候要有耐心。 鼓励幼儿大胆创新，设计出各种新颖的花纹、色彩搭配等。 引导幼儿感受新奇的作画方式的乐趣。 引导幼儿互相欣赏耐心创绘的“蛇”，说说自己所用的图案、色彩等。 请幼儿将自己准备的瓶盖、弹珠等捏在手心做蛇的眼睛。 随着音乐进行表演： “漂亮的小蛇们，让我们到森林中去玩玩吧！” “比一比，哪条蛇最美，游的姿势最好看！” 用数码相机将幼儿的作品记录下来。第 6 页 共 6 页